Необычные стили офисных зданий.
Негосударственное образовательное учреждение средне профессионального образования Башкирский
Экономико-юридический
техникум
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Проектирование»
на тему: «Проект Офисные здания»
УФА 2011г.
Содержание
Введение
Глава 1здание офиса и его классификация.
1.1выбор проекта здания офисов
1.2необычные стили офисных зданий
1.3 Архитектурно-художественное оформление
Глава 2 проектирование
2.1 процесс проектирования
2.2 выбор материала для постройки офисного здания
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Проектирование офисных зданий для подготовки проектной документации в строительстве, реконструкции являются видом строительной деятельности, обеспечивающей комплексное изучение природных условий и факторов техногенного воздействия в целях рационального и безопасного использования территорий и земельных участков.
Актуальность проектирования офисных зданий содержится в подготовке данных, необходимых для архитектурно-строительного проектирования офисного объекта, составление прогнозов взаимодействия объектов капитального строительства с окружающей средой, обоснования их инженерной защиты и безопасных условий жизни населения.
Назначение проектируемого офисного здания– помещение для офисов. Это будет многоэтажное, обособленное, самостоятельное здание, содержащее множество помещений (комнаты): кабинет руководителя (директора), помещение для приема и обслуживания клиентов и служебное помещение (кухня, санузел).
|
|
|
Глава 1. Здание офисов и его классификация.
Ключевым моментом работающего рынка является общепризнанность определений: и заказчик, и клиент, и партнеры, и другие участники должны вкладывать одинаковый смысл в используемые понятия. Рынок офисной недвижимости сегодня переживает бурный рост, и как любому быстрорастущему бизнесу, ему необходима стандартизация и классификация основополагающих определений и терминов. Ключевым моментом является общепризнанность определений: и заказчик, и клиент, и партнеры, и другие участники рынка должны вкладывать одинаковый смысл в используемые понятия. Заметим, что большинство базовых определений - в том числе и общеупотребительное деление офисов на классы A, B, C, D - пришло к нам с Запада (не без помощи компаний "большой четверки": Colliers International, Cushman&Wakefield/Stiles&Riabokobylko, Jones Lang LaSalle и Noble Gibbons - у них у всех иностранные корни). . А к примеру, в США классификацию офисных помещений устанавливают такие организации, как Совет международных норм и Ассоциация владельцев и менеджеров недвижимости . Вместе с тем, нельзя сказать, что ситуация с классификацией офисных помещений совсем критическая - некий обобщенный стандарт на рынке есть. Более того, существует документ - правда, не признанный в форме отраслевого стандарта - классификация Московского исследовательского форума, куда входят все компании упомянутой большой четвёрки. Но у него есть один очень весомый недостаток - он не задает жестких требований к тому или иному классу. Образно говоря, профессиональное управление зданием является требованием de facto для офисов класса "А" , но, судя по документу, и без него можно относить некоторые офисы к высшему разряду. Про то, что многие критерии довольно размыты, можно и не упоминать (взять, хотя бы названное"профессиональное управление"). Что же в итоге? Фундаментально все офисные помещения в зависимости от "качества" делятся - в порядке ухудшения - на категории "А", "В", "С" и "D", причем, последняя является совсем экзотикой, но некоторые участники все-таки используют и такое обозначение. Для того чтобы заменить субъективный термин "качество" на некие количественно-точные показатели, и были разработаны критерии отнесения к тому или иному классу.
|
|
|
Офисы класса "А"
|
|
|
Самые высококачественные здания и помещения, которые претендуют на класс "А" должны являться оптимальным решением для ведения бизнеса. Эти офисы расположены преимущественно в центральных районах города (для Москвы стандартом является Центральный административный округ), в относительно новых офисных комплексах с грамотными планировочными решениями, высоким качеством отделки и инженерии, автоматизированными системами жизнеобеспечения. В основной своей массе это здания бизнесс-центров с расширенной инфраструктурой, включающей централизованное обеспечение арендаторов средствами коммуникаций, связи, лучшими инженерными решениями, дублирование основных систем жизнеобеспечения. Чаще всего такие здания содержат охраняемую либо, что ценится выше, подземную парковку. Подразумевается профессиональное высококачественное управление зданием или комплексом зданий. Внутренняя отделка выполнена по авторскому дизайну (с учетом предпочтений крупнейших арендаторов), а архитектурное решение должно быть от известного и уважаемого авторитета в этой области. В последнее время стандарты и требования, предъявляемые к офисам класса А постоянно повышаются . появились т.н. интеллектуальные здания (или умные офисы ), под которыми понимаются комплексные решения, сочетающие максимально эргономичные условия труда для сотрудников и руководства; контроль и регулирование системной инфраструктуры из одного места; дублирование и резервирование жизненно-важных для бизнеса системы. На этом фоне многие бизнесс-центры, построенные в 90-х годах и позиционировавшиеся как офисы класса А , не выдерживают конкуренции с новыми постройками и становятся офисами ниже классом. Преимущественно, арендаторами офисных помещений в бизнесс-центрах класса А являются иностранные компании и крупнейшие представители российского бизнеса. Для более точного определения этот класс делят на три подкласса "А1", "А2", "А3" (иногда практикуется деление на "А+", "А", "А-" или "А++", "А+", "А", что по сути одно и тоже). Вместе с тем, фундаментальных различий между этими подклассами немного, они скорее носят косметический характер.
