Специализация журналиста не является постоянной.
Журналист в информационной среде (типология и характеристика источников информации, особенности поиска информации и ньюсмейкеров в социальных сетях).
Планирование познавательного процесса (авторская позиция, авторская версия, авторская концепция).
Природа и назначение факта в журналистском произведении. Факт в информационных жанрах. Типы фактов.
Журналистский текст: определение, свойства, структура. Текст, подтекст, гипертекст, пресуппозиция.
Композиция журналистского текста: понятие и наиболее типичные виды.
Заголовочный комплекс: значение и способы образования.
Виды заголовков. Требования к заголовку, приемы повышения его выразительности.
Лид как структурный элемент журналистского текста. Виды лидов, функции лида.
Система журналистских жанров и жанрообразующие факторы.
Информационные жанры (общая характеристика).
Новость в СМИ: параметры и структура.
Информация (заметка) - основные признаки, разновидности, стилистические особенности.
Отчет, репортаж - основные признаки, стилистические особенности.
Интервью как жанр. Особенности интервью в современной прессе.
Методы работы журналиста. Виды методов. Наблюдение как метод журналистики.
Понятие и параметры социально значимой информации.
Особенности интервью как метода получения информации.
|
|
|
Построение вопросов в газетном интервью.
Специфика выбора героя интервью. Типы собеседников.
Репортаж: жанровые характеристики. Виды репортажей.
Заметка и хроника: сходства и различия.
Жанровые особенности информационной корреспонденции.
Художественно-публицистические жанры (общая характеристика).
Аналитическая журналистика (предмет, роль, функции, методы, понятие интеллектуальной журналистики, современные авторы).
Аналитическая журналистика как жанр; формат; фактор; профессиональная область; рынок; среда.
Особенности проявления авторской позиции в аналитических материалах.
Методы работы журналиста-аналитика.
Аналитические жанры (общая характеристика).
Корреспонденция - основные признаки, стилистические особенности.
Статья, обозрение, комментарий - основные признаки, разновидности, стилистические особенности
Фельетон, памфлет - основные признаки, разновидности, стилистические особенности.
Очерк как жанр: особенности, разновидности.
Эссе в журналистике.
Информационное и аналитическое интервью.
Обзор и обозрение (характеристики жанров, виды, сходства и отличительные особенности).
|
|
|
Авторская позиция и этика в газетном интервью.
Колумнистика как вид авторской журналистики. Специфика авторской колонки.
Особенности публицистической зарисовки.
Художественные средства сатирической журналистики.
Рецензия – характерные особенности жанра. Виды рецензий в современной прессе.
Инструментарий журналиста-аналитика.
Структура аналитического текста. Правила аргументации. Аналитические формы и средства интерпретации фактов.
Особенности текстообразования и модели текстопостроения в аналитической журналистике.
Оценка в журналистике и приемы ее выражения в тексте.
Приемы выражения авторского « я » в аналитике и публицистике.
Оценка в журналистике и приемы ее выражения в тексте.
Журналистика и литература
Литература - с латыни "литера" - буква, один из видов искусства - искусства слова. Термином "литература" также обозначают всякие произведения человеческой мысли, обозначенные в письменном творчестве, и обладающие общественным значением. Различают литературу научную, техническую, справочную, эпистолярную, но чаще "литературой" называют творения художественной письменности.
|
|
|
Журналистика - отдельный социальный институт. Обращенность к массовой аудитории, политико-воспитательные функции, освещение всей общественной жизни, распространения, высокая скорость передачи информации- все это делает роль журналистики в обществе огромной. Не случайно ее называют "четвертой властью" ( после исполнительной, законодательной и судебной) и прежде всего потому, что она своими публикациями может воздействовать на другие социальные институты.
Чем же разнятся литература и журналистика?
1.Мифология. Важна в литературе, особенно в древней. В журналистике - используется только для создания образов.
2.Мораль. В литературе мораль показывает совершенное или, напротив, в корне неверное представление о поведении. А в журналистике она используется для воспитания и убеждения человека.
3. Элементы эстетики. О прекрасном в человеческом социуме люди узнавали из литературных произведений. В журналистике эстетика несколько более приглушена.
4. Выполняя познавательную функцию, литература, особенно периода Возрождения давала понятие читателям об естественных, точных и исторических науках. В литературных произведениях издавна присутствуют практические указания, пригодные в повседневной жизни. В журналистских текстах наблюдается явное обилие жизненных рекомендаций.
|
|
|
5. Литературные произведения примечательны философским осмыслением мира. Конечная цель литературы - кардинальное изменение устоев общества. В журналистике тоже присутствует философское осмысление действительности, но за более короткие сроки, в нем больше конкретизации.
Из вышесказанного можно заключить, что литература ставит перед собой цель - совершенствование общечеловеческой цивилизации, человеческой личности, вида "хомо сапиенс"
Задачи журналистики - совершенствование конкретно существующей формации, отдельного, конкретного человека.
Литература считает своим "полигоном действия" - все мыслимо обозримое пространство: космос, Вселенную.
