Оформление примечаний, комментариев, ссылок



ВВЕДЕНИЕ Словосочетание «Дипломная работа» имеет двоякий смысл. Во-первых, это научное исследование, проводимое студентом на заключительном этапе обучения в колледже. Такое исследование призвано раскрывать творческий потенциал выпускника, выявить глубину его теоретической подготовки и степень готовности к самостоятельной практической деятельности. Во-вторых, это оформленный в виде брошюры результат проведенного исследования. В данных методических рекомендациях мы будем говорить не о том, как проводить исследование, а лишь о том, как написать дипломную работу, т.е. как создать брошюру, в которой изложены результаты литературных, клинических и экспериментальных исследований дипломника.  

Цели дипломной работы

     Дипломная работа является важной и обязательной формой процесса изучения юриспруденции и представляет собой самостоятельное научное исследование студента в области определенной юридической дисциплины. На основе глубокого и всестороннего изучения специально отобранной литературы, юридических и историко-правовых документов, а также практики правоприменения студент должен дать самостоятельное изложение избранной темы, показать свое видение тех или иных рассматриваемых проблем, произвести сравнительный анализ нормативных правовых актов Российской Федерации и Новгородской области, используемых в дипломной работе, и сделать определенные и обоснованные выводы.

 

 

Основные требования к дипломной работе

Главная особенность дипломной работы – это органическое слияние обучения и науки. Дипломная работа представляет собой научное исследование, в ходе которого дипломник не только проявляет свои знания и умения, полученные за время обучения в колледже, но и самостоятельно работает в науке. При этом он должен:

1) осмысленно выбирать тему исследования;

2) находить, читать и анализировать научную литературу по теме;

3) осваивать и совершенствовать методы исследования;

4) уметь изложить полученные данные в форме научной публикации;

Последнее достигается тем, что дипломник пишет так называемую дипломную работу.

При этом необходимо учитывать ряд обязательных условий написания дипломной работы:

1) дипломная работа не должна быть компиляцией, т.е. заимствованием чужих мыслей. В ней необходим собственный анализ исследуемых источников (как историко-правовых документов, так и нормативных правовых актов);

2) дипломная работа должна включать в себя не только теоретический аспект исследуемых проблем, но и практический, с выводами и рекомендациями. Поскольку законодательство Российской Федерации постоянно претерпевает изменения, необходимо очень внимательно прослеживать новации законодательства и в дипломной работе отразить эволюцию законодательства по исследуемой теме;

3) в дипломной работе должен быть обоснован выбор темы в зависимости от важности ее научно-теоретического и практического значения, логически продумано ее содержание. Это позволит качественно разработать тему, т.е. изучить необходимую литературу, собрать и проанализировать материал, относящийся к рассматриваемой проблеме, в том числе монографии, архивные документы, законодательство Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и зарубежных стран, сформулировать основные выводы.

 

Методика выполнения дипломной работы

Методика выполнения дипломной работы включает в себя выбор темы, изучение литературы и составление плана.

Качество дипломной работы в немалой степени зависит от правильного и своевременного выбора темы. Рекомендуется выбирать наименее исследованную тему, так как это дает студенту возможность приступить к ее разработке с большим интересом и, главное, поможет углубить свои знания.

После ознакомления с предложенными темами, разработанными колледжем, необходимо проконсультироваться с преподавателем. Заблаговременный выбор темы позволяет студенту, не отрываясь от текущих занятий, спланировать будущую работу.

 

 

ВЫБОР ТЕМЫ

В перечне предлагаемых тем дипломных работ затра­гиваются многие вопросы различных правовых дисциплин. В то же время студенту предоставляется право самому выбрать тему. Со­четание права выбора с широким спектром тем обеспечивает максимальную возможность для целенаправленной и плодотворной исследовательской работы (Приложение 1).

В целях продуктивной проработки темы следует брать вопросы, представляющие собой конкретную направленность. Например, при выборе темы «Пенсии в Российской Федерации» изучению подлежит большой перечень литературы. С соблюдением требований к объему дипломной работы сделать это на должном уровне невозможно. Поэтому целесообразно сузить задачи исследова­ния, конкретизируя тему, например: «Пенсия по случаю потери кормильца». Такой выбор позволит более тщательно изу­чить соответствующую литературу и достаточно полно раскрыть все вопросы.

Надо иметь в виду также, что одним из важнейших критериев оценки дипломной работы в целом является актуальность исследуемой проблемы.

При самостоятельном выборе темы рекомендуется формулиро­вать название ее таким образом, чтобы оно было кратким и опреде­ленным. Например:

спец.0201 Правоведение

- Определение границ необходимой обороны.

- Правовые проблемы борьбы с терроризмом в РФ.

- Уголовная ответственность за похищение человека.

спец.0202 Право и организация соц.обеспечения

- Правовые проблемы социальной защиты ветеранов труда в современной России.

- Роль центров занятости населения в решении проблем безработицы по российскому законодательству (на примере Великого Новгорода).

Выбрав тему, студент обращается к заместителю директора по учебно-методической работе с заявлением об ее утверждении и назначении научного руководителя. Не допускается рассмотрение одной и той же темы студентами у одного преподавателя. Студенту необходимо консультироваться с научным руководителем в течение всего периода подготовки дипломной работы.

