Система оценивания экзаменационной работы по биологии

Часть 1

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры,

под которыми они указаны.

Рибосома состоит из:

1) гигантской субъединицы

2) малой субъединицы

3) верхней субъединицы

4) большой субъединицы

5) нижней субъединицы

Ответ:

В РНК на долю нуклеотидов с урацилом и аденином приходится по 10%. Определите процентное содержание нуклеотидов с тимином входящих в состав комплементарной, двуспиральной цепи ДНК. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: ___________________________%.

Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, не используются для описания изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Наличие митохондрии

2) Наличие кольцевой ДНК

3) Наличие рибосом

4) Наличие ядра

5) Наличие светового глазка

Ответ:

Установите соответствие между видом клетки и способом её образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Определите соотношение фенотипов у потомков при дигибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном  доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Ответ: ________________________

Выберите клетки, в которых набор хромосом диплоиден. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Клетки заростка папоротника

2) Клетки коробочки мха

3) Спермии ржи

4) Споры хвоща

5) Клетки камбия липы

Ответ:

Установите соответствие между признаками и видами гаметогенеза, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Вирусы:

1) не обладают собственным обменом веществ

2) являются внутриклеточными паразитами

3) способны размножаться только внутри животных клеток

4) не содержат нуклеиновых кислот

5) могут быть уничтожены применением антибиотиков

6) не способны к самостоятельному синтезу белка

Ответ:

Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Комнатная муха в классификации животных, начиная с наименьшей группы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Отряд Двукрылые

2) Тип Членистоногие

3) Род Мухи

4) Царство Животные

5) Вид Комнатная муха

6) Класс Насекомые

Ответ:

Выберите три подписи к рисунку «Желудок». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Передняя стенка

2) Большая кривизна желудка

3) Тело желудка

4) Задняя стенка

5) Малая кривизна желудка

6) Дно желудка

Ответ:

Установите соответствие между заболеванием и системой органов, для которой это заболевание характерно: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Двигательный нейрон

2) Чувствительный нейрон

3) Спиной мозг

4) Рецепторы сухожилия

5) Четырёхглавая мышца бедра

Ответ:

Прочитайте текст. Известно, что рыжий кенгуру относится к семейству сумчатых млекопитающих. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже текста три предложения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Установите соответствие между организмами, появившимися или расцветавшими в процессе эволюции, и эрами, в которые они появились и расцветали. к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под

которыми они указаны. К абиотическим относятся факторы:

1) Сезонная миграция птиц

2) Извержение вулкана

3) Появление торнадо

4) Строительство бобрами платины

5) Образование озона во время грозы

6) Вырубка лесов

Ответ:

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Расположите растения в последовательности, отражающей усложнение их организации в процессе эволюции систематических групп, к которых они принадлежат.

1) Хламидомонада

2) Псилофит

3) Сосна обыкновенная

4) Папоротник орляк

5) Ромашка лекарственная

6) Ламинария

Ответ:

Проанализируйте таблицу «Работа сердца человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1) Артериальная

2) Верхняя полая вена

3) Смешанная

4) Левое предсердие

5) Сонная артерия

6) Правый желудочек

7) Нижняя полая вена

8) Легочная вена

Ответ:

Проанализируйте график изменения концентрации глюкозы в крови после приема пиши.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании

анализа полученных результатов.

1) У больных диабетом концентрация глюкозы достигает максимума быстрее

2) При норме максимальная концентрация глюкозы достигается к 90 минуте

3) При норме, к 150 минуте концентрация глюкозы возвращается к исходному значению

4) При диабете концентрация глюкозы с 30 по 60 минуту не изменяется

5) При нарушении толерантности к глюкозе концентрация глюкозы не возвращается к исходному значению за 150 минут

Запишите в ответе номеравыбранных утверждений.

Ответ: ___________________________

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в

соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (22–28) используйте БЛАНК

ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (22, 23 и т.д.), а затем

развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

При артериальном кровотечении, какую процедуру необходимо совершить для остановки крови? Как долго по времени возможно останавливать кровь подобным образом в зимнее время?

Назовите тип и фазу деления клеток, изображенных на рисунках. Какие процессы они иллюстрируют? К чему приводят эти процессы?

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1) Кольчатые черви - это наиболее высокоорганизованные животные среди других типов червей

2) Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему

3) Тело кольчатых черней состоит из одинаковых члеников

4) Полость тела у кольчатых червей отсутствует

5) Нервная система кольчатых червей представлена окологлоточным нервным кольцом и спинной цепочкой

Поджелудочная железа - одна из самых больших желез. К какой группе желёз её относят и почему? Ответ поясните.

Укажите основные свойства биогеоценозов и кратко объясните их Укажите не менее трёх свойств.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны т-РНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка (используя таблицу генетического кода), если фрагмент цепи ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ГТГЦЦГТЦАААА.

Генетический код (иРНК)

У человека имеются четыре фенотипа по группам крови: I(0), II(A), III(B), IV(AB). Ген, определяющий группу крови, имеет три аллеля: I^A, I^B, I⁰, причем аллель I⁰ является рецессивной по отношению к аллелям I^А и I^В. Родители имеют II (гетерозигота) и III (гомозигота) группы крови. Определите генотипы групп крови родителей. Укажите возможные генотипы и фенотипы (номер) групп крови детей. Составьте схему решения задачи. Определите вероятность наследования у детей II группы крови.

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 656; Мы поможем в написании вашей работы!