Этническая принадлежность граждан

Раздел 4. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

Часть 1

При выполнении заданий 1-34 из четырех предло­женных вариантов выберите один верный.

1.Какой смысл ученые-социологи вкладывают в поня­тие «социальная стратификация»?

1) различие в доступе к благам между людьми

2) вхождение индивида в мир социальных взаимо­действий

3) разделение общества на группы по различным основаниям

4) приспособление, адаптация индивида к социаль­ной среде

2.Какой тип социальной дифференциации характерен

для традиционного общества?

1) классы, слои

2) страты, курии

3) касты, сословия

4) партии, движения

3.Сословия от иных социальных групп различают­ся по

1) наследуемым правам, привилегиям, обязанно­стям

2) месту в системе общественного разделения труда

3) отношению к собственности на средства произ­водства

4) уровню дохода и профессиональной принадлеж­ности

4.Отличительным признаком данной группы является официальное закрепление прав и обязанностей ее участников в документальной форме. О какой груп­пе идет речь?

1) формальной

2) референтной

3) малой

4) этнической

5.Верны ли следующие суждения?

А. Социально значимыми признаками групп совре­менного общества выступают образование и профессия.

Б. Социально значимыми признаками групп совре­менного общества выступают сословное происхождение, наследуемые права.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

6.К историческим разновидностям этнических общно­стей относят

1) государства                3) сословия

2) народности                4) конфессии

7.В какой из приведенных ситуаций поведение чело­века в обществе можно оценить как конформное?

1) Человек последовательно отстаивает свои прин­ципы и, даже если это чревато конфликтом, ста­рается не изменять себе.

2) Человек остается привержен своим убеждениям, хотя предпочитает не идти на прямой конфликт.

3) Человек из чувства противоречия всегда стремит­ся отличаться от окружающих людей, его пози­ция — быть не таким, как все.

4) Человек умело приспосабливается к другим лю­дям, у него нет своего мнения, он беспринципен и безлик.

8.Михаил Михайлович Сперанский родился в семье провинциального священника, получил образование в семинарии и духовной академии. Однако успех он снискал себе на светском поприще, став крупным реформатором первой половины XIX века. Какой институт социальной мобильности позволил Сперан­скому сделать карьеру?

1) государственная служба

2) научная деятельность

3) церковная организация

4) служба в действующей армии

9.Для какой из форм социальной мобильности харак­терны такие признаки, как групповая мобильность, связанная с переменой местожительства?

1) девиация                 3) ассимиляция

2) миграция                4) карьера

10.Верны ли следующие суждения?

А. Среди факторов социальной мобильности в совре­менном обществе доминирует высшее образование.

Б. Среди факторов социальной мобильности в совре­менном обществе доминируют постоянное повышение квалификации, совершенствование своих профессио­нальных навыков.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

11.Что включается учеными-социологами в понятие «социальная роль»?

1) оценка обществом с точки зрения социальной значимости положения, должности, занимаемых человеком

2) ожидаемое обществом от человека поведение, свя­занное с занимаемым им положением

3) изменение человеком своего положения в обществе, переход из одной социальной группы в другую

4) положение, занимаемое человеком в обществе, определяющееся его образованием, доходами, иными признаками

12.Среди ролевого набора личности можно выделить роли, которые в равной мере могут исполняться как взрослыми, так и подростками. Какой пример соот­ветствует подобной универсальной социальной роли?

1) кандидат в депутаты муниципального собрания

2) выпускник престижного вуза

3) воспитанник детского дома

4) владелец коллекции марок

13.Какая из приведенных ситуаций характеризует по­зитивное отклоняющееся поведение?

1) ученик-девятиклассник выполняет домашние за­дания и не пропускает школьные занятия без уважительной причины

2) ученик-девятиклассник одержал победу на Все­российской олимпиаде по математике и был на­правлен на международную олимпиаду

3) ученик-девятиклассник летом устроился на рабо­ту в почтовое отделение курьером

4) ученик-девятиклассник был переведен из школы в профессиональный колледж

14.А. — профессор социологии в вузе. Каждый раз, начиная лекцию, он приветствует своих студентов, сообщает им вопросы, которые планирует рассма­тривать, и список рекомендованной литературы. В последнее время он часто использует компьютер­ные презентации. Данный пример — проявление

1) социальной дифференциации

2) социальной роли

3) социальной мобильности

4) социальной адаптации

15.Верны ли следующие суждения?

А. Среди ролевого набора личности важнейшие те, которые человек исполняет в семье.

Б. Требования социальной роли нередко вступают в противоречие с личными принципами и убеждениями.