В ходе разработки темы студент периодически консультируется с научным руководителем, уточняет с ним список литературы и рабочий план, знакомит его с отобранным материалом, нормативными актами, документами и т.д.

Студенту следует обращаться к руководителю дипломной работы за консультацией лишь тогда, когда все неясные вопросы определены и сформулированы. Желательно поэтапно знакомить руководителя с готовыми главами дипломной работы.

Сразу после утверждения темы начинается важнейший период разработки темы, связанный с отбором и изучением источников. Именно на этом этапе студент проявляет умение и навыки искать, отбирать и систематизировать необходимую информацию. Необходимые источники студенты могут находить в библиотеке колледжа, в городских библиотеках, в областной библиотеке, где можно найти не только курсы лекций, учебные пособия, но и нормативные правовые акты, подшивки газет и журналов, а также монографические труды по различным проблемам права.

При написании дипломной работы необходимо использовать следующую литературу:

· монографии;

· научные статьи из журналов;

· сборники трудов и конференций;

· периодику;

· рецензии на опубликованные монографии и научные статьи;

· научно-практические комментарии законов;

· законодательство Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;

· международные договоры;

· различные конвенции и т.д.

Безусловно, при написании дипломной работы недопустимо ограничиваться только учебниками или пособиями.

     Для поиска специальной научной и правовой литературы следует использовать: предметные и систематические каталоги библиотек; библиографические указатели «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Серия 4. Государство и право. Ежемесячное периодическое издание ИНИОН РАН»; библиотечные указатели «Книжная летопись» и «Летопись журнальных статей», издаваемые Российской книжной палатой; указатели журнальных статей и материалов, опубликованные в последнем номере интересующего журнала за истекший год.

Необходимо иметь в виду, что по некоторым отраслям юридической науки изданы специальные «Библиографии», которые уже содержат систематизированный перечень всей изданной литературы по определенной отрасли науки или по той или иной проблеме. Информацию по данному вопросу можно получить у библиографов.

 

 

РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ

И ИНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ

Написание дипломного сочинения связано с проведением значи­тельной подготовительной, так называемой «черновой работы», дей­ствительные размеры которой чаще всего остаются за рамками иссле­дования. Однако без серьезных усилий, направленных на ознакомле­ние, изучение и аналитическую обработку литературных источников, обобщения практики по вопросам применения закона и борьбы с пре­ступностью, невозможно на серьезном уровне выполнить дипломную работу. Именно на данном этапе закладывается основа всего после­дующего и успеха в целом.

После того, как выбрана тема, продумана идея дипломной рабо­ты, составлен план реализации замысла, целесообразно определить разновидность литературных источников, направление, место поиска, последовательность изучения и обобщения практики, включающей в себя не только факти­ческие примеры, но и статистические данные.

Важно иметь в виду, что сбор и обработку основных видов лите­ратуры осуществляет Государственная система научно-технической информации (ГСНТИ). По общественным наукам этими вопросами занимается ИНИОН, а по защищенным диссертациям ВНТИЦ, по нормативно-технической документации - ВНИИКИ и другие. Ими издаются библиографические, реферативные и обзорные сборники. Библиографические издания содержат систематизированные сведения по литературным источникам, а реферативные включают в себя со­кращенное изложение содержания первичных документов (монографий, книг и т. п.). Аналитико-синтетическая переработка до­кументов, т. е. содержание в сжатой форме, имеется в обзорных изда­ниях. Всероссийская книжная палата выпускает библиографические указатели «Летопись периодических и продолжающихся изданий», «Книжная летопись», «Летопись газетных статей».

Интересующие сведения о выпуске юридической литературы пе­чатаются в бюллетенях и справочниках ИНИОН, Книжной палаты, сборниках научных трудов высших учебных заведений.

Выбор литературы первоначально производится по названию источника и другим выходным данным: книга, автор, год издания и т.п. Полезная информация, позволяющая определить связь конкретно­го литературного источника с темой дипломной работы, помещается в аннотации источника, а также в введении к нему, где кратко излагает­ся содержание книги.

Учитывая происшедшие изменения в законодательстве и дина­мичное развитие науки, следует отбирать издания последних лет, при­чем самые авторитетные. Затем по оглавлению этих источников более тщательно рассматривается вопрос о необходимости их изучения. Составив таким образом список литературы, приступают к ознакомле­нию с содержанием каждого источника.

При этом используют разные способы. В одних случаях реко­мендуется бегло просмотреть содержание книги, после чего прочитать весь материал, выборочно исследовать фрагменты произведения, вы­писать интересующие сведения, подвергнуть их критической оценке и отредактировать текст для дипломного сочинения.

В других случаях предлагается по мере изучения литературного источника делать выписки в отдельную тетрадь или на карточки, а потом систематизировать записи в соответствии со структурой дипломной работы.

Независимо от применяемых приемов необходимо сразу же или после прочтения источника, пока имеется представление о работе в целом и контекстуальном положении выписки, осмыслить полученную информацию и сформулировать свои суждения по вопросам, ка­сающимся исследуемой проблемы, так как по истечении длительного времени эффективно это сделать будет трудно.

В процессе работы с литературой выписываются также суждения автора в качестве цитат. Основное назначение их заключается в точ­ной передаче мнения ученого, практического работника, обществен­ного или государственного деятеля.