|
|
|
Класс "А1" характеризуется следующими качественными свойствами:
. новое строительство (или возраст менее 3 лет); . полностью настраиваемый под индивидуальные потребности микроклимат в помещениях; . система централизованного поддержание необходимой температуры и влажности; . фальшполы и подвесные потолки; . высота каждого этажа . не менее 3,6 метра (от фальшпола до подвесного потолка . 2,7 метра); . эффективная и рациональная планировка; . наличие ресторана (или нескольких . в случае больших площадей), а также кафетерия; . достаточное количество светлых окон, менее 20% комнат могут не иметь окон с видом на улицу; . достаточное количество машино-мест на охраняемой (или подземной автостоянке); . современные системы безопасности и инженерного обеспечения; . дублирование и резервирование основных систем; . профессиональное управление объектом недвижимости и сервисным обслуживанием; . расположение в ЦАО.
Класс "А2" имеет следующие характеристики:
. полностью реконструированное здание сравнительно недавней постройки; . менее жесткие требования к расположению здания; . допускается не очень эффективная планировка и большее количество офисов без окон; . несколько менее профессиональное управление объектом и сервисными службами; . в целом . очень близко по характеристикам к классу А1 , но незначительно уступает ему по второстепенным параметрам (к примеру, не обязателен ресторан и дублирование только жизненно-важных систем).
Класс "А3" имеет следующие характеристики:
. реконструированное здание постройки середины или конца 90-х; . менее качественная и удобная система центрального кондиционирования и вентиляции; . допускается некоторая неэффективность и нерациональность планировки; . менее опытный и известный арендодатель и сервисные службы; . в целом . близко к классу А2 , но возможны некоторые ухудшения по фундаментальным признакам (в частности, подземный паркинг может быть заменен наземной охраняемой стоянкой, а расположение . не обязательно в центральном районе города).
Отдельный и довольно спорный момент - критерий расположения. Проблема заключается даже не в том, что считать "центром" и "близкими к центру" территориями (в конце концов, есть Садовое кольцо, но как в таком случае быть с Бульварным кольцом и тем же Кутузовским проспектом?) и даже не в том, что через несколько лет просто-напросто не останется пригодных под застройку площадей в ЦАО... Основная загвоздка заключается в том, что совсем не ясно, как классифицировать недавно построенные здания на Западе и Юго-Западе - с продуманной архитектурой, отличными коммуникациями и инженерными системами... По всем критериям кроме расположения такие здания следовало бы отнести как минимум к категории "А2", а то и "А1". Поэтому многие риэлторские компании исключают из критериев требование к центральному расположению здания класса А , оставляя только требование к транспортной доступности и близости к станциям метрополитена.
Офисы класса "В"
Помещения класса В находятся в иерархии офисных зданий на ступеньку ниже, чем офисы класса А , их еще называют бюджетными офисами или офисами эконом-класса . Вместе с тем, их отличия не носят принципиального характера: эти здания не претендую на звание бизнес-центра , но практически полностью отвечают требованиям западных компаний к эргономичности и инженерии; в отделке используются просто хорошие материалы (без эксклюзивности); управляют ими преимущественно российские компании, которых с небольшой натяжкой можно назвать профессиональными управляющими . В основной своей массе офисные здания класса В - это офисы класса А после 5-7 лет эксплуатации, хотя встречаются и реконструированные постройки более позднего периода . особняки в центре Москвы после полного переоборудования и ремонта. В последнее время многие из участников рынка отмечают такую тенденцию: компании арендуют офисы класса А для размещения топ-менеджмента и представительских целей, а для расположения основной массы персонала используются более дешевые офисы класса В (а в отдельных случаях . и С ).
