РАБОТА № 3. Функциональные пробы с задержкой дыхания
(Описание работы выдается на занятии).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Научиться проводить функциональные пробы, применяемые для индивидуальной характеристики функционального состояния аппарата внешнего дыхания и системы кровообращения.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Таблица результатов функциональных проб Штанге и Генча
| Название пробы | Время задержки, сек | |||||||
| Попытки | Среднее значение | |||||||
| 1 | чсс | 2 | чсс | 3 | чсс | Время | ЧСС | |
| Проба Штанге | ||||||||
| Проба Генча | ||||||||
ВЫВОД: (Сравнить средние значения измеренных величин. Сделать вывод о причине наблюдаемых различий).
РАБОТА № 4. Влияние различных факторов на процессы диссоциации оксигемоглобина (виртуальная модель).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Проанализировать, как влияет на диссоциацию оксигемоглобина изменение рН, рСО2 и температуры.
ХОД РАБОТЫ. Открыть файл «PHYSIOLOGIA\Models\mod2\ model_kdo.xls». На мониторе показан график диссоциации оксигемоглобина при нормальных величинах рН, рСО2 и температуры. Последовательно изменяя значения этих показателей в графе «эксперимент» в таблице слева над графиком, проследите, как при этом будет изменяться график диссоциации и значения HbО2 в таблице справа от графика. Последовательно измените нормальное значение рН (7,4) на значения 6,0 и 8,0; нормальное значение рСО2 (45) на 35 и 50; нормальное значение температуры (37 град.С) на 35,0 и 39,0 град.С.
|
|
|
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ
Графики кривой диссоциации оксигемоглобина:
А. при изменении рН
Б. при изменении РСО2
В. при изменении Т
Таблица значений оксигемоглобина, содержащегося в крови при
рО2 =40 мм рт.ст. в норме и при изменении рН, РСО2, Т.
| Показатель |
исходно | рН | РСО2 | Т | |||
| 6 | 8 | 35 | 50 | 35,0 | 39,0 | ||
| HbО2, % | |||||||
ВЫВОД: (установить взаимосвязь между изменением динамаки диссоциации оксигемоглобина и изменением рН, рСО2 и Т).
Подпись преподавателя -
РАЗДЕЛЫ ПРЕДМЕТА. Физиология крови. Физиология кровообращения. Физиология дыхания.
ЗАНЯТИЕ № 6 (13).
ТЕМА ЗАНЯТИЯ. Итоговое занятие по разделам «Физиология крови», «Физиология кровообращения» и «Физиология дыхания».
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ.1.Тестирование степени усвоения материала предшествующих занятий по данным разделам предмета. 2. Рассмотрение вопросов физиологии кровообращения и дыхания с позиций медицинской физиологии.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К:
1. Тестирующей части занятия.
Используйте вопросы предшествующих занятий данных разделов.
|
|
|
2. Семинарской части занятия.
1. Количество, состав, функции и константы крови.
2. Схема функциональной системы, обеспечивающей поддержание постоянства рН крови.
3. Гемолиз, его виды. Понятие об осмотическом давлении крови.
4. Форменные элементы крови, их функции.
5. Гемоглобин, его соединения и их функциональное значение.
6. Защитные функции крови.
7. Гемостаз. Основные факторы, участвующие в процессе свертывания крови.
8. Противосвертывающие системы крови.
9. Группы крови. АВ0-система групп крови.
10. Резус-фактор. Представление о резус-принадлежности крови.
*11. Фазовый анализ работы сердца.
*12. Реакция сердечной мышцы на дополнительные раздражения. Генез желудочковой экстрасистолы и компенсаторной паузы.
13. Эндокринная функция сердца.
*14. Функциональная система поддержания постоянства системного артериального давления крови.
15. Микрогемоциркуляция, механизмы ее регуляции.
16. Механизмы транссосудистого обмена.
17. Возрастные изменения сократительной функции сердца, артериального и венозного давлений.
18. Особенности коронарного, легочного, мозгового кровообращения.
19. Возрастные изменения нервной и гуморальной регуляции тонуса сосудов.
|
|
|
*20. Физиологический анализ ЭКГ. Амплитудные и временныехарактеристики компонентов ЭКГ. Важнейшие интервалы и сегменты ЭКГ, их измерение и диагностическое значение.
*15. Векторная теория генеза ЭКГ.
*16. Электрическая ось сердца. Физиологические варианты ее расположения (нормальное, горизонтальное, вертикальное), характерные признаки этих вариантов в стандартных отведениях ЭКГ. Анализ ЭКГ в грудных отведениях. Понятие «переходной зоны», ее диагностическое значение.
17. Фонокардиография и выслушивание тонов сердца. Применение в клинике.
18. Эхокардиография, ее клиническое применение.
19. Методы определения линейной и объемной скоростей кровотока, изучения сосудистых реакций при движении крови по сосудам (сфигмо-, рео- и плетизмография). Характеристики пульсовой волны.
*20. Измерение артериального давления методом Короткова, его клиническое значение.
21. Представление о сурфактанте, его природе, значении и последствии недостатка.
22. Рефлексы на растяжение дыхательных мышц, их значение для компенсации дыхательных нагрузок.
23. Понятие гиперкапнии и гипоксии. Изменение вентиляции лёгких при этих состояниях. Представление о резервных возможностях дыхания.
|
|
|
27.Защитные дыхательные рефлексы.
28. Понятие пневмоторакса. Механизм нарушения дыхания при пневмотораксе.
29. Дыхание при повышенном и пониженном барометрическом давлении, изменённом составе газовой среды. Физиологические механизмы горной и кессонной болезни.
30. Изменение лёгочных объёмов, максимальной вентиляции лёгких, диффузионной способности лёгочной мембраны и резерва дыхания в процессе старения.
*Вопросы являются обязательными для обсуждения на занятии. Остальные вопросы могут быть использованы по решению преподавателя для проведения работы в рамках УИ и СРС.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 430; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!