Наряду с поиском литературы и ознакомления с ее содержанием, если это вызывается необходимостью замысла исследования, должны изучаться источники, содержащие статистические данные, а также примеры из практики применения закона и деятельности суда, правоохранитель­ных органов.

Примеры по этим и другим вопросам целесообразно собирать во время прохождения учебной практики в суде, органах МВД, прокура­туры, налоговой инспекции, органах занятости, центрах социальной защиты населения (в зависимости от темы).

Статистический учет осуществляется судом, органами юстиции, прокуратуры, МВД, ФНС, однако в разном объеме и направлении.

Существенные изменения в законодательстве требуют большой осторожности в использовании теоретического и статистического ма­териала, особенно прошлых лет. Завершается эта часть работы осмыс­лением собранной информации. При необходимости следует дополнить ее, освежить статистическими данными, примерами из практики и обязательно проверить соответствие дейст­вующему законодательству, используемых правовых норм и фактиче­ских примеров.

Изучение литературы в одном случае целесообразно начинать с общих фундаментальных работ, а затем переходить к частным работам, статьям, в другом - с журнальных статей. Все зависит от темы дипломной работы, наличия, характера и полноты литературы, а также от уровня подготовки студента.

     Схема исследования источников представляет собой действие, состоящее из двух этапов:

1) общее, первичное знакомство с книгой, которое включает в себя внимательный просмотр титульного листа, выходных данных, изучение содержания, введения и заключения. Это позволяет уяснить общее содержание книги, выявить основные и вспомогательные, второстепенные главы, направление и логику данного научного исследования;

2) детальное изучение научных источников с конспектированием и выписками. Прочитать необходимо всю книгу или другой источник, но при этом главы, разделы, параграфы, непосредственно касающиеся темы дипломной работы, требуют более тщательной проработки, а второстепенные главы – беглого ознакомления, чтобы не терять логику рассуждений и доказательств автора.

Особенно внимательно необходимо делать выписки. Рекомендуется два практически оправдавших себя способа: в тетради или на отдельных листах. Записи в тетради дают возможность последовательно излагать материал, но его труднее систематизировать и распределять. Записи на отдельных листах выгодно отличаются тем, что на каждой из них делается одна выписка по конкретному вопросу, и их затем легко можно распределить в соответствии с планом. Не исключено, что дипломная работа в колледже может в последующем перерасти в дипломную работу в университете.

 

 

КОМПОЗИЦИЯ ДИПЛОМНОГО СОЧИНЕНИЯ

После изучения источников наступает этап сведения всего материала воедино, согла­сования его частей, т. е. работа с рукописью дипломного сочинения. Для этого определяется схема (структура, композиция) расположения материала. Она может быть разнообразной и во многом зависит от индивидуальных способностей автора, специфики задач исследования и применяемых для этого научных методов, а также логических и грамматических приемов составления дипломного произведения. Чаще всего используется структура дипломных сочинений, состоя­щая из следующих элементов: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, библиографический список.

Титульный лист

С титульного листа начинается ознакомление, а значит и формирование впечатления о дипломной работе. Поэтому он должен быть оформлен чисто и правильно. Все сведения, выносимые на титул, представляют собой машинописный текст, имеющий поля сверху, снизу, слева и справа. На нем указывается наименование министерства, учебного заведения, фамилия, имя и отчество студента, курс и отделение на котором он обучается, тема дипломного сочинения, должность научного руководителя, его фамилия и инициалы, город и год. С прописной пишется начальная буква названия министерства, учебного заведения, работы, темы, фамилия, имя и отчество студента, инициалы научного руководителя, а остальное - строчными буквами. Композиционно текстовый материал целесообразно расположить в соответствии с предлагаемым образцом титульного листа (Приложение 2).

 

Содержание

Содержание является важным элементом справочно-сопроводительного аппарата и представляет собой путеводитель по дипломной работе. Знакомясь с содержанием, читающий получает информацию общего характера, сведения о структуре сочинения и ее проблематике. В нем указывается введение и разделы основной части работы, заключе­ние. В издательской практике вопрос о месте содержания решается не­однозначно. В одних случаях содержание помещается в конце произве­дения, в других - в начале. В дипломном сочинении методически оп­равдано расположение содержания в начале, после титульного листа.

В содержании все заголовки начинаются с прописной буквы и в конце текста точка не ставится. Текст оглавления посредством отточия соединяется с указателем номера страницы. Заголовки должны точно отражать содержание частей текста. Важно соблюсти их соотносимость с названием в содержании. Если глава имеет параграфы, то их смысловой объем не должен выходить за пределы ее названия. Дис­пропорция может свидетельствовать о наличии излишней информа­ции. Когда объем составных частей уже, это означает, что какие-то вопросы упущены или недоработаны. Например, название главы «Губернатор области как высшее должностное лицо», а в содержании этой главы или в содержании ее частей отсутствует исследование объекта или другого обязательного элемента указанного понятия.