Журналистика в силу конкретности и достоверности фактов намеренно сужает поле своего действия до размеров отдельного государства, региона, города и т. д.
Литература - более абстрактная дисциплина, с широким охватом действия. А журналистика - до предельности конкретизированная дисциплина.
Основа литературы - фантазия, основа журналистики - факт.
Но нельзя упускать из внимания взаимное проникновение журналистики и литературы. В первую очередь, это проявляется в существовании художественно-публицистических жанров в журналистике (Очерк, фельетон, памфлет и др.)
Множество знаменитых людей совмещали журналистику и литературу:
Александр Трифонович Твардовский — советский писатель, поэт, главный редактор журнала «Новый мир».
Владимир Галактионович Короленко — русский писатель украинского происхождения, журналист, публицист, общественный деятель.
Дмитрий Львович Быков — русский писатель, журналист, поэт, кинокритик, сценарист, биограф Бориса Пастернака и Булата Окуджавы.
Владимир Рудольфович Соловьёв — российский журналист, публицист, певец и общественный деятель. (книги: «Мы и Они», «Евангелие от Соловьёва», «Русская рулетка» и др.)
Матвей Юрьевич Ганапольский — российский журналист, театральный режиссёр, общественный деятель (книги: «Кисло-сладкая журналистика», «Правосудие для дураков, или Самые невероятные судебные иски и решения», «Чёрная рука и пирамида Хеопса»)
Архангельский Александр Николаевич— российский литературовед, литературный критик, публицист, телеведущий, писатель (книги: «У парадного подъезда. Литературные и культурные ситуации периода гласности. 1987-1990», «Базовые ценности», «Цена отсечения» и др.)
Социальная роль журналистики
Журналистика – явление однозначное, но многоаспектное. Под журналистикой мы понимаем и систему средств массовой информации, и социальный институт, и систему видов деятельности, и совокупность профессий, и систему произведений. Рассмотрим журналистику как социальный институт.
Социальный институт или общественный институт (от лат. institutum — установление, учреждение) - относительно устойчивая форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества.
Социальный институт журналистики – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, регулируемая нормами, правилами и традициями, направленная на удовлетворение фундаментальных общественных потребностей в информации.
Пожалуй, на сегодняшний день журналистика является одним из самых массовых социальных институтов, который оказывает просто неимоверное влияние на жизни людей. Журналистика помогает решать ряд важных общественных вопросов. Это во многом определяет её столь важное положение в современном мире. Журналистика не только активно участвует в общественной жизни, но и оказывает существенное влияние, в том числе через СМИ.
Универсальность журналистики - проникает во все области социальной жизни: экономическую, политическую, духовно-идеологическую, социальную.
Журналистика – деятельность, направленная на сбор, обработку и передачу социально важной информации читательской аудитории при помощи специальных средств. Журналистика по своей природе социальна и поэтому призвана осуществлять свою деятельность во имя максимально полного взаимодействия различных сегментов аудитории. Журналистика функционирует в системе многообразных социальных интересов, что предполагает работу со всеми социальными группами.
Журналистика как социальный институт включает в себя:
· журналистские учреждения: газетные и журнальные редакции, теле- и радиокомпании, информационные агентства, пресс-центры
· обслуживающие их предприятия: службы связи, полиграфические комбинаты, распространители, образовательные центры (школы журналистики, факультеты журналистики)
Как социальный институт, журналистика имеет ряд функций:
· Обогащает знаниями об окружающем мире, передача накопленного опыта.
· Удовлетворяет потребность населения в информировании о событиях через прессу, радио, телевидение и т.д.
· Мобильно и оперативно удовлетворяет потребности населения в информации.
· Удовлетворяет потребность в выражении общественных интересов: выявляют актуальные проблемы, формулируют интересы различных слоёв населения, их потребности.
· Принимает непосредственное участие в формировании общественного мнения: рассказы о событиях сопровождаются оценками и комментариями журналиста, которые сильно влияют на восприятие происходящего населением.
· Журналистика является необходимым элементом механизмов, обеспечивающих гомеостазис – устойчивость общества. В первую очередь, журналистика влияет на формирование таких социальных норм, как моральные и эстетические, косвенно на формирование политических, правовых и др.
· Осуществляет образование и социализацию граждан. Это и профессиональное образование на факультетах журналистики, и сведения, которые позволяют гражданам ориентироваться в различных сферах, понимать суть происходящих процессов, оценивать те или иные события. СМИ также предлагают и навязывают людям определённые ценности и идеалы.
· Социальный контроль, в первую очередь, над властью, информируя население о её действиях. Власть, понимая, как она зависит от общественного мнения, стремиться действовать таким образом, чтобы обеспечить себе положительную оценку в СМИ.
