А . материалды ірілендіріп беру
В. қайталау
С. бекіту
D. тест
Е. іздендіру
ANSWER:А
127. Лексиканы оқытудағы диахрониялық принциптің мақсаты
А. сөздің тарихын түсіндіру арқылы мағынасын анықтау
В. салыстыра түсіндіру
С. сөзді болмыспен салыстыру
D. лексикалық және грамматикалық мағыналарды салыстыру
Е. сөз мағынасын анықтау
ANSWER:А
128. Лексикалық қателердің түрі
А . сөз мағынасын анық түсінбеу
В. дыбыстарды ажырата алмау
С. сөйлемді дұрыс құрмау
D. сөзді құрамына қарай талдай алмау
Е. сөздік қордың таяздығы
ANSWER:А
129. Сөз тудырушы жұрнақтарды оқытудың тиімді жолы
А . туынды сөздің мағынасына талдау жасау салыстыру
В. сөз түрлендіретін жұрнақпен
С. жұрнақтың қызметіне сүйену
D. жұрнақтардың өнімділігін ескеру
Е. нақыт мысалмен тану
ANSWER:А
130. Дидактикалық материал неге негізделіп құрастырылады
А . бағдарлама мен оқулық
В. стандарт
С. әдістемелік нұсқаулар
D. ғылыми зерттеулер
Е. тәжірибеге негізделеді
ANSWER:А
131. Қазақ тілі әдістемесінің құрылымдық схема-сызбасының негізін салушылар
А . Ш.Әуелбаев
В. Ы.Маманов
С. Д.Әлімжанов
D. А.Әбілқаев
Е. Е.Құлмағанбетова
ANSWER:А
132. Ы.Алтынсарин ұсынған сауат ашу әдісі
|
|
|
А . дыбыстық әдіс
В. жазу әдісі
С. жаттығу әдісі
D. талдау әдісі
Е. дауыстап оқу
ANSWER:А
132. Дыбыстар ерекшелігін байқаудағы тиімді әдістер
А . салыстыру әдісі
В. ауызша баяндау әдісі
С. жаттығу әдісі
D. оқулықпен жұмыс әдісі
Е. сөйлеу, оқу арқылы
ANSWER:А
133.Дәстүрден тыс сабақтар
А. саяхат сабағы
В. бекіту сабағы
С. қайталау сабағы
D. жаңа материалды өту сабағы
Е. панорамдық сабақ
ANSWER:А
134.Оқулықтың негізгі қызметі
А. білім, дағды, іскерлікті қалыптастыру
В. жаттату
С. шығарма жаздырту
D. анықтағыш
Е. сауаттандыру
ANSWER:А
135.Орфографиялық оқытудың мазмұны
А . орфографиялық білім, ереже, факт, іскерлік
В. пунктуация
С. сауаттылық
D. диктант
Е. мәдениеттілікке баулу
ANSWER:А
136.Диктанттың түрлері
А . бақылау
В. көшіріп жазу
С. жаттығу
D. мазмұндама
Е. жаттығу диктант
ANSWER:А
137.Орфоэпияны оқытудың мақсаты
А . дұрыс айту
В. сауатты жазу
С. грамматикалық талдау
D. жаттығу
Е. үндестілік
|
|
|
ANSWER:А
138.Педагогикалық технология
А . педагогикалық жоба
В. сауаттылық
С. оқыту
D. жаңалық
Е. машықтану
ANSWER:А
139.Әдістеме пәнінің басқа ғылымдармен байланысы
А . философия
В. әдебиет
С. информатика
D. математика
Е. тарих
ANSWER:А
140. “Сөздердің жасалуы” атты бөлім бағдарламаға қай жылы енгізілді
А . 1992
В. 1982
С. 1967
D. 1996
Е. 1993
ANSWER:А
141.Сабақтың құрылымдық элементтері
А . бекіту
В. пәнаралық байланыс
С. әдіс
D. тәсіл
Е. айла
ANSWER:А
142.Көрнекілік түрлері
А . көру көрнекілігі
В. оқулық
С. бағдарлама
D. дидактикалық материал
Е. сызба
ANSWER:А
143. Лексика қай сыныпта оқылады
А . 5 -сынып
В. 7-сынып
С. 4-сынып
D. 9-сынып
Е. 10-сынып
ANSWER:А
144.7-сынып оқулығының авторлары
А . С.Исаев, К.Назарғалиева
В. К.Аханов
