Раздел 4. Социальная стратификация и неравенство
Тема 4.1. Социальная стратификация
Аудиторные занятия:
Лекция 7. Социальная стратификация
План лекции:
1. Понятие социальной стратификации, дифференциации и неравенства
2. Условия возникновения и признаки социальной стратификации
3. Основные типы стратификационных систем
Самостоятельная аудиторная работа по теме:
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Форма отчетности |
| 1 | Общая (единое задание для каждого студента группы) | Составление конспекта, схемы | Конспект и схема лекции |
Форма текущего контроля по теме: анализ конспектов и схем
Тема 4.2. Бедность и неравенство
Семинар 6. Бедность и неравенство
Основные вопросы:
1. Понятие социального неравенства, равенства, справедливости. Способы изучения социального неравенства.
2. Понятие бедности, виды бедности.
3. Основные категории в исследовании бедности: уровень жизни, прожиточный минимум, минимальная потребительская корзина, минимальный размер оплаты труда, порог (черта) бедности, качество и уровень жизни, Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП).
4. Субкультура и психология бедных и богатых людей.
Задание по аудиторной самостоятельной работе: презентация докладов и схем докладов, презентация обзора научных работ по теме
Литература: 1, 15-20, 24-26, 40-42, 44-45, 57-59.
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме:
|
|
|
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Срок сдачи | Форма отчетности |
| 1 | Общая (единое задание для каждого студента группы) | Подготовка докладов, списка источников по теме | К семинару 5 | Устный ответ, доклад, схема доклада, список источников по теме |
Методические рекомендации:
Составление списка публикаций по теме:
Общие положения: К семинару студент самостоятельно либо в группе производит обзор периодической печати и монографий с целью подбора материала по теме за последние 5-7 лет в основных социологических и смежных журналах («Социс», «Социологический журнал», «Вопросы философии», «Вопросы психологии», «Общественные науки и современность», «Экономическая социология» и др.). Список публикаций оформляется в виде электронного файла согласно ГОСТ. Требования к оформлению: Шрифт: 14, поля: по 2 с каждой стороны, интервал − одинарный. Критерии оценки: самостоятельность, соответствие заданию, оформление по ГОСТ.
Форма текущего контроля по теме: анализ докладов, схем, списков источников.
Тема 4.3. Классы в современном обществе
Семинар 7. Классы в современном обществе
Основные вопросы:
1. Средний класс: понятие, состав, «старый» и «новый» средний класс, два основных теоретических подхода к исследованию среднего класса.
|
|
|
2. Высший класс: понятие, виды, теории элиты.
3. Низший класс: понятие, состав; маргинальные группы, андеркласс, нищие, бомжи.
Задание по аудиторной самостоятельной работе: презентация докладов и схем докладов, презентация обзора научных работ по теме
Литература: 13, 14, 23, 27.
Самостоятельная внеаудиторная работа по теме:
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Срок сдачи | Форма отчетности |
| 7 | Групповая (группа студентов выбирает задание из предложенного перечня) | Подготовка докладов, схем докладов, перечня публикаций по теме | К семинару 7 | Устный ответ, доклад, схема доклада, перечень публикаций по теме |
Форма текущего контроля по теме: анализ докладов, схем, перечня публикаций.
Тема 4.4. Социальная мобильность
Аудиторные занятия:
Лекция 8. Социальная мобильность
План лекции:
1. Понятие и признаки социальной мобильности
2. Виды социальной мобильности
3. Основные теории социальной и профессионально-трудовой мобильности
Самостоятельная аудиторная работа по теме:
| № п/п | Вид самостоятельной работы | Форма самостоятельной работы | Форма отчетности |
| 1 | Общая (единое задание для каждого студента группы) | Составление конспекта, схемы | Конспект и схема лекции |
Форма текущего контроля по теме: анализ конспектов и схем
|
|
|
Вопросы для самопроверки по разделу:
1. В чем выражается сущность социальной стратификации? Почему основным показателем или признаком в ней выступает неравенство?
2. У социального равенства есть три важных признака: равенство перед законом, равенство возможностей, равенство результатов. Что это такое?
3. Что такое профиль стратификации?
