Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ответ. Записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
24 или 42
Задание 16. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Во времена А. С. Пушкина картинная галерея Эрмитажа (1) помещавшаяся на средних этажах (2) двух примыкавших к Зимнему дворцу (3) зданий (4) занимала около сорока залов.
Решение.
В этом задании нужно поставить запятые, выделяющие деепричастные или причастные обороты. Помним, что причастный оборот обособляется в любом случае, причастный – только после определяемого слова.
Найдём в предложении причастные и деепричастные обороты.
Во времена А. С. Пушкина картинная галерея Эрмитажа (1–какая?) помещавшаяся на средних этажах (2) двух примыкавших к Зимнему дворцу (3) зданий (4) занимала около сорока залов.
Деепричастного оборота нет
Определим место причастного оборота в предложении.
Оборот стоит после определяемого слова, выделяем запятыми.
Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ответ.
14 или 41
Задание 17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мне вас не жаль (1) неверные друзья (2)
Венки пиров и чаши круговые —
Мне вас не жаль (3) изменницы (4) младые, —
Задумчивый, забав чуждаюсь я.
Но где же вы (5) минуты умиленья,
Младых надежд, сердечной тишины?
|
|
|
Где (6) прежний жар и слёзы вдохновенья?
Придите вновь (7) года моей весны!
(А. С. Пушкин)
Решение.
В этом задании нужно поставить запятые, выделяющие вводные слова или обращения.
Найдите в тексте слова, отвечающие на вопрос «кто, что?». Если такое слово не является в предложении подлежащим, это обращение. Выделяем запятыми.
Мне вас не жаль (1) неверные друзья (2)
Венки пиров и чаши круговые —
Мне вас не жаль (3) изменницы (4) младые, —
Задумчивый, забав чуждаюсь я.
Но где же вы (5) минуты умиленья,
Младых надежд, сердечной тишины?
Где (6) прежний жар и слёзы вдохновенья?
Придите вновь (7) года моей весны!
Найдите в тексте вводные слова.
Вводных слов нет.
Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ответ. Записываем цифрами без пробелов и запятых, в любом порядке.
12357 или другая последовательность цифр.
Задание 18. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бессмертная греческая традиция (1) главная особенность (2) которой (3) неразрывно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами.
Решение.
В этом задании нужно поставить запятые в сложноподчинённом предложении (здесь может быть несколько главных и одно или несколько придаточных предложений, обычно это придаточные определительные с союзным словом «который»).
|
|
|
1. Выделяем грамматические основы:
Бессмертная греческая традиция (1) главная особенность (2) которой (3) неразрывно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами.
2. Ставим запятые на границе главного и придаточного предложений:
Бессмертная греческая традиция (,1) главная особенность (2) которой (3) неразрывно связана с углублённым интересом к человеку (,4) была воспринята древнерусскими мастерами.
3. Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Проверка. В этом задании не ставится запятая после слова «который». Если слово «который не является в придаточном предложении подлежащим, то и перед этим словом запятая тоже не ставится. Значит, запятые 2 и 3 не нужны.
Ответ.
14 или 41
Задание 19. Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В горах прошли дожди (1) и (2) если мост через реку сорван (3) то геологам придётся дожидаться полного спада воды (4) чтобы добраться до базы.
|
|
|
Решение.
В этом задании нужно поставить запятые в сложном предложении с сочинительной и подчинительной связью (здесь может быть несколько главных и несколько придаточных предложений).
Выделяем грамматические основы.
В горах прошли дожди (1) и
(2) если мост через реку сорван (3)
то геологам придётся дожидаться полного спада воды (4)
чтобы добраться до базы.
Ставим запятые на границах предложений
В горах прошли дожди (,1) и (2) если мост через реку сорван (,3) то геологам придётся дожидаться полного спада воды (,4) чтобы добраться до базы.
3.Разберемся с (2) запятой. Она стоит на «стыке» союзов.
Запятая на стыке союзов ставится, если дальше нет слов ТО,ТАК,НО, если есть, то запятая не ставится.
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 1223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!