Методические рекомендации по подготовке к диспуту

⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 24Следующая ⇒

Диспут - публичный спор на определенную тему. Свободный обмен мнениями заставляет участников диспута глубже, всестороннее осмыслить окружающую действительность, а также подвергнуть анализу свои взгляды и убеждения.

Диспут проводится с целью углубления знаний теории дисциплины. В процессе диспута, путем обсуждения наиболее острых и актуальных проблем, укрепляются умения формулировать и выражать личное мнение, аргументировать и отстаивать свою позицию.

При подготовке к диспуту следует хорошо изучить теорию по соответствующей теме, а также сформулировать спорные вопросы, требующие группового обсуждения. Для раскрытия вопросов, вынесенных на обсуждение, следует использовать рекомендованную к практическому занятию литературу. Наряду с ней (либо вместо нее) самостоятельно подобрать литературу, используя библиотечные фонды и электронные ресурсы.

Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспектирование относится к числу наиболее важных общеучебных умений. Основное требование к конспекту отражено уже в его определении — «систематическая, логически связная запись, отражающая суть текста». Это одно из основных требований, предъявляемых к конспекту по существу. Поэтому нельзя поставить знак равенства между выписками по изучаемому тексту и его конспектом. Конспект — универсальный документ, который должен быть понятен не только его автору, но и другим людям, знакомящимся с ним. Конспект нужен для того, чтобы:

- научиться перерабатывать любую информацию, придавая ей иной вид, тип, форму;

- выделить в письменном или устном тексте самое необходимое и нужное для решения учебной или научной задачи;

- создать модель проблемы (понятийную или структурную);

- упростить запоминание текста, облегчить овладение специальными терминами;

- накопить информацию для написания более сложной работы в виде доклада, реферата, дипломной работы, диссертации, статьи, книги.

Перечень вопросов для самостоятельной подготовки к занятиям лекционного и семинарского типов

Тема 1. Предмет и задачи психологии деловых отношений.

1. Предмет и объект деловых отношений.

2. Категории деловых отношений.

Литература:

1. Психология и этика делового общения (5-е издание) [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов/ В.Ю. Дорошенко [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 419 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52575.html.— ЭБС «IPRbooks». – С. 16-31.

2. Бороздина Г.В. Психология и этика деловых отношений [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Г.В. Бороздина— Электрон. текстовые данные.— Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2015.— 228 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/67604.html.— ЭБС «IPRbooks». – С. 5-14.

3. Занковский А.Н. Психология деловых отношений [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.Н. Занковский— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2008.— 383 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11094.html.— ЭБС «IPRbooks». – С. 9-16.

Тема 2. Характеристики, компоненты и свойства отношений.

1. Характеристики отношений.

2. Компоненты отношений.

3. Свойства отношений.

4. Сущность, структура и функции социальных отношений.

Литература:

1. Занковский А.Н. Психология деловых отношений [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.Н. Занковский— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2008.— 383 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11094.html.— ЭБС «IPRbooks». – С. 35-40.

Тема 3. Психическая структура личности и практика делового общения.

1. Структура психики по Зигмунду Фрейду.

2. Модель психической структуры личности Карла Юнга.

3. Закон конгруэнтности Карла Роджерса.

Литература:

Форма отчета студента о выполнении ПР – конспект.

Тема 4. Детерминация человеческого поведения в деловом общении.

1. Факторы детерминации поведения личности.

2. Макро- и микросреда личности.

3. Динамика человеческого поведения.

4. Ролевое поведение в деловом общении

Литература:

2. Занковский А.Н. Психология деловых отношений [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.Н. Занковский— Электрон. текстовые данные.— М.: Евразийский открытый институт, 2008.— 383 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11094.html.— ЭБС «IPRbooks». – С. 121-53.

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 15 16 17 18 19 202122 23 24 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!