Тщательная проработка композиции содержания, соблюдение требования о соотносимости частей, краткости и определенности их названия дает цельное и четкое поэлементное представление о всей работе. Например, структура содержания по теме «Превышение власти или служебных полномочий», может быть такой:

 

Содержание

Введение

1. Объективные признаки превышения власти или служебных полномочий

1.1.Деятельность государственного аппарата как объект превышения власти или служебных полномочий………………………………………………………………………………………..7

1.2.Характеристика действия в составе превышения власти или служебных полномочий. 14

2.Последствия превышения власти или служебных полномочий……………………………..33

2. Субъективные признаки превышения власти или служебных полномочий

2.1.Должностное лицо как субъект превышения власти или служебных полномо­чий…… 42

2.2.Вина при превышении власти или служебных полномочий……………………………58

3. Квалифицированные виды превышения власти или служебных полномочий

3.1.Общая характеристика………………………………………………………………………77

3.2.Превышение власти или служебных полномочий, сопровождавшееся насилием……...82

3.3.Превышение власти или служебных полномочий, сопровождавшееся применением оружия……………………………………………………………………………………………...88

3.4.Превышение власти или служебных полномочий, сопровождавшееся мучительными и оскорбляющими личное достоинство потерпевшего действиями…………………………….92

 

Деление темы на части в оглавлении должно быть последова­тельным. Нельзя пропускать какой-то промежуточный вопрос и воз­вращаться к нему в последующем и тем самым нарушать стройность структурного и логического построения материала. Формулировки за­головков так же, как и название темы, должны быть краткими и опре­деленными.

Ранее существовала практика обозначения заглавия частей рабо­ты словами. В последнее время для этих целей используют цифры. Самая крупная часть произведения обозначается одной цифрой, менее объемная - двумя, и т. д., по нисходящей.

Структурно такое содержание может выглядеть следующим об­разом.

 

                       Содержание                                                                                             стр.

Введение.............................................................. ……………………………………..3

1........................................................................... ……………………………………..5

1.1....................................................................... ……………………………………..29

1.2...................................................................... ……………………………………..37

2......................................................................... ……………………………………..48

2.1...................................................................... ……………………………………..53

2.2...................................................................... ……………………………………..58

Заключение........................................................ ……………………………………..59

Список литературы........................................... ……………………………………..60

 

 

Введение

Введение является важной составной частью основного текста. Задача автора состоит в том, чтобы во введении, которое не должно превышать двух листов машинописного текста, кратко сориентиро­вать читателя в дальнейшей работе с дипломным сочинением. Как правило, именно в этой части обосновывается актуальность темы, ука­зывается на применявшиеся методы исследования, говорится о теоре­тическом или прикладном значении результатов и т. п.

Раскрывая актуальность темы, следует показать, в чем заключа­ется ее проблематичность, что было известно по интересующему во­просу до этой работы, как решался вопрос в теории и практике, что не было известно ранее, что требовало уточнения, дополнения, переос­мысления, какое видение на проблему у автора, какая литература ис­пользована, где и какая практика обобщалась. Эти и другие моменты освещаются сжато, так как более подробно об этом должно быть ска­зано в основной части. Назначение введения как раз и состоит в под­готовке читающего к изложению сути проблемы в последующих час­тях.

 

Основная часть

В основной части переходят к формулировке проблемы, решае­мых задач, раскрытию особенности их теоретического и практическо­го решения, указывают на недостатки и их негативное влияние, пред­лагают решение конкретных задач и дают освещение других наиболее важных вопросов работы.

 

Заключение

В заключении делают резюме, т. е. краткое изложение основных выводов и положений. Высказывается мнение о дополнении или изме­нении действующего законодательства, о введении новых норм, о приме­нении неизвестных ранее или совершенствовании известных методов правового решения вопросов, предлагаются пути развития теоретиче­ского положения, решения прикладных задач и т. п.

Из дипломной работы должно быть видно, что студент внес в проработку темы личный вклад, а не свел свою задачу лишь к система­тизированию и видоизменению заимствований других авторов. О са­мостоятельности исследования и личном вкладе могут свидетельство­вать высказанные студентом суждения по спорному вопросу, оценка им чьей-то точки зрения, предложения или рекомендации по вопросам применения закона, внесения изменений и дополнений в действующее законодательство и т. д.

 

 

СПОСОБЫ ИЗЛОЖЕНИЯ МАТЕРИАЛА

Для изложения материала научной работы используют в основ­ном три способа:

• строго последовательный;

• целостный, с последующей обработкой каждой части;

• выборочный.

Первый способ заключается в том, что автор излагает материал в строгой последовательности в соответствии с планом работы. К недостаткам данного способа следует отнести то, что темп составления цельного текста значительно замедляется, так как без изложения предшествующих частей нельзя переходить к последующим.

Второй способ малопродуктивный, хотя и более прогрессивный. Его особенность в том, что материал излагается так же, как и в первом случае, но с проработкой каждой части в будущем.

Третий – наиболее оптимальный. При отсутствии соответствующей литературы, статистических данных и примеров из практики имеется возможность проработать, отредактировать и даже напечатать материал по любой другой части.

 

ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

При написании дипломной работы используется научный стиль письменной речи. Изложение ведется от третьего лица, преобладают существительные с абстрактным значением и отлагательные существительные (исследование, рассмотрение, изучение, определение, сравнение и т.п.), относительные прилагательные, которые точно выражают признаки понятий, определений и аналитические формы сравнительной и превосходной степени. Прилагательные, как правило, употребляются в роли местоимений. Этот приём дает возможность подчеркнуть последовательность перечисления особенностей и признаков какого-либо объекта, явления. Чаще применяют глагольные формы для выражения постоянного свойства предмета при описании процесса исследования. Например, вместо рассмотрена проблема употребляется рассматриваемая проблема. Для того, чтобы избежать выражения отношения описываемого события к моменту высказывания, используют формы несовершенного вида глагола и формы настоящего времени. Предпочтение отдается изъявительному наклонению глагола и реже сослагательному.

