ІІІ. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)



НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ О.О. БОГОМОЛЬЦЯ Кафедра клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

Для ведення практичного заняття із студентами

КЛІНІЧНА ІМУНОЛОГІЯ ТА АЛЕРГОЛОГІЯ

Тема№4

Учбова дисципліна Клінічна імунологія та алергологія
Модуль №1 Клінічна імунологія та алергологія
Змістовий модуль №1 Імунологічний статус. Принципи оцінки та шляхи імунокорекції.
Тема заняття Оновні принципи призначення імутропної терапії. Імунореабілітація, імунопрофілактика
Курс 5
Факультет Медичний
«З А Т В Е Р Д Ж Е Н О»  

на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики

«____»__________2009 р., протокол № ____

                                                                                       д.м.н. , проф ________Драннік Г.М.

 

на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики

«____»__________2010 р., протокол № ____

Завідувач кафедри кліничної імунології

та алергології з секцією медичної генетики

                                                                                       д.м.н. , проф ________Драннік Г.М.

на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики

«____»__________2011 р., протокол № ____

Завідувач кафедри кліничної імунології

та алергології з секцією медичної генетики

                                                                                      д.м.н. , проф ________Драннік Г.М.

на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики

«____»__________2012 р., протокол № ____

Завідувач кафедри кліничної імунології

та алергології з секцією медичної генетики

д.м.н. , проф ________Драннік Г.М.

на методичній нараді кафедри клінічної імунології та алергології з секцією медичної генетики

«____»__________2013 р., протокол № ____

Завідувач кафедри кліничної імунології

та алергології з секцією медичної генетики

                                                                                              д.м.н. _______ Курченко А.І.

І. Актуальність теми. Розвиток фундаментальної і прикладної імунології привів до розуміння того, що функції імунної системи можуть істотно змінюватися (в бік посилення або гноблення) під впливом всіляких ендогенних і екзогенних факторів. Як наслідок з'явився новий клас фармакологічних засобів — імунотропні препарати, що являють собою синтетичні, біотехнологічні або природні речовини, здатні впливати на різні ланки імунної системи і, внаслідок цього, змінювати силу, характер і спрямованість імунних реакцій.

 

ІІ. Навчальні цілі заняття.

1. вивчити класифікацію імунотропних препаратів;

2. вивчити основні принципи призначення імунотропних препаратів;

3. вивчити фармакологічні властивості імунотропних препаратів тимічної групи;

4. вивчити фармакологічні властивості синтетичних імунотропних препаратів;

5. вивчити імунотропні властивості імунотропних препаратів природного походження;

6. вивчити фармакологічні властивості препаратів інтерферонів;

7. вивчити фармакологічні властивості препаратів вакцинуючого типу

Знати:

1. визначення поняття “імунотропний засіб”;

2. класифікацію імунотропних засобів;

3. принципи застосування імунотропних засобів;

4. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення тимічних імунотропних засобів;

5. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення синтетичних імунотропних засобів;

6. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення імунотропних засобів природного походження;

7. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення препартів інтерферонів;

8. фармакокінетику, фармакодинаміку, побічні ефекти, показання і протипоказання до призначення препаратів вакцинуючого типу

Вміти:

1. визначати показання до застосування імунотропних засобів у конкретного хворого;

2. підбирати оптимальний імунотропний засіб залежно від того чи іншого клінічного випадка;

3. розраховувати належну дозу обраного імунотропного засобу і кратність прийому;

4. визначати доцільний термін застосування препарату і засоби контролю його ефективності

Оволодіти:

1. методикою призначення імунотропних засобів при різних клінічних ситуаціях і засобами контролю ефективності призначеної терапії

 

 

ІІІ. Цілі розвитку особистості (виховні цілі)

Розвинути уявлення про значення стану імунної системи пацієнта в підтриманні здоров’я та на матеріалі теми розвинути почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій.


Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!