Организация проведения деловой игры
Преподаватель - руководитель Рабочей группы говорит о целях и задачах деловой игры и регламенте заседания. Каждому выступающему дается для доклада не более 10 мин. Заседание проводится без перерыва, его можно проводить в течение одного занятия.
Слово для выступления предоставляется в том порядке, который может быть установлен руководителем. После каждого выступления участники задают вопросы выступающим. В заключение слово предоставляется руководителю координационной группы, который докладывает об основных положениях документа. Руководитель предлагает одобрить (отклонить, направить на доработку) представленный на обсуждение документ. Заседание принимает соответствующее решение и закрывается.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задание 1. Сравнение возрастно-половых структур региона и России
Проведите сравнительный анализ двух возрастно-половых структур (России в целом и Вашего региона) на основе данных Всероссийской переписи населения 2002 г и 2010г.
1. Прокомментируйте общую форму пирамид, объясните появление малочисленных и многочисленных поколений, если таковые имеются. Поясните, какие демографические факторы повлияли на форму пирамид. Используйте сведения о рождаемости, смертности и, если необходимо, миграции. Предложите гипотезы относительно того, какие социально-экономические, политические и т.п. факторы повлияли на форму пирамид. Отличается ли возрастно-половая структура региона от структуры населения России в целом и почему?
|
|
|
2. Сравните соотношение полов населения региона и населения РФ. Обратите внимание на возраст, в котором мужское население по численности становится меньше женского. Чем объясняется величина этого возраста?
3. Рассчитайте для населения региона и населения РФ доли трех основных возрастных групп в численности населения и коэффициенты демографической нагрузки.
4. Каковы возможные последствия сложившихся возрастных структур для социально-экономического развития Вашего региона и России в целом?
Задание 2. Сравнительный анализ смертности населения региона и РФ
Проведите сравнительный анализ данных таблиц смертности всего населения, младенческой смертности и трудоспособного населения, ожидаемой продолжительности жизни (России в целом и Вашего региона) на основе данных Всероссийской переписи населения 2002 г. и 2010г. Дайте ответы на следующие вопросы.
1. В каких возрастных группах в России снижение или рост смертности были наиболее заметными за период до 1992 г. и за период после 1992г.?
2. Отличается ли смертность мужчин и женщин в регионе от смертности в России? Приведите гипотезы, при помощи которых можно было бы объяснить отмеченные Вами различия.
|
|
|
3. Различается ли смертность мужчин и женщин в регионе?
4. Различается ли смертность городского и сельского населения в регионе?
5. Наблюдался и наблюдается ли в России и в регионе парадокс младенческой и детской смертности?
Задание 3. Анализ рождаемости населения региона и РФ
Основываясь на данных таблиц, в которых приведены возрастные коэффициенты рождаемости в регионах России в 2000-2010 гг., данные по общему и суммарному коэффициентам рождаемости в РФ и Вашем регионе, выполните следующие задания.
1. Найдите регионы с самым высоким и самым низким уровнем рождаемости, с самым высоким и самым низким средним возрастом матери при рождении ребенка.
2. Найдите регионы с наиболее заметной разницей в возрастных профилях рождаемости (соотношение уровней рождаемости в молодых и старших возрастах). В каких регионах самый высокий и самый низкий уровень рождаемости в возрастах 15—19 лет и 35—39 лет? Какими гипотезами можно объяснить отмеченную Вами разницу между регионами?
3. Прокомментируйте совместную эволюцию суммарного коэффициента рождаемости и среднего возраста матери при рождении ребенка. Какова связь между этими показателями? Какие факторы влияют на динамику этих показателей?
|
|
|
4. Основываясь на данных таблицы возрастных коэффициентов рождаемости в регионах, проанализируйте изменения в рождаемости за период с 1992-2010гг. Прокомментируйте изменения возрастного профиля рождаемости. Укажите, за счет каких возрастов снижалась или повышалась рождаемость данный период. Выделите специфические периоды в снижении или росте рождаемости в Вашем регионе (если таковые можно обнаружить) и ответьте на вопрос: снижалась ли рождаемость в Вашем регионе с той же скоростью и в те же сроки, что и в России в целом или Вы отметили отличия? С какими факторами связано снижение рождаемости в Вашем регионе?
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 383; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!