 

 

ОСОБЕННОСТИ ОФОРМЛЕНИЯ

НЕКОТОРЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

 

Оформление цитаты

Функциональное назначение цитаты сводится к двум основным моментам. Посредством ее приводят авторитетное мнение в качестве аргумента в подтверждение какого-то положения, либо используют для того, чтобы подвергнуть опровержению содержащееся в ней суж­дение. Независимо от цели высказывание другого автора должно быть процитировано в точном соответствии с текстом источника. Грамма­тическое и смысловое искажение недопустимо. Обязательным требо­ванием является ссылка на литературный источник.

Например: «Причинность рассматривается как частный случай всеобщего взаимодействия явлений, как одна из его форм».2

_______________________

2 Кудрявцев В.Я. Причинность в криминологии. М., 1968. С. 5.

(Криминология/Под ред. Н. А. Стручкова).

 

При заимствовании какой-то части авторского высказывания следует обеспечить неизменность смыслового содержания, а вместо пропущенных слов, независимо от того, где они находились, в пред­ложении или строфе поставить многоточие.

Например: «... Иногда защитники не обращают внимания и на то, что, - как указывает Г.П.Саркисянц, - надзирающие прокуроры отме­няют эти постановления, улучшающие положение обвиняемого...». 1

________________________

1 Саркисянц Г.П. Защитник в уголовном процессе. Ташкент: Узбекистан, 1971. С. 49.

 

Нередко авторы используют и такой прием цитирования, когда приводится цитата, заимствованная из другого источника. В таких случаях необходимо указание на заимствование и ссылка на источник.

Например: «Преступность в США является неизбежным отве­том на существующий социальный порядок и культурную организацию в данный период ее развития».*

________________

*Цит. По работе В.П.Шупилова «О новых концепциях в совре­менной американской криминологии», «Научная информация по вопро­сам борьбы с преступностью». 1973. JVs 27 (ротапринт). С. 75.

 

 

В случае необходимости выразить мнение о смысловом содержа­нии приводимого текста или отдельной фразы, слова, после соответст­вующего места в цитате в круглых скобках ставится восклицательный или вопросительный знак. Если обращает на себя внимание какое-то слово или словосочетание, то для акцента они подчеркиваются, выде­ляются курсивом, цветом или иным образом и в круглых скобках ого­варивается этот прием, после чего указываются инициалы автора ди­пломного сочинения.

Например: «Против этого по существу не возражает и В.С.Бердычевский, который пишет, что свое право на труд граждане могут реализовать в самых различных формах, тем не менее большинство населения во всех странах мира входит в армию наемного труда (курсив мой. - П. У.)». 13

_________________

13 В.С.Бердычевский. Трудовое право. С.3

 

В научной речи допускается не только прямое цитирование, но и произвольное, которое делается в форме пересказа с сохранением мысли автора.

Например: «В этой связи справедливо замечание И. И. Карпеца о том, что вряд ли кто-нибудь похвалит следователя, если он потратит неоправ­данно много времени на доскональное и всестороннее изучение особенно­стей воспитания и психологии двух-трех преступников и в это время плохо расследует несколько уголовных дел...».23

_____________________________

23 См.: Карпец И.И. Проблемы преступности. М., 1969. С. 106.

 

Независимо от цели цитирование должно быть уместным и дос­таточным. При избыточности цитат может возникнуть впечатление о том, что работа фактически основываете* на соединении результатов чужих исследований, без самостоятельной их обработки. В то же вре­мя отсутствие цитат или ссылки на мнения других авторов значитель­но снижает ценность работы.

Особенность написания цитаты заключается в том, что во всех случаях идентичности фрагменту цитируемого текста она начинается с прописной буквы. Если цитата является частью предложения автора дипломной работы, то текст ее пишется со строчной буквы.

С соблюдением этих же требований цитируются законодатель­ные акты, судебно-следственные документы и акты прокурорского реагирования, положения, инструкции и т. п.

Оформление примечаний, комментариев, ссылок

В некоторых абзацах текста, требующих разъяснений, дополнений или указаний на мнения других авторов и иные литературные источ­ники, используют вспомогательные элементы речи, такие как приме­чание, комментарий, выделения, ссылки. Посредством их достигается компактность и краткость изложения основного текста, обеспечивает­ся полнота и ясность содержания произведения.

Примечания оформляют по правилам, предусмотренным ГОСТ 6. 38-90. Само слово Примечание пишется от левого поля строч­ными буквами, первая из которых прописная. После слова Примечание ставят точку или двоеточие. Текст примечаний печатается справа че­рез один интервал в виде столбика. Если примечаний несколько, то их нумеруют арабскими цифрами с точкой и между абзацами делают пропуск в два интервала. От основного текста примечания отделяются 2-4 интервалами.

Аналогично оформляются и приложения.

