На уроке учащиеся выполняют тест «Интеллектуальная лабильность». (выполнить его самостоятельно дома невозможно)
Nbsp; Начнём с упражнения!! При внешней простоте это довольно сложное упражнение. Называйте вслух при чтении следующего цветного текста цвета слов. Именно цвета, а не то, что написано. Хорошо, если после тренировки вам в принципе это удалось сделать без ошибок. Красный. Зеленый. Синий. Желтый. Фиолетовый. Оранжевый. Коричневый. Синий. Красный. Черный. Зеленый. Голубой. Желтый. Коричневый. Черный. Зеленый. Синий. Фиолетовый. Голубой. Желтый. Черный. Красный. Оранжевый. Коричневый. И так, что же это такое было? Сейчас вам пришлось абстрагироваться от текста и устремить всё своё внимание только на цвет. В этом – ключевая особенность внимания. ОПРЕДЕЛЕНИЕ: • Это направленность и сосредоточенность нашего сознания (психики) на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального. Внимание всегда позволяет нам на чём-то сконцентрироваться и одновременно от чего-то отвлечься. Внимание всегда избирательно. Оно подобно узкому лучу выделяет что-то из множества внешних воздействий или мыслей, внутренних состояний. Виды внимания. В зависимости от характера объекта, на который направленно внимание, различают: • Внешнее внимание – внимание, направленное на окружающие нас предметы и явления. • Внутреннее внимание – внимание, направленное на внутренний мир самого человека, его мысли, чувства, переживания и т. д. В зависимости от степени активности самого человека: • Внимание вынужденное – направленное на яркие, громкие объекты. • Внимание невольное – обращаем внимание на то, что соответствует нашим потребностям. Хотим есть – невольно обращаем внимание на продуктовые магазины и кафе. • Внимание привычное. Например, врач привычно замечает у людей симптомы заболеваний. Ботаник привычно замечает в лесу цветочки. Лесоруб – стволы деревьев. Но всё это происходит без осознанной цели, как бы автоматически. • Произвольное внимание. Целенаправленное внимание. Например, мы сосредотачиваемся на книге несмотря на отвлекающие факторы. У взрослых людей недостаток произвольности может наблюдаться в состоянии сильного стресса (дистресса), при хронической усталости и ряде заболеваний и нередко приводит к ошибкам в работе. Поэтому летчики, авиадиспетчеры, водители, операторы производств, связанных с повышенной ответственностью, перед выходом на рабочее место должны проходить медицинскую экспертизу. Многих техногенных катастроф удалось бы избежать, если люди с дефектами внимания были бы вовремя отстранены от работы. Свойства внимания. • Объём. Количество объектов, которые мы можем удерживать в голове одновременно. Например, сколько информации мы можем схватить, если она появилась слишком кратко? Или сколько объектов мы можем отслеживать одновременно? (Например, детей на детской площадке). Наш объём внимания очень ограничен. Составляет 3-4 элемента. Если потренироваться, можно дотянуть до шести. • Концентрация. Т.е. способность не отвлекаться. Как измерить концентрацию? Попытаться отвлечь человека от того, на чём он сконцентрирован. • Устойчивость внимания. Возможность сохранять необходимый уровень концентрации долгое время. • Переключаемость . Лёгкость перенаправления с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой. Важное и востребованное профессиональное качество. • Распределяемость. Умение распределять внимание между разными видами деятельности.
|
|
|
|
|
|
Требования к вниманию в различных профессиях.
Далеко не все профессии предъявляют особые требования к уровню внимания человека.
Подумайте, какие свойства внимания (из вышеназванных) должны быть хорошо развиты у представителей следующих профессий:
• - сборщики, корректоры текста.
• - водительские профессии (управление автомашинами, кранами и пр.)
|
|
|
• - педагоги
• - авиаторы
• - диспетчеры, операторы аппаратуры
Правильные ответы:
Существуют профессии (сборщики, корректоры и др.), в которых требуется длительное и устойчивое внимание (и периодическая его концентрация) на одном или даже нескольких объектах в течение всего рабочего дня.
