Организация самостоятельной работы обучающихся, включая перечень учебно-методического обеспечения.



Заочное отделение                                                     Преподаватель: д.ф.н. проф. Э.И. Коптева

Русская литература последней трети XIX в.

Основное содержание (по темам, разделам, с указанием основной

И дополнительной литературы)

Тема 1. Своеобразие литературной эпохи 1870 гг. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Расцвет жанра романа. Соотношение социальной, религиозной, философской тематики в творчестве ведущих писателей. Журналы в движении эпохи.

Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина. «Губернские очерки». «Помпадуры и помпадурши». «Глуповский» цикл 1862 г. и «История одного города». Трансформация литературных героев как сатирический прием. «Господа Головлевы» – социально-психологический и семейный роман. Позднее творчество. «Сказки».

 

Тема 2. Творчество Ф.М. Достоевского.

Периодизация. Гоголевская традиция. Ранние произведения. Каторга и ссылка. Комически-пародийное начало в произведениях переходного периода. Великое «пятикнижие». Мировое значение творчества Достоевского.

 

Тема 3. Творчество Н.С. Лескова.

Служба и ранние произведения. Своеобразие позднего творчества. Повесть «Очарованный странник». Цикл рассказов о праведниках.

 

Тема 4. Творчество Л.Н. Толстого.

Периодизация. «Детство», «Отрочество», «Юность» – художественное исследование души. «Севастопольские рассказы». Замысел «Романа русского помещика». Педагогические идеи и деятельность Толстого. Замысел романа «Декабристы» и его место в творческой истории романа-эпопеи «Война и мир». Нравственная концепция в романе «Анна Каренина». Духовный кризис 1870 – 80 гг. Трактаты. Драматургия и повести второй половины 1880 гг. Роман «Воскресение» – итог творческого пути Толстого.

Тема 5. Литературное движение 1881 – 1895 гг.

Кризис радикального народничества. Возрождение русской идеалистической философии. Господство малых повествовательных жанров.

 

Тема 6. Творчество А.П. Чехова.

Ранний период творчества. Драма «Иванов» как итог раннего творчества. Поездка на Сахалин. Поздние рассказы. Пьесы. Новаторство Чехова и мировое значение его творчества.

Основная литература:

1. Роговер Е.С. Русская литература второй половины XIX в. – СПб., М., 2007. 50 экз.

2. История русской литературы XI–XIX вв. / Под ред. Л.Д. Громовой, А.С. Курилова. – М., 2000.

 

Дополнительная литература:

1. Якушин Н.И. Русская литература. Вторая половина XIX в. – М., 2005. 10 экз.

2. Вопросы фольклора и литературы. – Омск, 2010. 12 экз.

3. Скафтымов А.П. Поэтика художественного произведения: литературная критика. – М., 2007. 5 экз.

4. Ходасевич В.Ф. Колеблемый треножник. – М., 1991. 5 экз.

 

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Заславский О.Б. Структурные парадоксы русской литературы и поэтика псевдооборванного текста // Sign Systems Studies. – 2006. – Vol. 34.1. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lib.pushkinskijdom.ru/LinkClick.aspx?fileticket=23JL0or_pxM%3d&tabid=10183.

2. История русской литературы: В 10 т. / Гл. ред.: П.И. Лебедев-Полянский (пред.), А.С. Орлов, А.Н. Толстой, М.А. Шолохов, Н.К. Пиксанов, Г.А. Гуковский, В.А. Десницкий, В.Я. Кирпотин, Л.А. Плоткин. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1941—1956. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/irl/default.asp?/feb/irl/il0/il5/il5.html.

3. История русской литературы: В 10 т. / Гл. ред.: П.И. Лебедев-Полянский (пред.), А.С. Орлов, А.Н. Толстой, М.А. Шолохов, Н.К. Пиксанов, Г.А. Гуковский, В.А. Десницкий, В.Я. Кирпотин, Л.А. Плоткин. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1941-1956. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/irl/default.asp?/feb/irl/il0/il6/il6.html.

4. История русской литературы в 4 т. / Ред. кол.: А.С. Бушмин, Е.Н. Купреянова, Д.С. Лихачев, Г.П. Макогоненко, К.Д. Муратова, Н.И. Пруцков (глав. ред.). – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1980-1983. – Л., 1981 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/irl/default.asp?/feb/irl/rl0/rl2/rl2.html.

5. История русской поэзии / Отв. ред. Б.П. Городецкий. – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1968-1969. – Т. 1-2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://feb-web.ru/feb/irl/default.asp?/feb/irl/irl1968.html.

6. Тынянов Ю.Н. Достоевский и Гоголь (к теории пародии) // Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. – М., 1977. – С. 198-226. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://philologos.narod.ru/tynyanov/pilk/poet1.htm.

 

Книги из КнигаФонда: http://library.knigafund.ru/books/^

1. Балашова Е.А., Каргашин И.А. Анализ лирического стихотворения: уч. пос. – М.: Флинта, Наука, 2011 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/106385.

2. Головко В.М. Историческая поэтика русской классической повести: уч. пос. – М.: Флинта, Наука, 2010 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/76255.

3. Егоров О.Г. Дневники русских писателей XIX в.: исследование. – М.: Флинта, Наука, 2011 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/116042.

4. Есин А.Б. Психологизи русской классической литературы: уч. пос. – М.: Флинта, НОУ ВПО «МПСИ», 2011 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/116045.

5. Линков В.Я. История русской литературы (вторая половина XIX века): уч. пос. – М.: МГУ, 2010 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/68165.

6. Минералова И.Г. Анализ художественного произведения: стиль и внутренняя форма: уч. пос. – М.: Флинта, Наука, 2011 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/106422.

7. Эсалнек А.Я. Основы литературоведения. Анализ романного текста: уч. пос. – М.: Флинта, Наука, 2004 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://library.knigafund.ru/books/89792.

Основные понятия (тезаурус)

Реализм, эстетика реалистического метода, поэтика, жанры русского реализма, автобиографизм, автор, повествователь, герой, цикл, ирония, исповедь, историзм, комическое, сюжет, композиция, роман, повесть, рассказ, новелла, стиль, стилистика, творческий процесс, творческая эволюция, динамика творческого мышления, психология творчества, творческая лаборатория, драматургия, эпос, эпические жанры, драматические жанры, лирические жанры, этический идеал.

Организация самостоятельной работы обучающихся, включая перечень учебно-методического обеспечения.

Данный вид работы предполагает:

- подготовку к практическим занятиям, в том числе работу с первоисточниками, учебной и научной литературой (составление плана-конспекта), работу с Интернет-источниками;

- ведение читательского дневника;

- самостоятельное изучение отдельных тем программы при обеспечении списком необходимой литературы;

- составление терминологического словаря;

- составление библиографического списка;

- составление хронологических таблиц;

- выполнение письменных заданий;

Организационная работа предполагает предварительное консультирование студентов, текущий контроль и обсуждение итогов.


Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 85;