Роль данного института широка. У него в наличии как положительные моменты, которые служат во благо общества, так и отрицательные, которые оказывают чрезмерное влияние на настроения и поступки в обществе. С журнальных и газетных полос, экранов телевизоров и Интернет сайтов нас убеждают, призывают, растолковывают, советуют, дают образцы. Конечно, чаще всего всё это играет отрицательную роль, потому как за столь активной пропагандой стоит какая-либо узкая группа лиц, которая заинтересована больше в своей личной выгоде, чем в выгоде общества в целом или государства. Из-за этого, многие начинают считать, что СМИ являются средством манипуляции, то есть средством неявного, незаметного воздействия на окружающих людей. Конечно, в чём это действительно так. Например, если речь идёт о политических выборах, которые получают яркое освещение со стороны как телевизионных, так и со стороны радио и газетных СМИ. Однако нельзя отрицать, что журналистика выполняет и культурную функцию. Она является носителем культуры, проводником для обычного гражданина в мир знаний и информационных ресурсов.
Журналистика как профессия
Журналист – сотрудник периодического издания, обязанности которого состоят в том, чтобы оперативно собрать, обработать, грамотно и доступно изложить актуальную информацию. Связь между журналистом и аудиторией осуществляется посредством информационного канала (печатные СМИ, телевидение, радио, Интернет), в зависимости от которого выделяют журналистские специализации:
· сотрудники печатных изданий (газет, журналов, справочников);
· журналисты электронных СМИ (телевидение, радио, Интернет);
· фотокорреспонденты (в некоторых случаях фотографии не просто играют роль иллюстрации к литературному материалу, а являются полноценными произведениями).
Специализация журналиста не является постоянной.
Существуют и другие системы классификации журналистов. По приоритетным направлениям в работе:
· Политические
· Экономические
· спортивные обозреватели
· журналисты-международники
· отраслевые журналисты
· и другие.
По жанровым характеристикам:
· Репортер
· Публицист
· Обозреватель
· Очеркист
· Фельетонист
· И тому подобное.
В последнее время получила распространение такая профессия, как стрингер (фрилансер в СМИ стран Запада). Это самостоятельно работающий журналист, который готовит репортажи непосредственно из «горячих точек», что позволяет ему получать самые актуальные новости прямо из центра событии, но нередко связано с риском для жизни. Часто стрингер-корреспондент работает в паре со стрингером-оператором. Правда, нередко ТВ-стрингер – это штатный сотрудник какой-либо провинциальной телекомпании, подрабатывающий на столичном канале.
Однако специализация журналиста не является постоянной. Сегодня он может работать в газете, а завтра перейти на радио или телевидение; начать свою карьеру как репортер, а впоследствии стать обозревателем-аналитиком. Вот почему вопрос о журналистском образовании вызывает немало споров.
Образование
В России существует более 100 вузов, готовящих специалистов в сфере средств массовой информации. Ежегодно они выпускают 4–5 тысяч журналистов. Кроме того, подготовкой кадров для рынка СМИ занимается много авторских школ, некоммерческих организаций. Однако работодатели постоянно жалуются на недостаток квалифицированных кадров.
В этой профессии добиваются больших успехов и специалисты, получившие высшее филологическое образование – филологи, литературоведы, лингвисты, переводчики.
Функциональные обязанности
1. Поиск информации.
Работа журналиста на 90% состоит из поиска необходимой информации. Существует три базовых способа ее получения:
2. Наблюдение.
Наблюдательность – свойство необходимое каждому журналисту. У данной способности не может быть «выходных и перерывов на обед». Есть даже профессиональный прием – «включенное наблюдение»: журналист на определенное время становится частью того минисообщества, о котором собирается написать. Например, идет работать официантом в ресторан и изучает жизнь заведения изнутри, не открываясь своим временным коллегам.
3. Интервью.
Необходимо отличать интервью как метод получения информации и как жанр. В первом случае это коммуникативный процесс, организованный в виде вопросов и ответов, во втором – оформленный в виде вопросов и ответов материал, предназначенный для обнародования.
4. Документ.
В работе журналиста с документами как источником информации есть несколько основных принципов, которых следует придерживаться. Документ должен быть подлинным. Копию необходимо заверить у лица, по должности уполномоченного это делать. Видео- и аудиозапись в качестве документа рассматривается лишь тогда, когда она является исходной, то есть не подвергалась монтажу. Работа с архивами требует специальных знаний и навыков, поэтому следует консультироваться со специалистами.
5. Обработка информации.
Собранный материал необходимо внимательно изучить, проанализировать, перепроверить факты, прояснить возникшие вопросы. Журналист приступает к подготовке статьи для публикации в соответствии с требованиями формата издания, жанра, стиля и так далее. Затем подготовленный материал проходит редакторскую правку, после которой нередко возвращается на «доработку» журналисту. Итоговый вариант текста вновь отправляется на редактуру, после чего выходит в свет.
6. Обратная связь
Опубликованная статья, вышедший в эфир сюжет в идеале находят живой отклик в сердцах людей. Читатели, радиослушатели, телезрители нередко пишут в редакцию письма, звонят, оставляют комментарии на форумах онлайн-изданий. Журналист обязан отслеживать мнение аудитории, а при возникновении правовых споров быть готовым отстаивать свою точку зрения в суде.
Нередко в обязанности журналиста может входить и самостоятельный подбор иллюстраций к статье (например, в небольших редакциях, где позиция бильд-редактора не предусмотрена).
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 280; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!