Тема 3. Детерминация как предмет научного исследования
Тесты по предмету «Методы научных исследований»
Тема 1. Наука о системе общественных отношений
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
1.1. Понятие «наука» ассоциируется с понятием «знание», т.к. одна из главных задач науки – получение и систематизация знаний. Знания бывают
1) обыденные;
2) характеристические;
3) научные;
4) гипотетические.
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
1.2. Наука о туризме – комплекс фундаментальных наук, в который входят (подчеркните правильные ответы):
1) география; 2) история;
3) экономика;
4) физика.
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
1.3. «Наука – это система, т.е. приведенная в порядок на основании известных принципов совокупность знаний», – сказал философ XVIII в. ):
1) Сократ
2) И.Кант
3) Спиноза
4) М.Ломоносов
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
1.4. Наука о туризме – комплекс фундаментальных наук, в который входят
1) математика (статистика); 2) политология;
3) социология;
4) механика.
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
|
|
|
1.5. Современная наука – это совокупность отдельных научных отраслей, которые классифицируются по разным основаниям. Науки бывают :
1) фундаментальные;
2) космогенные;
3) прикладные;
4) разные
Инструкция студенту. Подберите правильное значение пропущенных слов (слова) из предложенного списка. Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить».
1.6. Науковедение - …………………… , изучающий закономерности функционирования и развития науки, структуру и динамику научной деятельности, взаимодействие науки с другими сферами материальной и духовной жизни общества.
1) исследовательский комплекс;
2) раздел науки;
3) научный фактор;
4) объект исследования.
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
1.7. Научный метод служит получению и обоснованию объективного знания. Различают методы общие и специфические. Общими называются методы, которые применяются в человеческом познании в целом, а специфическими - те, которыми пользуется только………………….
Инструкция студенту. Подберите правильное значение пропущенных слов (слова) из предложенного списка. Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить».
|
|
|
1) метафизика;
2) наука;
3) глобалистика;
4) методология.
Тема 2. Наука как производство знаний
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.1. Знания бывают:
1) обыденные
2) гипотетические
3) научные
4) проблематическими
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.2. По классификации научных отраслей науки бывают:
1) эмпирическими
2) фундаментальными
3) прикладными
4) специфическими
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.3. Афористическое изречение о значимости научного исследования «Знать, чтобы предвидеть» принадлежит французскому философу
1) И. Канту;
2) О. Конту;
3) И. Кеплеру;
4) Н. Копернику.
Инструкция студенту. Подберите правильное значение пропущенных слов (слова) из предложенного списка. Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить».
2.4. В базовом знании при помощи правила фиксируется закономерность. ………………. базового знания есть необходимое условие правильности метода.
|
|
|
1)Важность;
2)Истинность;
3)Конкурентность;
4)Интерпретация
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.5. Наука – это социальное явление, которому присущи следующие функции
1) образовательная;
2) мировоззренческая;
3) филологическая;
4) политическая.
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.6. Знания бывают научные и ненаучные. Существенной характеристикой научного знания является :
1) индуктивность;
2) субъективность;
3) дедуктивность;
4) редуктивность.
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.7.. Знания бывают научные и ненаучные. Элементами научного знания являются :
1) факты;
2) закономерности;
3) теории;
4) мифические образы.
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
2.8. Знания бывают научные и ненаучные. Существенной характеристикой научного знания является:
5) субъективность;
6) индуктивность;
|
|
|
7) дедуктивность;
8) редуктивность.
Тема 3. Детерминация как предмет научного исследования
Инструкция студенту. Подберите правильное значение пропущенных слов (слова) из предложенного списка. Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить».
3.1. Имманентное это ………….. понятие, означающее то или иное свойство, присущее предмету или явлению.
1) внутреннее
2) логическое
3) косвенное
4) внешнее
3.2. Инструкция студенту. Соотнесите элементы двух списков и нажмите кнопку «Ответить».
1. развитие а) движение
2. стратегия б) специальное
3. причина в) деградация
4. универсальное г) тактика
д) следствие
3.3 Инструкция студенту. Подберите правильное значение пропущенных слов (слова) из предложенного списка. Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить».
..…………………….. - правильное, адекватное отражение предметов и явлений действительности, воспроизводящее их так, как они существуют вне и независимо от сознания.
1) Истина;
2) Аспект;
3) Верификация;
4) Закон.
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
3.4. Инструкция студенту. Подберите правильное значение пропущенных слов (слова) из предложенного списка. Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить».
Имманентное – понятие, означающее то или иное свойство, …………………… присущее предмету или явлению.
1) логически;
2) внутренне;
3) иногда;
4) внешне.
Инструкция студенту. Выберите правильный вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»
3.5. Синонимом научного исследования и методом исследования путем разложения целого предмета на составные части является :
1) синтез;
2) абстрагирование;
3) формализация;
4) анализ.
Инструкция студенту. Выберите несколько правильных вариантов ответа и нажмите кнопку «Ответить»
3.6. В учении о детерминации существуют три направления, получившие названия от имен философов-основателей.:
1) Демокритовский детерминизм;
2) Ньютоновский детерминизм;
3) Эпикуровский детерминизм;
4) Гегелевский детерминизм.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 3232; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!