ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ для проведения УИ и СРС.

⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 20Следующая ⇒

1. Нарушения двигательной функции при поражении мозжечка у человека.

2. Кожные и сухожильные рефлексы, их значение в клинике.

3. Адренергические и холинергические рецепторы и АНС.

4. Метод ЭЭГ и его использование в клинике.

5. Эндокринная функция желудочно-кишечного тракта.

6. Внутрисекреторная функция 12-перстной кишки.

7. Эндокринная функция почек.

8. Гипоталамо-гипофизарная система и её роль в адаптации организма к изменяющимся условиям внешней среды.

9. Механизмы гормональной регуляции обмена кальция в организме.

10. Связь основного обмена с функциями эндокринной системы.

11. Энергетический обмен стареющего организма.

12. Внешние и внутренние факторы регуляции обмена веществ.

13. Нервные механизмы терморегуляции.

14. Гуморальные механизмы терморегуляции.

15. Механизм искусственной и естественной гипотермии.

16. Механизм искусственной и естественной гипертермии.

17. Температурная схема тела, значение поддержания её постоянства.

РАЗДЕЛ ПРЕДМЕТА. ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ.

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛА ПРЕДМЕТА «Физиология крови»:

1. Усвоить знания, необходимые для принципиального понимания механизмов поддержания постоянства внутренней среды организма, нейро-гуморальной регуляции системы крови, механизмах гемостаза, иммунитета;

2. Получить представление о лабораторно-клинических методах исследования крови: определения гемоглобина колориметрическим методом; скорости оседания эритроцитов; количества эритроцитов и лейкоцитов; групповой принадлежности крови.

ЗАНЯТИЕ № 1 (8).

« »-------------------------2017 г.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ. Функции крови, ее основные константы и механизмы поддержания их постоянства. Форменные элементы крови. Защитные функции крови. Физиологические и лабораторно-клинические методы исследования крови.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ.

1. Понятие о внутренней среде организма и ее компонентах (кровь, лимфа, межклеточная жидкость).

2. Понятие о системе крови.

3. Количество, состав крови.

4. Функции крови, их общая характеристика.

5. Понятие о физиологических константах. Представление о мягких и жестких константах. Основные константы крови (количество гемоглобина, вязкость, удельный вес, плотность, гематокрит, форменные элементы, скорость оседания эритроцитов, белки плазмы крови и их соотношение, онкотическое давление, кислотно-основное равновесие, соотношение О2 и СО2, питательные вещества), их величина и функциональное значение.

6. Представление о саморегуляторном принципе механизма поддержания констант крови. Схема функциональной системы, обеспечивающей поддержание постоянства рН крови.

7. Понятие о гемолизе, его видах и плазмолизе. Понятие об осмотическом давлении крови.

8. Форменные элементы крови (эритроциты, лейкоциты, тромбоциты), их функции. Понятие об эритропоэзе, лейкопоэзе, тромбоцитопоэзе, их нервной и гуморальной регуляции.

9. Гемоглобин, его соединения и их функциональное значение.

10. Лимфа, ее состав и функции.

11. Основные внесосудистые жидкие среды организма (интерстициальная и спино-мозговая жидкости), их значение.

12. Представление о защитной функции крови и ее проявлениях (фагоцитоз, иммунные реакции, свертывание крови).

13. Понятие о процессе свертывания крови (гемостазе), его значении.

14. Факторы, ускоряющие и замедляющие свертывание крови.

15. Представление о функциональной системе, обеспечивающей поддержание жидкого состояния крови. Свертывающая, противосвертывающая и фибринолитическая системы крови как главные аппараты реакции этой ФУС.

16. Группы крови. Разновидности систем групп крови. АВ0-система групп крови.

17. Представление о резус-принадлежности крови и ее значении.

СХЕМЫ ПРОТОКОЛОВ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ.

РАБОТА № 1. Определение гемоглобина крови колориметрическим методом (выполняется на виртуальной модели).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Научиться определять количество гемоглобина в крови колориметрическим методом.

Гемоглобин - дыхательный пигмент крови, который легко присоединяет и отдает кислород. По количеству гемоглобина судят о состоянии дыхательной функции крови.

ХОД РАБОТЫ. Запустить программу «Виртуальные задачи (англ) новые», выбрать «Blood analysis», эксперимент «Hemoglobin determination». Взять кювету для крови из камеры «Blood Chamber Dispenser» и поместить на столик. Добавить в кювету пипеткой кровь из пронумерованной пробирки (Sample 1). Поместить палочку для механического гемолиза "Hemolysis Sticks" в кровь и дождаться окончания процесса перемешивания. Извлечь палочку и положить в желтый контейнер. Поместить кювету в колориметр в верхнем левом углу. В появившемся окне «рычажком» сравнять цвет поля правой и левой половин. Зарегистрировать результат (Record data). Перенести данные в тетрадь (в г/л). Закрыть окошко колориметра, нажать «Eject» и убрать кювету в желтый контейнер. Повторить опыт с пробиркой 2.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ.