1) верно только А

2)верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

16.Семью как малую социальную группу отличает при­знак

1) эмоционально окрашенные отношения

2) совместный быт, ведение домашнего хозяйства

3) устойчивость и постоянство состава

4) реальные взаимосвязи и взаимодействия

17.Семья А. дружная. Супруги познакомились на од­ном из сетевых форумов, у них общие интересы. Какой признак позволит определить семью А. как нуклеарную (ядерную)?

1) Все вопросы жизни семьи обсуждаются и реша­ются на семейном совете.

2) В собственности семьи находится жилой дом и автомобиль.

3) В состав семьи входят муж, жена и ребенок.

4) Родственники А. проживают в сельской местности.

18.Гражданка М., владелица сети отелей на средизем­номорском побережье Турции, предложила своему племяннику, выпускнику экономического вуза, пройти преддипломную практику в качестве менед­жера в одном из принадлежащих ей отелей. Какую функцию семьи можно проиллюстрировать приве­денным примером?

1) социального контроля

2) социально-статусную

3) эмоционально-психологическую

4) рекреационную (досуговую)

19.Семья Л. состоит из шести человек: муж, жена и четверо детей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что эта семья от­носится к патриархальному типу?

1) Д. владеют двухэтажным семикомнатным домом в черте города.

2) Глава семьи руководит крупным оборонным пред­приятием.

3) Семье принадлежат два легковых автомобиля: го­родской и внедорожник.

4) Все основные вопросы в жизни семьи находятся в компетенции ее главы — мужа.

20.Верны ли следующие суждения?

А. Молодежь является особой социальной груп­пой, для которой характерно стремление к пере­мене статуса, активному освоению новых социальных ролей.

Б. Для молодежи в наиболее обостренной форме может протекать конфликт, связанный с противоре­чием между социальными ожиданиями и реальными возможностями.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

21.Какое понятие объединяет, обобщает остальные по­нятия из данного перечня?

1) ритуалы

2) нормы

3) обычаи

4) традиции

22.Поговорка гласит: «Посади семя — вырастет цве­ток, впусти в мир человека — вырастет конфликт». В чем причина большинства развивающихся между людьми конфликтов?

1) расхождение интересов

2) сходство характеров

3) различия внешнего облика

4) наличие общей деятельности

23.В обществе действуют различные социальные нор­мы. Какой из приведенных примеров иллюстрирует проявление такой социальной нормы, как обычай?

1) При встрече со знакомыми людьми принято здо­роваться и протягивать для приветствия откры­тую правую руку.

2) На предприятии соблюдаются определенные пра­вила поведения, обязательно ношение форменной одежды или строгого костюма (для представите­лей менеджмента).

3) В метро нельзя провозить взрывчатые вещества, легковоспламеняющиеся жидкости, газовые бал­лончики и оружие.

4) Ежегодно мужчины, представители хакасского народа, в определенный день собираются у своих родовых гор и угощаются национальными блю­дами.

24.В какой из ситуаций были применены неформаль­ные позитивные санкции?

1) Ученик школы блестяще выступил на олимпиаде по химии, за что получил похвалу от своего учи­теля.

2) Студент победил с представленной им работой на конкурсе проектов и получил грант на стажиров­ку за границей.

3) Учитель вышел в финал городского конкурса «Учитель года» и получил грант мэра.

4) За решительные действия при обезвреживании опасного преступника полицейский был представ­лен к награде.

25.Верны ли следующие суждения?

А. Как правило, при разрешении конфликта важно выявить и устранить причину его возникновения, то, на основании чего конфликт возник.

Б. Социальные конфликты играют в обществе исключительно деструктивную роль.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

26.Людей, находящихся на социальном дне, часто ве­дущих асоциальный образ жизни, называют

1) люмпенами

2) пролетариями

3) маргиналами

4) батраками

27.Демократическим принципом развития межнацио­нального взаимодействия является

1) возможность получения образования только на государственном языке

2) компактное поселение одних народов от дру­гих

3) гарантированное законом равенство представите­лей всех народов в правах

4) недопущение национальных меньшинств в госу­дарственные органы

28.В обществе возникают конфликты на разных уров­нях взаимодействия между людьми и их группами. Какой пример среди приведенных ситуаций иллю­стрирует межличностный конфликт?

1) Супруги после ссоры решили разъехаться и какое-то время пожить порознь.

2) Между учащимися профильного юридического класса и обычного класса школы возник кон­фликт, приведший к ссоре.

3) Учителя и администрация школы разошлись с представителями попечительского совета по во­просу о распределении внебюджетных средств.

