Методика 8. Психологический климат классного коллектива (В.С. Ивашкин, В.В. Онуфриева).
Цель: методика ориентирована на определение психологического климата по трем критериям - эмоциональному, моральному и деловому.
Инструкция. Испытуемым предлагается три вопроса:
· а) Всегда ли учащихся вашего класса волнуют успехи и неудачи друг друга в учебе?
· б) Всегда ли учащиеся вашего класса оказывают помощь друг другу в учебе?
· в) Все ли учащиеся вашего класса ответственно относятся к учебе?
Дается инструкция: «По каждому вопросу оцените свой класс, пользуясь пятибалльной шкалой».
· Всегда волнует - 5
· Чаще волнует - 4
· Волнует в половине случаев - 3
· Чаще не волнует - 2
· Совсем не волнует - 1
Пусть испытуемый дал по предложенным вопросам следующие оценки: а - 4; б - 4; в - 3.
Обработка и интерпретация результатов:
Вычисляется средний балл группы: Х=(А + Б + В) / 3хП
где А, Б, В - балльные оценки по вопросам; П - число испытуемых. Пусть X = 3,8
Критерии оценки. Если:
· а) X > 4,5 балла, показатель психологического климата высокий, оценка 3 балла.
· б) 3,5 < Х < 4,5- показатель психологического климата средний, оценка 2 балла.
· в) В остальных случаях показатель психологического климата низкий, оценка 1 балл. В нашем случае Х = 3,8, оценка 2 балла.
Методика 9. Фотография класса.
Инструкция: учащимся класса предлагается выступить в роли «фотографов» и сделать снимок своего класса. Для этого каждый ученик класса получает лист бумаги, на котором он должен разместить всех учащихся и классного руководителя, как на групповой фотографии. Каждое «фото» ученик должен подписать именами своих одноклассников. Среди одноклассников он должен расположить своё фото и фото классного руководителя. Анализируя полученные фотографии, обращайте внимание на то, в каком месте на фотографии ученик располагает себя, своих друзей, своих одноклассников и классного руководителя, с каким настроением он выполняет эту работу.
|
|
|
Методика 10 . Письмо островитянину.
Инструкция: учащимся класса предлагается представить себе, что они находятся на необитаемом острове. Жизнь на острове трудна, помощи ждать неоткуда. Но вдруг к берегу прибивает бутылку, в которой находится записка: «Обратись с письмом к людям, которым ты доверяешь и которых ты любишь. Они тебе помогут. Письмо отправь с помощью этой же бутылки». Учащиеся должны написать письмо тем людям, которым доверяют. Следует обратить внимание на то, каким будет содержание письма, к кому будут эти письма обращены.
Методика 11. Шкала психологической близости.
Психологическая близость – это параметр, описывающей отношения человека с другими людьми. Степень ее различна для разных людей из привычного круга общения человека, и ее можно определить с помощью модифицированной шкалы «симпатической дистанции» Д.Фелдса.
|
|
|
Инструкция к тесту
Предложите респондентам выписать в столбик людей, с которыми они привычно и непреложно общаются в течение последних нескольких месяцев. После того как эта работа будет закончена, предоставьте им возможность оценить свою психологическую близость с этими людьми по приведенной ниже шкале. Шкала содержит 11 ступений, выражающих ту или иную степень близости оцениваемого человека в порядке ее уменьшения.
Тестовый материал
Шкала степени близости
· Он мог бы быть моим лучшим другом.
· Я не провожу различий между ним и близкими мне людьми.
· Я мог бы открыть ему свою душу.
· Я мог бы проводить с ним свое свободное время.
· Я мог бы провести с ним отпуск.
· Я мог бы пригласить его к себе в гости.
· Я не стал бы обсуждать с ним важных проблем.
· Я не доверил бы ему выполнение ответственных заданий.
· Я уволился бы, если бы мне пришлось работать с ним.
· Я не выпускал бы его в общество.
· Я запретил бы ему иметь детей.
Обработка и анализ результатов теста
Психологическая близость респондента с тем или иным человеком обратно пропорциональна баллу, который респондент поставил этому человеку:
|
|
|
· максимальная степень близости – 1 балл (первое суждение в шкале степени близости),
· минимальная степень близости – 11 (последнее суждение в шкале степени близости).
Методика 12. Оценка психологической атмосферы в коллективе.
Инструкция к тесту
В предложенной таблице приведены противоположные по смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в вашей группе, коллективе. Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре вы поставите знак *, тем более выражен этот признак в вашем коллективе.
Тестовый материал
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| дружелюбие | враждебность | ||||||||
| согласие | несогласие | ||||||||
| удовлетворенность | неудовлетворенность | ||||||||
| продуктивность | непродуктивность | ||||||||
| теплота | холодность | ||||||||
| сотрудничество | несогласованность | ||||||||
| взаимная поддержка | недоброжелательность | ||||||||
| увлеченность | равнодушие | ||||||||
| занимательность | скука | ||||||||
| успешность | безуспешность |
|
|
|
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 2787; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!