(сравнить полученные результаты с нормой)

Количество гемоглобина в пробе 1 – , г/л.

Количество гемоглобина в пробе 2 – , г/л.

ВЫВОД: (сравнить полученные данные с нормой).

РАБОТА № 2. Определение скорости оседания эритроцитов (СОЭ) (выполняется на виртуальной модели). («Практикум…», с.84, раб. 3.7).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Научиться определять СОЭ.

СОЭ характеризует суспензивные свойства крови. Выраженность СОЭ зависит от снижения электрического заряда поверхности эритроцитов и изменения ее физиологических свойств.

ХОД РАБОТЫ. Запустить программу «Виртуальные задачи (англ) новые», выбрать «Blood analysis», эксперимент «Erithrocyte Sedimentation Rate». Поместить 6 пробирок в пронумерованный штатив. Заполнить пробирки кровью из флаконов с соответствующими номерами. В первую пробирку добавить цитрат натрия (в остальные пробирки он добавляется автоматически). Нажать кнопку "Mix". После перемешивания заполнить пробирки в шкафу справа последовательно кровью из пронумерованных пробирок штатива. После заполнения каждой пробирки пустую необходимо убирать в желтый контейнер. После заполнения всех пробирок в окне «Timer » выставить время - 1 час. Нажать кнопку "Start". После окончания процедуры каждую пробирку подносить к серому полю в правом верхнем углу, фиксировать результат измерения (Record data) и убирать пробирку в желтый контейнер.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Величина СОЭ исследуемой крови в пробе 1 - мм/час.

Величина СОЭ исследуемой крови в пробе 2 - мм/час.

ВЫВОД: (сравнить полученные данные с нормой).

Работа №3. Определение групп крови и резус- фактора. («Практикум…», с.91, раб. 3.12, с.95, раб. 3.13).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Научиться определять группу крови с использованием цоликлонов.

ХОД РАБОТЫ: Запустить программу «Виртуальные задачи (англ) новые», выбрать «Blood analysis», эксперимент «Blood Typing». Взять кювету для определения групп крови (Blood Typing slide dispenser) и поместить ее на стол. Добавить кровь из флакона Sample 1 в кювету. Добавить цоликлоны: анти-А, анти-В, анти-Rh в соответствующие ячейки. Тестовые полоски (Stirring Sticks) помещать поочередно в ячейки кюветы: синий цвет - гр. «А»; желтый цвет - гр «В»; белый цвет - Rh — фактор. После использования каждую тестовую полоску убрать в желтый контейнер. Далее кювету с кровью поместить на столик с кнопкой «Light» и нажать кнопку. Отметить наличие реакции агглютинации нажатием negative (-); positive (+). Зарегистрировать данные нажатием «Record data». Убрать кювету с кровью в желтый контейнер. Повторить процедуру с кровью из флакона Sample 2. Перенести результаты опыта в тетрадь.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ:

(отметить с какими анти-факторами произошла реакция агглютинации: negative (-); positive (+) ).

пробы	с анти-А	с анти-В	с анти-Rh
1
2

Таблица для определения групповой принадлежности исследуемой крови в системе АВ0.

Цоликлоны	Наличие (+) или отсутствие (-) агглютинации в каплях цоликлонов при смешивании их с кровью группы:
Цоликлоны	I (0)	II (A)	III (B)	IV (AB)
Анти-A	-	+	-	+
Анти-B	-	-	+	+

ВЫВОД: (назовите групповую принадлежность исследованной крови и обоснуйте правильность такого вывода; укажите, для реципиентов с какими группами крови она может быть донорской).

Подпись преподавателя -

РАЗДЕЛ ПРЕДМЕТА: ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ.

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛА ПРЕДМЕТА «Физиология кровообращения»:

1.Усвоить знания, необходимые для принципиального понимания механизмов работы сердца, его регуляции, периферического и системного кровообращения, микроциркуляции и их регуляции.

2. Получить представление о методах исследования сердечно-сосудистой системы в эксперименте и клинике, овладеть навыками измерения артериального давления, подсчета и анализа пульса.

ЗАНЯТИЕ № 1 (9)

« »----------------------------------2017 г.

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 463; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 111213 14 15 16 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!