Офисы класса "С"
Следующей позицией в классификации офисов является офисы класса С - это преимущественно здания советского времени постройки (различные НИИ, институты, заводоуправления и прочие), перепрофилированные под офисное использование. Таким строениям свойственны все прелести конторского метода организации труда . коридорная система, трудности с кондиционирование (полное отсутствие центрального кондиционирования), неудобный подъезд и отсутствие цивилизованного паркинга. Ремонт выполнен с использованием самых дешевых материалов, фасад здания, подчастую, не отремонтирован и выглядит непрезентабельно. Управление непрофессиональное и страдает большим количеством недостатков. Иногда возникают проблемы с электрической мощностью и инфраструктурой (например, изношенные лифты и плохие оконные проемы). В целом, к офисам класса С относятся здания, которые не подходят по параметрам к классу В , но пригодны для более-менее производительной работы офисных служащих. Вместе с тем, спрос на аренду класса С практически не падает, из-за того, что постоянно появляются новые компании, которые вынуждены экономить на арендных платежах. Это преимущественно совсем небольшие компании, хотя встречаются и исключения из этого правила: к примеру, аудиторско-консалтинговая компания БДО Юникон , входящая в международную группу BDO, занимает несколько этажей здания по адресу Варшавское шоссе, 125 . это здание НИИ советской эпохи, минимально реконструированное, с несовременной планировкой, с проблемной (слишком маленькой) стоянкой автомобилей. Примечательно, что для представительских целей эта компания арендует офис класса А в одном из лучших бизнесс-центров.
Офисы класса "D"
Офисы класса D - это своего рода дно офисного рынка, ими практически не занимаются риэлторы в силу малого спроса на очень мало пригодные для ведения бизнеса строения. Эти офисы характеризуются устаревшими инженерными коммуникациями, деревянными перекрытиями, отсутствием специализированных служб жизнеобеспечения, давнего ремонта и построенные более 10 лет назад. Подчас, помещения нуждаются в капитальном ремонте. Вместе с тем, наличествует некоторого рода базовый сервис в виде автостоянки, столовой и простейших коммуникаций. В последние годы НИИ, которые получают доходы от сдачи офисов класса D , стараются привести их в божеский вид путем серьезной реконструкции и внедрения более-менее современных инженерных систем, одновременно повышая арендные ставки и переводя здания в категорию класса С.
Список основных требований к офисам:
1. Высококачественная стандартная отделка, современные системы инженерного оборудования здания, включая BMS (Система Управления Зданием); 2. Профессиональное управление зданием; 3. Хорошее расположение здания в границах офисного района, удобный подъезд и транспортное сообщение; 4. Система кондиционирования: не ниже 2-х трубной, либо соответствующий ей аналог; 5. Подвесные потолки; 6. Высота от пола до подвесного потолка в среднем 2.7 м; 7. Эффективная открытая планировка этажа (конструкция с несущими колоннами); 8. Трехсекционный короб для электрического, телефонного и компьютерного кабелей, либо фальшпол (или возможность его установки); 9. Современные, высококачественные окна, их рациональное расположение; 10. Современные высокоскоростные лифты с периодом ожидания не более 30 секунд; 11. Подземная парковка; 12. Качественные материалы, использованные в отделке помещений общего пользования; 13. Соотношение парковочных мест (наземных и подземных) не менее 1 места на 100 кв.м. арендуемой площади здания; 14. Фактор потерь (соотношение используемой и арендуемой площадей) не более 12%; 15. Качественный провайдер телекоммуникационных услуг в здании; 16. Два независимых источника электроснабжения или наличие источника бесперебойного питания; (мощность электроснабжения для низковольтных сетей арендатора должна быть не менее 50 Вт на 1 кв.м. полезной площади + 20 Вт, дополнительно выделенных для освещения); 17. Допустимая нагрузка на межэтажные перекрытия: 400-450 кг на 1 кв.м.; 18. Современные системы безопасности и контроля доступа в здание; 19. Кафетерий/столовая для сотрудников и другие удобства; 20. Глубина этажа от окна до окна не более 18-20 метров.
Офисное здание класса А: должно соответствовать или превышать установленный минимум в 16 из 20 нижеследующих стандартных критериев. Офисное здание класса В: должно соответствовать не менее, чем 10-ти из 20-ти приведенных критериев:
Выбор проекта здания офиса
Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперед, выступающий, выдающийся вперёд, торчащий) — это уникальная (в отличие от операций) деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение заранее определённого результата/цели, создание определённого, уникального продукта или услуги, при заданных ограничениях по ресурсам и срокам, а также требованиям к качеству и допустимому уровню риска. Подготовка проектной документации называется проектированием. Широко используются рекомендации по управлению проектами Института по управлению проектами (англ. PMI): например в готовящихся российских стандартах. Выбор проектов зданий для офисов довольно разнообразный. Это- важнейшая составная часть современных городов, которая в большинстве случаев определяет их возникновение и развитие.
Рассмотрим основные признаки проекта, которые его отличают от любых других видов работ. Работа любой организации может включать в себя два вида деятельности: это обычные работы (процессы) и проекты. Оба этих вида, однако, могут взаимодействовать между собой, пересекаться и даже частично совпадать по причине того, что они имеют некоторые общие черты. Например, они выполняются людьми, ограничены в ресурсах, могут быть спланированы, выполнены, проверены.