Большая группа профессий, связанная с управлением движущимися механизмами (автомашины, краны, электровозы и т. д.), называется в психологии труда водительскими. Для них важны такие качества внимания, как широкое распределение и быстрое переключение, определяющие успешность управления механизмами в условиях многопланового воздействия внешнего мира. Согласитесь, трудно представить себе рассеянного водителя автомобиля или летчика, испытывающего трудности в концентрации внимания.
Учитель должен контролировать ситуацию в классе и следить за логикой изложения учебного материала, поэтому для него также важно умение распределять внимание, а также высокий объём внимания.
Едва ли в какой-либо другой профессии умение владеть вниманием играет такую важную роль, как в авиации. Из всех ошибок, совершаемых летчиками, большинство происходит из-за несовершенства владения вниманием. Полет требует от человека способности охватывать вниманием в единицу времени большое количество объектов, т. е. способности очень быстро переключать внимание при обязательном условии достаточной интенсивности и времени сосредоточения внимания на каждом из объектов, необходимых для точного восприятия. Условно это называют объемом внимания.
|
|
|
Для некоторых профессий высокая интенсивность и большой объем внимания во время трудовой деятельности необходимы почти постоянно, а двигательные навыки имеют гораздо меньшее значение. Эти профессии относятся в психологии труда к так называемым наблюдательным. Это диспетчеры, операторы аппаратуры и т. д.
Большинство профессий не требует повышенного внимания. Однако с развитием техники в ряде современных профессий (например, в профессиях водителя и оператора) количество объектов, требующих обслуживания, увеличивается настолько, что один человек не в состоянии охватить их своим вниманием, и тогда наблюдение за некоторыми из них передается или другим людям, или специальным автоматам.
Бухгалтер - профессия бухгалтера не считается самой сложной в экономической среде, но, тем не менее, именно бухгалтер работает с финансовой основой компании, именно бухгалтер напрямую контактирует с банками, налоговыми службами, а также регулярно рассчитывает и выдает заработную плату для всех сотрудников предприятия. Если у такого специалиста будут ошибки в деятельности, несложно увидеть, чем это может грозить всему предприятию.
Инженер: в той или иной степени имеет дело с техникой, с техническими объектами и технологическими процессами. В любой области настоящий инженер должен действовать самостоятельно, инициативно, творчески. Большое значение для инженера имеет способность к сосредоточению, способность быстро переключаться с уровня абстрактного мышления и представлений на уровень представлений о конкретном продукте (результат своих разработок), критичность, способность к анализу и синтезу, а также способность переходить от конкретных, отдельных предметов к общим понятиям.
В бизнесе концентрация внимания - это степень целеустремленности и умение сосредотачиваться на главном.
В обучении - это умение полностью принять всю информацию от преподавателя или другого источника, концентрация значительно повышает воспринимаемость и обработку информации мозгом.
В общении - это великое искусство чувствовать и понимать в разговоре не столько себя, сколько другого человека. Человека рассеянного видно сразу по стилю общения. Он не может сосредоточиться на собеседнике, ерзает и подергивает руками и разными частями тела, глаза бегают по сторонам и не могут зафиксироваться на партнере. Его мысли перескакивают от одного к другому.
В переговорах концентрация внимания - это умение не дать себя запутать и реализовать свои интересы. Это умение отслеживать ходы партнеров и проводить свою линию, удерживая в сознании всю необходимую информацию.
В ораторском мастерстве - это умение при яркой и выразительной форме сохранять четкость мышления и глубокое содержание речи. Это искусство совмещать свой мыслительный процесс и ясное выражение этих мыслей, даже в условиях мешающих факторов.
Практика.
На уроке учащиеся выполняют тест «Интеллектуальная лабильность». (выполнить его самостоятельно дома невозможно)
Дополнительные упражнения:
Методика «10 слов»
Этот тест построен на тесной связи концентрации внимания с кратковременной памятью. Испытуемому зачитывается десять случайных слов, подобранных без явных смысловых и ассоциативных связей. После единственного зачитывания предлагается воспроизвести все слова в любом порядке.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!