Примечания и приложения не распространены в научных произ­ведениях юридического характера. Наиболее часто для разъяснений и дополнений текста применяются ссылки и выделения. Ссылки бывают внутритекстовые и подстрочные. Первые указываются в самом тексте, а вторые за его границами. Внутритекстовые ссылки и выделения обо­значаются скобками или двоеточием.

Например: «Таким образом, во время отпуска работник не может быть уволен по инициативе работодателя, если только организация не ликвидируется (ст. 81 Трудового кодекса Российской Федерации)».

(Краткая трудовая энциклопедия / под ред. А.Н.Тарасенкова).

 

«На протяжении двух лет количество вопросов в связи с применением трудового кодекса растет...».

(Трудовое право Российской Федерации / под ред. Д.Р.Акопова).

 

Чаще используются подстрочные ссылки. Они обозначаются цифрой или звездочкой (астериск) со скобкой или без нее. Этот же знак повторяется в начале текста ссылки.

В случае нумерации сноски цифрами применяют постраничный и сквозной способы. Суть первого состоит в присвоении номера сноскам в пределах одной страницы, а последнего - через всю работу, начиная с первого и т.д. по возрастающей. Рекомендуется соблюдать единообразие знаков в одной работе, не допускать разрыва сноски или переноса на другую страницу. Основной текст и текст сноски отделяется отчеркивающей линией длиной в 15 печатных знаков. Она располагается на расстоянии в полтора интервала от основного текста. Начало текста сноски от линии печатается через два интервала с красной строки, остальная часть – через один интервал. Порядковые и идентификационные элементы сноски пишутся на пол-интервала выше ее строки. Между знаком сноски и словом промежуток не делается. Дальнейший текст печатается с интервалом между словами.

Например: Содержание избирательных прав и порядок организации выборов и проведения референдума определяются в федеральных законах Российской Федерации: «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации»*, «О референдуме российской Федерации»**, «О выборах Президента Российской Федерации»***, «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации»****.

_____________________________

*См.: СЗ РФ 2002. № 24.

**См.: СЗ РФ 2004. № 27.

***См.: СЗ РФ 2003. № 2.

 

Пометка (ссылка) об авторской принадлежности в виде (Курсив наш. - А.У.), (43, 97, полужирный мой. - К.Л.), (Курсив мой. - М.Ю.), (идиотизм. - Ч.Ч.) и т. п. выполняется с соблюдением изложен­ных требований.

Для акцентирования внимания на отдельных словах или фраг­ментах текста, помимо выделений шрифтовых (идиотизм. - К.Р.) (абсурд. - И.А.), используют и нешрифтовые типа — , —,..., (волнообразные), а также логические, обозначаемые знаками в скоб­ках (?) или (!) и комбинированные из числа ранее указанных.

При повторных ссылках на тот же источник применяют следую­щие приемы. Если ссылки делаются на одной и той же странице с упо­минаемым фрагментом, то в круглых или квадратных скобках внутри текста указывают только страницу источника и его номер [16, с.186 -187]. В другом случае при повторных ссылках, непосредственно сле­дующих за ссылкой на то же произведение, происходит замена всех элементов ссылки словом «там же», которое приводится, как прави­ло, под текстом.

Для упрощения оформления повторных ссылок применяют их сокращение. Делается это во внутритекстовых ссылках, где сокраще­ние производится до номера страницы с цитируемым или упоминае­мым источником.

Например:.... (текст) (ссылка на источник).... (продолжение текста) (ссылка на страницу указанного ранее источника) и т. д.

 

 

ОФОРМЛЕНИЕ СОКРАЩЕНИЙ

В дипломной работе, помимо приведенных случаев, допускают­ся и иные графические сокращения, которые подлежат оформлению с соблюдением требований ГОСТа 7. 12-77 и 1. 5-68.

Прежде всего, сокращение представляет собой часть слова или целое слово, образованное путем усечения. Механизм усечения состо­ит из трех способов:

• ставится первая буква, а остальные отсекаются;

• ставится часть слова, а суффиксы и окончания отсекаются;

• пропускается несколько букв в середине слова.

При любом из указанных способов сокращение не должно окан­чиваться на гласную и на букву и, твердый и мягкий знак. Исключени­ем является случай, когда начальная буква в слове - гласная.

В научной речи часто встречаются сокращения в виде буквенных аббревиатур, сложносокращенных слов, условно графические сокра­щения по частям слов и начальным буквам.

Названия учреждений и организаций, состоящие из начальных букв (аббревиатур), пишут прописными буквами без точек, например: БТИ - бюро технической инвентаризации, ФНС - федеральная нало­говая служба, РОВД - районный отдел внутренних дел и т. п.

Нарицательные имена существительные пишут строчными бук­вами слитно.

Например: вуз - высшее учебное заведение, роно - районный отдел народного образования.

Нередко авторы вводят в своей работе буквенные сокращения, которые ранее не использовались. При первом упоминании этой аб­бревиатуры после нее указывается в скобках полное значение сокра­щения. В последующем приводится только аббревиатура.

Сложносокращенные слова образуются двумя способами. Пер­ вый, когда элементами сокращения являются усечение и полное слово, например, профсоюз (профессиональный и союз), спецодежда (специальная одежда). Второй, когда оно возникает при усечении нескольких слов,.

Например: нарком (народный комиссариат), спецназ (специального назначения) и т.п. Сокращения-усечения пишутся строчными буквами.

