Форма изложения от первого лица.
Вопросы к экзамену по философии.
Факультет иностранных языков, II курс, очная форма обучения, 2011 - 2012.
Преподаватели: Клюенков О.И., Кукаренко Н.Н., Тюрикова И.И.
1. Предмет философии, её основные функции, основные разделы философского знания.
2. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия.
3. Ранняя классика античной философии. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Гераклит, учение о Логосе и диалектика.
4. Элейская философия: проблема бытия (Парменид, Ксенофан, Зенон). Античный атомизм (Левкипп, Демокрит).
5. Афинская школа софистики (Протагор, Горгий). Учение Сократа, метод Сократа, этический рационализм.
6. Онтология и гносеология Платона.
7. Теория «идеального государства» Платона.
8. Критика идей Платона Аристотелем. Онтология и гносеология Аристотеля.
9. Учение Аристотеля о человеке и обществе.
10. Философско - этические концепции эллинизма (скептицизм, эпикуреизм, кинизм, стоицизм).
11. Общая характеристика средневековой философии. Патристика. Августин Блаженный: проблема познания, концепция времени. Учение о двух градах.
12. Этап схоластики. Спор реалистов и номиналистов об универсалиях. Фома Аквинский: два источника истины, доказательства существования Бога.
13. Общая характеристика философии эпохи Возрождения. Основные принципы. Философские взгляды Николая Кузанского: структурно-математический метод, учение об ученом незнании и проблема истины.
|
|
|
14. Механика Г.Галилея.
15. Философия Макиавелли как политический реализм: соотношение политики и морали.
16. Особенности философии периода Нового времени. Учения Френсиса Бэкона об идолах и о методе.
17. Картезианская парадигма Р.Декарта.
18. Сенсуализм Д.Локка. Соллипсизм Дж.Беркли. Агностицизм Д.Юма.
19. Теории «естественного права» и «общественного договора» Т.Гоббса и Д.Локка.
20. Общая характеристика философии Просвещения. Основные принципы. Философские взгляды Ж.-Ж. Руссо.
21. Характерные черты немецкой философии. «Вещь – в – себе» И. Канта.
22. Этическая теория И. Канта. Соотношение права и морали.
23. Система абсолютного идеализма Г.В.Ф. Гегеля.
24. Право и государство в философии Гегеля.
25. Русская философская мысль, этапы развития и особенности.
26. Спор славянофилов и западников о путях развития России.
27. Философские идеи Ф.М. Достоевского.
28. Философские идеи Л.Н. Толстого.
29. Понятия «всеединства» и «богочеловечества» в философии Вл. Соловьёва.
30. Общая характеристика «философии жизни» как течения иррациональной философии. «Мир как воля и представление» в философии А.Шопенгауэра.
|
|
|
31. Понятия «воля к власти» и «сверхчеловека» в философии Ф.Ницше.
32. Понимание «культуры» О. Шпенглером в работе «Закат Европы».
33. Возникновение психоанализа. Учение З.Фрейда о бессознательном.
34. К.Г. Юнг и аналитическая психология. Проблема коллективного бессознательного.
35. Проблема личности и общества в теории психоанализа. Психоаналитические концепции культуры и творчества.
36. «Бытие» и «ничто» в философии Ж.- П. Сартра. Проблема существования человека. Категории свободы, выбора и ответственности в философии Ж.- П. Сартра.
37. Понятия «абсурда» и «бунта» в философии А.Камю. Мир как абсурд. Бунтующий человек.
38. Экзистенциализм М. Хайдеггера. Подлинное и неподлинное бытие человека. Проблема отчуждения. Понятие заботы.
39. Этапы развития позитивизма. Основные идеи первого и второго позитивизмов.
40. Логический и лингвистический неопозитивизм.
41. Проблемы науки в постпозитивизме.
42. Материалистическое понимание истории, экономический детерминизм, теория государства в философии К. Маркса и Ф.Энгельса.
43. Марксизм о природе человека, теория отчуждения. Роль личности и масс в истории.
44. «Критическая теория общества»: концепция «одномерного человека», аффирмативной культуры и тотального отказа Г.Маркузе.
|
|
|
45. Этический гуманизм Э. Фромма: «иметь или быть?» как две жизненные ориентации человека. Понятие социального характера.
46. Философия структурализма.
47. Философские проблемы природы. Теории происхождения Вселенной.
48. Материя, пространство, время и движение.
49. Проблема происхождения жизни. Проблема отличия живого от неживого. Развитие жизненных форм.
50. Антропогенез. Теории происхождения человека. Соотношение биологического и социального в человеке.
51. Проблема возникновения и сущности сознания. Связь языка и сознания.
52. Общество как социальная система. Теории социального неравенства.
53. Теории социальной мобильности и стратификации.
54. Философские проблемы государства.
55. Государство и гражданское общество.
56. Изменение, развитие и прогресс в общественной жизни. Критерии общественного прогресса в истории философии.
57. Философия культуры. Цивилизация и культура. Единство и многообразие культур.
58. Глобальные проблемы человечества.
59. Философия пола. Пол / гендер.
P.S. Данные же вопросы являются темами эссе.
Требования к эссе.
Содержание:
Введение (должно содержать обоснование выбора темы – почему именно эта тема актуальна лично для ВАС).
|
|
|
Основная часть (раскрыть идеи философа/ов на проблему и представить критику этой теории, идеи).
Заключение (Ваше отношение к проблеме/ теории/ теме с обоснованием, как данная тема повлияла на Ваше мировоззрение/ отношение к миру).
Список использованной литературы.
Алгоритм работы над эссе:
· Выбрать тему. Для этого определитесь, какая лекция, семинарское занятие были Вам наиболее интересны.
· Ознакомиться с первоисточником (одну – две работы, написанные отечественными или зарубежными философами по данной теме). Выберите проблему, вопрос, какой- то аспект в рамках данной темы.
· Ознакомиться с критической литературой.
· Далее пишете свое личное мнение, отношение: что Вы лично узнали нового, интересного, неожиданного? С чем Вы согласны/ не согласны? Что, по Вашему мнению, применимо к жизни/ полезно, а что нет?
Например, Вам понравилась лекция по психоанализу, в части философии З.Фрейда и его подход к бессознательному как индивидуальному бессознательному. Обосновываете, чем данная тема Вас заинтересовала (примеры личного опыта приветствуются). Читаете работу З.Фрейда о бессознательном. Читаете, что пишут другие философы (берем философские журналы) о подходе Фрейда к бессознательному, причины их согласия, несогласия с Фрейдом в понимании бессознательного. Обосновываете свое отношение к теории Фрейда и делаете выводы, насколько полезна/ бесполезна Фрейдовская теория бессознательного, в каких случаях она (не)применима…
Форма изложения от первого лица.
Оформление: принимаются работы, выполненные на компьютере. Объем – 7-9 страниц (титульный лист, оглавление, список литературы – в объем эссе не входят). Шрифт – 14, Times New Roman, обычный. Жирным шрифтом выделяются только заголовки. Выравнивание – по ширине. Интервал – полуторный. Поля – 2,5 слева, все остальные – 2,0 см. Отступ первой строки абзаца - 1 см.
Список литературы и сноски на используемые источники – обязательны!!! Сноски ставятся постранично.
Срок сдачи эссе: 25.05.2012.
Работы, предоставленные на кафедру философии в 5 учебный корпус (Институт социально-гуманитарных и политических наук САФУ) позже установленного срока, проверяться не будут!!!
Warning!!! Все работы будут проверяться через поисковые системы. Плагиат будет наказываться неудовлетворительной оценкой.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 242; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!