Необычные стили офисных зданий.
Что заставляет архитекторов создавать необычные дома, подбирать нестандартные формы и использовать самые неожиданные материалы? Интерес человека к природе порождает направление в архитектуре, тесно связанное с бионикой. Последователи конструктивизма ратуют за кубические формы и угловатую геометрию. Маркетологи используют необычный дизайн как эффективный рекламный инструмент. Обзор необычных зданий мира составили дизайнеры ART Studio Design & Construction. Креативные проекты продолжают удивлять людей. Большинство из них – не требование современной среды, а творческое самовыражение их авторов. рхитектор конца XIX века Антонио Гауди не первый нарушил традиционные взгляды на архитектуру, однако быстро обрел мировую известность. Проект здания, предложенный им в дипломе, не имел ничего общего с предшествующими мировой архитектуре стилями. Причудливо изогнутые плоскости, полное отсутствие прямых углов и, конечно, идея – таков стиль легендарного испанского маэстро, черпавшего вдохновение от природы. Но процессы и проекты имеют значительные отличия. И, возможно, самое главное отличие между ними в том, что процессы идут постоянно и могут повторяться, тогда как проекты - это нечто уникальное и временное, т.е. в проекте обязательно должен быть определен признак начала проекта (что элементарно) и признак окончания, что уже несколько сложнее, особенно для русского человека. Очень близки по смыслу термины планирование и проектирование. Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Метод проектов возник еще в 20-е годы нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж.Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком. Дж.Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании. Отсюда чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. 
Но процессы и проекты имеют значительные отличия. И, возможно, самое главное отличие между ними в том, что процессы идут постоянно и могут повторяться, тогда как проекты - это нечто уникальное и временное, т.е. в проекте обязательно должен быть определен признак начала проекта (что элементарно) и признак окончания, что уже несколько сложнее, особенно для русского человека. Очень близки по смыслу термины планирование и проектирование. Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Метод проектов возник еще в 20-е годы нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж.Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком. Дж.Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании. Отсюда чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни.
Но процессы и проекты имеют значительные отличия. И, возможно, самое главное отличие между ними в том, что процессы идут постоянно и могут повторяться, тогда как проекты - это нечто уникальное и временное, т.е. в проекте обязательно должен быть определен признак начала проекта (что элементарно) и признак окончания, что уже несколько сложнее, особенно для русского человека. Очень близки по смыслу термины планирование и проектирование. Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Метод проектов возник еще в 20-е годы нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж.Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком. Дж.Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании. Отсюда чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни.
Но процессы и проекты имеют значительные отличия. И, возможно, самое главное отличие между ними в том, что процессы идут постоянно и могут повторяться, тогда как проекты - это нечто уникальное и временное, т.е. в проекте обязательно должен быть определен признак начала проекта (что элементарно) и признак окончания, что уже несколько сложнее, особенно для русского человека. Очень близки по смыслу термины планирование и проектирование. Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Метод проектов возник еще в 20-е годы нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж.Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком. Дж.Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании. Отсюда чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни.
Сегодня ведущие архитекторы также стараются заимствовать у окружающей среды идеи, перенимая форму, фактуру, цвета. Таков «Кривой домик» в городе Сопот (Польша) на улице Героев Монте-Кассино, являющийся частью торгового центра. По словам архитекторов Шотинских и Залевского, на создание изогнутой формы здания, с полным отсутствием прямых углов и линий), их вдохновила сама природа. «В пору интереса к экологии, когда приходит понимание, что с природой нужно «дружить», нестандартные сооружения привлекают почитателей здорового образа жизни, - говорит Антон Варзин, арт-директор дизайн-студии ART Studio Design & Construction. – То тут, то там появляются сооружения в виде землянок, строения, вырастающие прямо на деревьях».Так, своеобразное обращение к природе выражает 19-этажый необычный дом-кактус в Роттердаме (Голландия) и жилой комплекс «Лесная спираль» в Дармштадте (Германия). Дом-гнездо, напоминающий пчелиный улей на дереве от архитекторов Тома и Роузи Чадли из Канады – особый протест против урбанизации. Концептуальность – свойство присущее всем ярким и необычным проектам. Так, в городе Канзас-Сити (США) местные жители гораздо чаще посещают храм знаний. Еще бы! Облик городской библиотеки издалека рассказывает о назначении здания. Огромные каменные книги выстроились в ряд. Среди 8-метровых исполинов можно отыскать «Ромео и Джульетту», «451 градус по Фаренгейту», «Приключения Гекльберри Финна» и т.п. На стадии проектирования здания жителям города было предложено самим определиться, какие шедевры мировой литературы будут представлять библиотеку. 
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 459; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!