4) В студенческой группе возникли разногласия по вопросу о выборе спецкурсов по профильной дис­циплине.

29.Народности, проживающие в северных регионах России, например карелы, отличаются медлительно­стью в движениях, неторопливой речью, сдержан­ными эмоциями. Народы, проживающие на юге, на Кавказе, напротив, отличаются вспыльчивостью, эмоциональностью, резкостью. Какой признак этно­са можно проиллюстрировать данными примерами?

1) общность политических убеждений

2) сходство национального характера

3) единство культурных традиций

4) общность бытовых условий

30.Верны ли следующие суждения?

А. В социальной сфере современного общества воз­растает роль занятых в сфере услуг, туризме, органи­зации досуга.

Б. В социальной сфере современного общества сни­жается роль и значение среднего класса.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

Задания повышенного уровня сложности Прочитайте текст и выполните задания 31-34.

(А)Молодежь имеет свои особые функции в обществе, никакой другой социально-демографической группой не реализуемые. (Б)Молодежь наследует достигнутый уро­вень развития общества и, в силу своего положения, нуждается в присвоении себе духовных и материаль­ных благ, накопленных в обществе в виде образования, жилья, культурных, спортивных сооружений и т.д.

(В)Она сразу воспринимает как данность новое, выра­ботанное предшественниками во всех сферах жизнеде­ятельности человека. (Г)Ее жизненный старт находится на более высокой ступени, чем был у современных для нее взрослых и пожилых. (Д)Вместе с тем молодежь только вступает в трудовую и общественную жизнь, она еще не полностью включена, менее интегрирована в существующие социально-экономические, идейно­политические, семейно-бытовые процессы. (Е)Молодым легче воспринимать переломные эпохи, но именно они не позволяют ей ощутить всю полноту общественных взаимодействий и ограничивают ее потенциал.

31.Какая фраза выражает основную мысль текста?

1) Молодежь всегда отрицает нравы и обычаи предков.

2) Молодежь — особая группа в обществе, которая наследует его традиции.

3) Молодежь мало чем отличается от предыдущих поколений.

4) Молодежь не нуждается в опыте старших поко­лений.

32.В каком предложении текста отражена проблема, противоречие, отличающие положение молодого по­коления?

1) А 2) В 3) Г 4) Е

33.Какой пример иллюстрирует специфику социально­го положение молодежи?

1) Молодой человек быстро освоил новые компью­терные программы и стал начальником в отделе, опередив старших товарищей.

2) Молодой человек отказался от посещения курсов повышения квалификации.

3) По вечерам студент подрабатывает курьером в по­чтовом отделении, разнося посылки и телеграммы.

4) Молодой учитель посещает курсы у педагога-на- ставника, осваивая азы профессии.

34.Молодое поколение стремится поступить в высшие учебные заведения, где, занимаясь в научных би­блиотеках и центрах, изучает научные данные, зна­комится с научными открытиями и достижениями. Какое предложение текста отражает подобную по­зицию молодого поколения?

1) Б

2) Г

3) Д

4) Е

 

Часть 2

Ответом к заданиям 1-12 является слово или после­довательность цифр, букв.

1.Мария — 16-летняя девушка, проживающая в одном из крупных промышленных городов России. В своей жизни она исполняет множество социальных ролей, часть из них — связаны со спецификой подростко­вого возраста, часть — универсальные, не зависят от возраста.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера общих ролей подростка и взрос­лого, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия ролей подростков от ролей взрослых людей.

1) поклонница российской рок-группы «Алиса»

2) участница Всероссийской олимпиады школьников по химии

3) коллекционер, обладает коллекцией монет

4) слушательница курсов по подготовке к ГИА по обществознанию

Ответ: Черты сходства Черты отличия

 

36.Установите соответствие между видами норм и кон­кретными правилами поведения: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую пози­цию из второго.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ	ВИДЫ НОРМ
A) Даже малознакомые люди должны при встрече протянуть друг другу от­крытые руки для рукопожатия. Б) Посещая Санкт-Петербург, туристы стараются посетить набережную Фон­танки и прикоснуться к статуэтке Чи- жика-Пыжика. B) Мужчина всегда пропускает женщину вперед себя и придерживает рукой дверь. Г) Друзья ежегодно отмечают день своего знакомства загородным пикником	1) этикет 2) обычаи

 

Впишите полученный ответ в таблицу, а затем полу­чившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: А Б В Г

 

37.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «социальные санкции».

Премия, выговор, повышение в должности, мораль­ное удовлетворение, аплодисменты, дисциплинарное взыскание.

Найдите и укажите термин, выпадающий из их ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: ___________________________________________ .