С. Б.Кәтенбаева, А.Ысқақов
D. А.Айғабылов
Е. Н.Сауранбаев
ANSWER:А
145.Оқу -әдістемелік кешені
А. оқу бағдарламасы, оқулық, дидактикалық материал
В. оқушы дәптері, күнделік
С. дидактикалық материал
D. тілдің салалары
|
|
|
Е. күнтізбелік жоспар
ANSWER:А
146.Орфографияны оқытуды арнайы зерттеген ғалым
А . Қ.Жолымбетов
В. Ә.Ермеков
С. Д.Әлімжанов
D. Е.Көшербаев
Е. И.Ұйықбаев
ANSWER:А
147.Дәстүрлі сабақтар
А . аралас сабақ
В. лекция сабақ
С. сынақ сабақ
D. саяхат сабақ
Е. қайталау сабағы
ANSWER:А
148.Синтаксис курсының мазмұны
А . синтаксистік ұғымдар мен ережелер жүйесі
В. сөз тіркесі
С. сөйлем
D. морфология
Е. сөздер байланысы
ANSWER:А
149. Бағдарламаға «Лексика» қай жылы енгізілді
А. 1967
В. 1970
С. 1992
D. 1999
Е. 2003
ANSWER:А
150. Қосымшалы сөздер қай сыныпта оқылады
А . 5 – сынып
В. 7-сынып
С. 8-сынып
D. 10-сынып
Е. 6-сынып
ANSWER:А
151.Шамғали Сарыбаевтың әдістемелік еңбегі
А . қазақ тілі методикасының кейбір мәселелері
В. бастауыш мектепте қазақ тілінің методикасы
С. грамматиканы оқыту жөнінде
D. қазақ тілін оқыту методикасы
Е. сөз тұлғасын оқыту
ANSWER:А
152.Терме диктанттың мақсаты
А . қажетті сөздерді теріп жазу
В. көшіру
С. талдау
D. жаттығу
Е. оқу
|
|
|
ANSWER:А
153.Мектептегі пунктуацияның мазмұны
А . пунктуациялық білім
В. іскерлік
С. дағды
D. грамматика
Е. талдау
ANSWER:А
154.Орфографиялық дағдыны қалыптастыру жолдары A. Жаттығу
B. Мәтінмен жұмыс түрлерін ұйымдастыру
C. Қатемен жұмыс
D. Ереже, анықтамаларды жаттау
E. Қайталау
ANSWER:А
155. Жаттығу жұмысының рөлі A. Іскерлік қалыптастырудың негізгі жолы
B. Ұлттық тәрбие берудің көзі
C . Оқуға төселдірудің жолы D . Оқулықтан көшіріп жазуға үйрету E. Біліктілікті қалыптастыру әдісі
ANSWER:А
156. Пунктуациялық сауаттылық
A. Орфоэпиялық сауаттылық
B. Орфографиялық сауаттылық
C . Сауаттылық, сөйлеу тілінің даму деңгейі көрсеткіші D . Теориялық білім сауаттылығы E. Лексикалық сауаттылық
ANSWER:А
157. Пунктуациялық білімнің деңгейін тексеру жолы A .Диктант
B. Қорытындылау
C. Қайталау
D . Бекіту
E. Жаттығу
ANSWER:А
158. Пунктуацияны оқытудың практикалық мақсаты A. Өтілген ережеге сәйкес тыныс белгісін қоя білуге үйрету B. Жаттығу жұмысына төселдіру
C . Диктант жұмысы арқылы қатені болдырмау
D . Ережелерді жаттап, еске сақтау
E. Сөздердің мағынасын анықтау
ANSWER:А
159. Cөйлемді және мәтінді мағыналық бөлшектерге бөлудің құралы A. Пунктуация
B. Екпін
C. Интонация
D . Сөздердің байланысы
E. Мағынасы
ANSWER:А
160. Пунктуацияны оқытудағы ұстанымдардың бөлінуі A. Грамматикалық, логикалық, интонациялық B. Грамматикалық, мағыналық, жүйелілік
C . Білімдік, логикалық, ғылымилық
D . Интонациялық, логикалық, жүйелілік E. Логикалық, ғылымилық, мағыналық
ANSWER:А
Құрастырушы Ерғожина Ш.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 976; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!