Ориентация при конструировании и осуществлении педагогического процесса на личность как цель, субъект, результат.



4) Формирование интегративных качеств личности.

 

           

39.Впервые в отечественной педагогике применен термин «педагогика» для обозначения науки о воспитании

(один ответ)

1) Н.А.Вышнеградский

2) К.В.Ельницкий

3) К.Д.Ушинский

Н.И.Новиков

 

           

40.Виды гипотез.

(один ответ)

Описательная, основная, концептуальная.

2) Первичная, процессуальная, корректирующая.

3) Комбинированная, инновационная, исследовательская.

4) Объяснительно-иллюстративная, проблемная.

 

           

41.Одним из педагогических законов является

(один ответ)

Связь теории с практикой

2) Опора на положительное в личности школьника

3) Учет возрастных, индивидуальных особенностей учащихся

4) Систематичность, последовательность

 

           

42.Автор теории отмирания школы

(один ответ)

1) А.К. Гастев

2) А.П. Пинкевич

3) В.В. Зеньковский

В.Н.Шульгин

 

           

43.Основные идеи реформаторской педагогики

(один ответ)

Активность ученика в процессе обучения, ручной труд как важное условие развития детей, практикоориентированное обучение

2) Всеобщее обучение, обучение на родном языке, классно-урочная система

3) Равноправные отношения воспитателя и воспитанника, приоритет физического воспитания

4) Идея государственного образования, природосообразность воспитания

 

           

44.Основное содержание первых декретов советской власти по народному образованию

(один ответ)

1) Всеобщее обязательное начальное обучение

2) Переход к семилетнему всеобучению

Отделение школы от церкви, формирование единой трудовой школы, принципы трудовой школы

4) О педологических извращениях в системе Наркомпросов

 

           

45.Ведущие

педагогические идеи А.С. Макаренко

(один ответ)

Воспитание советского человека, гражданина, труженика, коллективиста. Воспитание в коллективе, для коллектива, через коллектив. Закономерности воспитания коллектива и личности

2) Цель воспитания - воспитание новой породы людей", свободной от пороков общества. Содействие открытию закрытых типов учебныхзаведений.

3) Биогенетический подход к воспи-танию. Овладение школьником методами познания и преобразо-вания действительности. Разви-тие логического мышления. 

4) Цель воспитания - приобщение к религиозным ценностям. Идея национального воспитания на основе русских педагогических традиций

 

           

46.Педагоги-новаторы конца XX в.

(один ответ)

И.П. Волков, В.Ф. Шаталов, Е.И.Ильин

2) К.Н. Венцель, П.Ф. Лесгафт, П.В.Вахтеров

3) Н.К. Крупская, С.Т. Шацкий, П.П. Блонский

4) М.Н. Скаткин, Ю.К. Бабанский

 

           

47.Теоретические методы исследования.

(один ответ)

1) Анкетирование, обобщение педагогического опыта.

2) Исследование результатов деятельности, изучение документов.

Абстрагирование, аналогия.

4) Педагогический эксперимент, педагогическое наблюдение.

 

           

48.Черты современного образования

(один ответ)

Ориентация на общечело-веческие ценности, возрастающая значимость исследований деятельности, непрерывность, дифференцированность

2) Политико-идеологическая направленность, формирование трудовой школы

3) Формирование единого образовательного, культурного пространства

4) Планомерная организация, сознательная дисциплина, учет возрастных особенностей

 

           

49.Принятие постановления о введении обязательного начального обучения

(один ответ)

1) 1918 г.

Г.

3) 1919 г.

4) 1931 г.

 

           

50.Опросные методы исследования.

(один ответ)

1) Педагогический эксперимент, беседа.

2) Моделирование, анализ.

Анкетирование, интервьюирование.

4) Изучение литературы, документов.

 

           

51.Правительственное решение о принятии 5-бальной системы оценок

(один ответ)

1) 1942 г.

Г.

3) 1943 г.

4) 1945 г.

 

           

52.Организатор народного образования в Советской России

(один ответ)

Н.К. Крупская

2) Н.В. Чехов

3) П.Ф. Каптерев

4) С.Т. Шацкий

 

           

53.Первые документы Советской власти о школе

(один ответ)

1) «Об учреждении Совета защиты детей», «О бесплатном детском питании»

Положение о единой трудовой школе РСФСР», «Основные принципы единой трудовой школы»

3) «О всеобщем обязательном начальном обучении», "О бесплатном детском питании"

4) Закон РФ «Об образовании», положение о дополнительном образовании

 

           

54.Принципы обучения.

(один ответ)

1) Опора на положительное в личности, учет возрастных особенностей.

2) Объективность, доступность.

3) Аналитичность, глобальность проблем образования.

Сознательность, активность.

 

           

55.Законы обучения.

(один ответ)

1) Единство развития личности и деятельности, нелинейность развития каждого индивида.


Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 524; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!