38.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое поло­жение которого обозначено буквой.

(А)Конфликты порождаются различием в целях и интересах людей. (Б)Особая эмоциональная окрашен­ность, как правило, присуща межличностным кон­фликтам. (В)Именно в подобных конфликтах людям следует быть особенно выдержанными.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты

2) содержат мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие харак­тер соответствующих положений.

Ответ: А Б В

 

Проанализируйте данные диаграммы и выполните за­дания 39-40.

В стране Н. в период с 1980 по 2010 г. социологи­ческие службы изучали изменения в численности наи­более значимых профессиональных групп в социальной структуре общества.

Полученные результаты представлены в виде диа­граммы

 

- Предприниматели, финансисты, топ-менеджеры

- Педагоги, врачи, инженерно-технические работники

- Промышленные рабочие

- Фермерство, рабочие фермерских хозяйств и сельских кооперативов

- Работники сферы услуг

- Иные профессии

 

39.Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основании диаграммы, и запиши­те цифры, под которыми они указаны.

1) На протяжении всего исследуемого периода воз­растает количество работников сферы услуг.

2) Напротив, снижается количество людей, занятых в промышленности.

3) К числу растущих групп населения, вне всяко­го сомнения, относятся представители средней интеллигенции (педагоги, инженеры, врачи).

4) Несколько снизилась доля занятых в фермер­ском хозяйстве и сельскохозяйственных коопе­ративах.

5) Представители бизнеса, предприниматели в структуре населения заняли к 2010 г. последнее место.

Ответ: ___________________________________________ .

 

40.Результаты социологического опроса, представлен­ные на диаграмме, были опубликованы и проком­ментированы в средствах массовой информации. Ка­кие из приведенных ниже выводов вытекают непосредственно из информации, полученной из опроса?

1) Рынок труда, очевидно, развивается в связи с тенденциями, характерными для постиндустри­ального общества.

2) В стране происходит свертывание промышленно­го сектора, вместо него возрастает роль и значе­ние сельского хозяйства.

3) Развитие рынка труда происходит под влиянием рыночных реформ, способствующих возрастанию социальных групп, связанных с бизнесом.

4) Положение интеллигенции отражает, по всей ви­димости, недостаточную поддержку бюджетных профессий со стороны государства.

5) Снижение численности предпринимателей и ра­бочих, очевидно, связано с длительным экономи­ческим спадом.

Ответ: ___________________________________________ .

41.Сравните основные виды социальных норм — право и мораль. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства права и морали, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия между социальными нормами.

1) регулирует поведение людей в конфликтах

2) содействует утверждению социально одобряемого поведения

3) обеспечивается силой государства

4) соответствует представлениям о добре и зле

Ответ:

Черты сходства		Черты отличия

 

42.Установите соответствие между социальными лифта­ми и конкретными примерами, их иллюстрирующи­ми: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИФТЫ

A) Молодая учительница победила в городском конкурсе «Учитель года» и получила высшую атте­стационную категорию. Б) Закончив обучение в техническом колледже, выпускник пришел ра­ботать на современное предприя­тие в качестве наладчика обору­дования. B) Врач стал главным врачом отде­ления больницы. Г) Солдат-срочник после завершения срочной службы подписал кон­тракт на два года, дослужился до прапорщика

1) образование 2) профессиональная деятельность 3) служба в армии

 

Впишите полученный ответ в таблицу, а затем полу­чившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов). Ответ: А Б В Г

43.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключе­нием одного, относятся к понятию «социальные нор­мы».

Ритуал, традиции, обычаи, мораль, приказ, право, церемонии.

Найдите и укажите термин, выпадающий из их ряда и относящийся к другому понятию.

Ответ: ___________________________________________ .

 

44.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое по­ложение которого обозначено буквой.

(А)Отклоняющееся от общепринятой нормы поведе­ние в науке принято называть девиантным. (Б)Девиантное поведение, с нашей точки зрения, не всегда должно обществом осуждаться. (В)Думается, девиация всегда присуща талантливым людям творческих про­фессий, крупным ученым.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты

2) содержат мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие харак­тер соответствующих положений.

Ответ: А Б В

 

Проанализируйте данные диаграммы и выполните за­дания 45-46.

Социологические службы страны Д. на протяжении последних 10 лет (в 2004, 2008 и 2012 гг.) проводили опрос среди граждан. Респондентам (гражданам, уча­ствующим в опросах) был задан вопрос: «В какой степени вы ощущаете свою принадлежность к своему этносу?»

Полученные результаты представлены в виде диа­граммы.

Этническая принадлежность граждан

---

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 743; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!