Условные графические сокращения по частям и начальным буквам слов в зависимости от способа образования подразделяются на общепринятые и используемые в специальной литературе. Примером первых могут быть сокращения: т.е. (то есть), т.д. (так далее), см. (смотри).

Название ученой степени, должности, профессии перед фамилией общепринято написать сокращенно через точку или дефис, без промежутков: доц. (доцент), д-р (доктор), акад. (академик).

Инициалы указываются сокращенно, прописными буквами, без промежутков между ними, через точку.

Внутри предложения не допускается сокращение слов и другие, тому подобное (т.п.), и прочие, так как (т.к.), например (напр.).

При географических названиях допускаются сокращения типа: г.Новгород, д.Русско, Новгородская обл.

Ссылки на источники, части текста, на таблицы, рисунки сокращаются следующим образом: глава-гл., издание-изд., часть-ч., статья-ст., рецензия-рец., том-т., журнал-журн., рис.4, примечание-прим. и т.д.

 

ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦ

И ИНЫХ ГРАФИЧЕСКИХ СПОСОБОВ ИЗОБРАЖЕНИЯ

УСЛОВНЫХ ВЕЛИЧИН

  

       Таблица представляет собой один из графических способов отражения информации посредством цифр или текста. В виде таблиц, как правило, оформляют данные, когда их много, или в тексте надо делать на них ссылки. В любом случае цифровой материал восприни­мается лучше, если он органически сочетается с текстом и является его неотъемлемой частью.

По содержанию таблицы могут быть аналитические и неаналитические (простые), цифровые и текстовые, отчётно-статистические.

Аналитические содержат цифровые данные, полученные в ре­зультате анализа. Такие таблицы используют при необходимости сформулировать вывод, определение и т.п. Грамматическими средст­вами связи аналитических данных таблицы и текста могут быть такие фразы, как «Из строки 4 таблицы 2 следует, что...», «... из таблицы можно сделать вывод о том, что...», «Данные таблицы свидетельству­ют...», «Указанные в Таблице 1 данные позволяют сделать вывод...», и т. п.

В неаналитические таблицы вводятся не подвергавшиеся какой-либо обработке цифровые данные. В тексте чаще всего делается ссыл­ка на цифры таких таблиц.

В таблицах текстовых содержатся данные не в виде цифр, а в виде слов.

В упрощенном виде любая таблица представляет собой конст­рукцию, состоящую из колонок, разделенных вертикальными и горизонтальными линиями. Таблицу необходимо расшифровать. Это достигается путем пояснительной записки или поясняющего текста.

Как правило, поясняющий текст включает в себя следующие элементы:

1) вступительную фразу, в которой говорится, о чем дальше пойдет речь;

2) краткое напоминание о том, что было известно по данному вопросу до проведения данного анализа. Правда, это не всегда обязательно;

3) конкретную задачу данного анализа;

4) описание того, как проводили анализ;

5) описание результатов: «что мы видим» в данной таблице или на данном рисунке;

6) обсуждение полученных данных;

7) вывод, т.е. краткое обобщение вышеизложенных фактов и интерпретация полученных результатов.

Независимо от содержания таблица должна соответствовать требованиям ГОСТа 1. 5-85,6. 38-90, т. е. состоять из нумерационного заголовка, головки-заголовка и подзаголовка граф, горизонтальных рядов (строк), боковиков (заголовки строк), графы колонки, и при необходимости сноски или примечания.

Нумерационный заголовок, т.е. слово Таблица указывается без кавычек строчными буквами, первая из которых прописная. Порядко­вые номера таблицы обозначают арабскими цифрами, знак JV» и точку в конце заголовка не ставят. Тематический заголовок выполняют по этим же правилам. Его отделяют от нумерационного и от верхней го­ризонтальной линии двумя интервалами. Если он больше одной стро­ки, то делят на смысловые части, каждая из которых должна быть за­конченной. Переносы и сокращения запрещены. Тематический от под­заголовка отделяется двумя интервалами.

Наименование боковика печатается с двух сторон, т.е. посере­дине горизонтальных линий.

Все первые строки пишут на одной горизонтали, а остальные выравнивают по ней слева.

Каждая графа, включая и расстояние между ними, должна быть равной по длине 8 знакам, однако допускается и 16, и 24. Заголовки граф указывают в единственном числе и пишут с прописных букв. Ес­ли они составляют одно предложение с основным заголовком, то пе­чатают их строчными буквами. Подзаголовки, имеющие самостоя­тельное значение, пишут с прописной буквы. После заголовка и подза­головков знаки препинания не ставят. Нумерацию граф и строк дают только при необходимости ссылки на них в тексте.

При переносе части таблицы на следующую страницу заголовок страницы не повторяют, а нумеруют вертикальные графы и на следующей странице пишут слово Продолжение с указанием номера.

Текст для всех строк боковика выполняется с прописной буквы.

При помощи статистических данных достигается наибольшая убедительность в аргументировании.

 

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ДОКУМЕНТА

Порядок оформления списка литературы

Сведения об источниках следует располагать в алфавитном порядке (по фамилии автора или названии) и нумеровать арабскими цифрами без точки.

     Список литературы помещается в конце работы.

     Сведения о каждом источнике помещают с абзацного отступа.

     Фамилию автора указывают в именительном падеже. Если авторов более трех, приводят фамилию автора, указанную в книге первой с добавлением слов “и др.”.

     Если авторов не более трех, то их фамилии и инициалы приводят в той последовательности, в которой они приведены в книге через запятую.

     Название книги или статьи пишется без кавычек и сокращений.

Место издания пишется с прописной буквы. Наименование городов Москва и Ленинград (Санкт-Петербург) пишут сокращенно (М., Л., С-Пб.), а название других городов - полностью.

     Наименование издательства пишут так, как оно приведено в книге.

     Год издания указывают цифрами без дополнительных пояснений.

     Например: 2001, 2003 и т.п.

     Сведения, касающиеся периодической литературы (газеты, журналы и т.п.) приводят в следующем порядке: автор (ы), наименование статьи, знак (//), наименование журнала, газеты, дата издания, число или месяц (только для газет), номер выпуска (только для журналов), страницы (кроме газет объемом 8 и менее страниц).

 

1. Нормативные правовые акты располагаются в соответст­вии с убыванием их юридической силы в следующем порядке:

• Конституция Российской Федерации;

• кодексы по алфавиту;

• Законы Российской Федерации - по хронологии;

• Указы Президента Российской Федерации - по хронологии;

• акты Правительства Российской Федерации - по хронологии вне зависимости от вида нормативного акта;

• акты министерств и ведомств - по хронологии вне зависимо­сти от ведомственной принадлежности и видов актов;

• решения иных государственных органов и органов местного самоуправления - по алфавиту, а затем - по хронологии;

• нормативные акты иностранных государств, не действую­щих на территории Российской Федерации.

В списке должно быть указано полное название акта, дата его принятия, номер, а также официальный источник публикации (отде­ляется от названия двумя косыми чертами - //),

Например:

Федеральный закон РФ «Об акционерных обществах» от 26 фев­ раля 1995 г. №208 - ФЗ. // Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, №1, ст.1 или Федеральный закон РФ «О банках и банковской деятельности» от 2 декабря 1990 г. в ред. от 3 февраля 1996 г. // Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, №6, ст. 492.

Материалы юридической практики располагаются после выше­перечисленных актов в хронологической последовательности (т. е. по годам) в следующем порядке:

• постановления Конституционного суда РФ;

• постановления пленумов Верховного Суда Российской Фе­дерации и Высшего Арбитражного суда Российской Федерации.

2. Использованная литература.

Научная литература - моно­графии, учебники, учебные пособия, научные статьи и пр. распола­гаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов (если автор на титульном листе не указан, то по названию книги). Библиографическое описание составляют: фамилия и инициалы автора, полное на­звание источника (с подзаголовками, которые могут идти после за­пятой, через точки, после двоеточия, в скобках т т.п.); после косой черты (/) - данные о переводчике (если это перевод) или о редакторе (если источник написан группой авторов), данные о числе томов (отдельно опубликованных частей, если таковые имеются). Назван­ные части описания разделяются точкой; после тире - название го­рода, в котором издан источник (для Москвы и Санкт - Петербурга установлены сокращения - М., СПб. Остальные города записывают­ся полностью, например, - Ростов - на - Дону); после двоеточия -название издательства, которое его выпустило (обязательна запись издательства в сносках, если указываются страницы приведенных цитат); и, наконец, после запятой - год издания.

Например:

1. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент. - М.: Эконо-мистъ, 2004.

2. Кондратов Н. П. Бухгалтерский учет. -М.: Финансы и стати­ стика, 1996.

3. Краткий финансовый словарь. / Под общ. ред. А. В. Петров­ ского. - М.: Финансы и статистика, 2001.

Если при написании курсовой работы использовались материалы периодической печати, то указываются автор, название статьи, на­звание журнала, год издания, номер журнала.

Например:

Илларионов А. С. Экономическая политика в условиях открытой экономики со значительным сырьевым ресурсом // Вопросы эконо­ мики, 2001, №2.

3. Сайты в Интернете

При использовании материалов из Ин­тернета указывается автор материала, название материала. В списке сайтов источники должны иметь полный адрес по образцу:

1. Безруких П. С. Бухгалтерская отчетность должна изменить­ся: \у\у\у.Ьега1ог.ги

2. пир//\у\у\у.1ш5П'.га /§аг1/агсЫуе/21 /т{егу1е\у/8агпо1оуоу.Ьпп1

3. Ъпр//ш\у\у1ошуги/ра1<.е1:/агс1пуе/11/р52.Ьпп1

При размещении на сайте только одного постоянно существую­щего источника допускается давать только адрес сайта:

1. Ьпр//\у\у\у1исЫкги

2. Ьпр//\у\ушпл2 - п.ш

 

Описание книги одного автора

Если автор один, то указывается его фамилия и инициалы, после чего ставится точка, а остальная часть текста выполняется в соответ­ствии с приведенными правилами.

Например: Спиридонов Л.И. Теория государства и права. М., 1995.

 

Описание книги двух авторов

Если авторов несколько, то фамилии и инициалы каждого из них перечисляются через запятую и за последней фамилией ставится точка. Описание остальных сведений производится так же, как и книги одно­го автора.

Например: Злобин Г.А., Никифоров Б.С. Умысел и его формы. М.: ЮЛ, 1972. Фамилии авторов указываются в алфавитном порядке.

 


Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 581; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!