4. Можем ли мы утверждать, что доход – более важный критерий отнесения человека к тому или иному классу, чем уровень образования?
5. Какие теоретические объяснения и подходы к стратификации советского, а затем российского общества вы знаете?
6. Что такое корпоративно-сословная социальная структура?
7. Как изменилась стратификация нашего общества при переходе от советского к постсоветскому периоду?
8. Что такое политическая стратификация? Что лежит в её основании? Охарактеризуйте веберовскую классификацию власти.
9. Раскройте содержание теории циркуляции элит В. Парето.
10. В чем проявляется процесс вырождения управленческих элит?
|
|
|
11. Что такое «андеркласс» и «социальное дно»? Что роднит эти явления?
12. Чем различаются индивидуальная и групповая мобильность, структурная и межклассовая, меж- и внутрипоколенная?
13. Как изменялась и чем характеризовалась социальная мобильность в советском обществе? Что произошло с ней в постсоветском обществе?
14. Связаны ли между собой такие явления, как номенклатурная карьера и групповая замкнутость?
15. Как проявляется закрытость и открытость в советском обществе?
16. Кто такие маргиналы и кто попадает в эту категорию сегодня?
17. Что такое «утечка мозгов»?
18. Кто такие вынужденные мигранты и беженцы? В какой форме вы сталкивались с этой проблемой? Какие масштабы она приняла в современной России?
Форма текущего контроля по разделу 1-4: тест
Примерные тестовые задания
Вариант 1
1. Автором шеститомного труда «Курс позитивной философии» является:
а) О. Конт; б) И. Кант; в) Ф. Ницше; г) Г. Гегель.
2. Самый распространенный метод сбора первичной социологической информации – это: а) опрос; б) моделирование; в) наблюдение; г) эксперимент
3. Предмет социологии – это:
а) человек; б) социальная жизнь человека, группы, общества; в) общество; г) мир
4. Социология как наука возникла:
а) после Второй мировой войны; б) во второй трети 19 века; в) конец 18 века; г) конец 19 века
5. Индустриальное общество впервые появляется:
а) в Средневековье; б) в период появления первых цивилизаций и древних государств; в) в конце 18 века; г) в период Неолитической революции
6. Что из перечисленного не является признаком общества:
а) автономность и высокий уровень саморегуляции; б) совокупность различных пересекающихся групп людей; в) отсутствие интегрирующей силы; г) способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей
7. Кто из социологов исследовал проблему социальной стратификации и мобильности:
а) Г. Спенсер; б) Г. Лебон; в) Т. Парсонс; г) П. Сорокин
8. В постиндустриальном обществе основная масса людей занята в секторе:
а) сельского хозяйства; б) промышленной индустрии; в) информации и услуг; г) все ответы верны.
9. Сословный строй впервые появляется в обществе:
а) индустриальном; б) постиндустриальном; в) традиционном; г) первобытном.
10. Какое определение относится к понятию «общество»:
а) социальная организация, основой которой является социальная структура
б) часть света или территории, которая имеет определённые границы, суверенитет
в) политическая организация, включающая определённый тип режима власти, органы и структуру правления
11. Кому принадлежит определение социологии как науки о социальных фактах:
а) Г. Спенсер; б) Э.Дюркгейм; в) К.Маркс; г) М.Вебер
12. Какое из предложенных определений характеризует понятие «стратификация»:
а) социальные группы, имеющие неравный доступ к богатству, власти и неодинаковый статус
б) условия, при которых люди имеют неравный доступ к социальным благам
в) способы, с помощью которых неравенство передаётся от одного поколения к другому; при этом формируются различные слои общества
13. Какие из данных определений относятся к понятию «социальный институт»?
а) человеческое действие, сознательно ориентированное на поведение и «ожидания» другого человека
б) явление или процесс, состоящий из определённой совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое
в) устойчивая, стандартизированная форма осуществления социальной функции для удовлетворения какой-либо одной фундаментальной потребности.
14. Какие из определений характеризуют понятие «социальный статус»:
а) ранг или позиция индивида во взаимоотношениях с другими, связанная с определёнными правами и обязанностями
б) поведение, ожидаемое от того, кто имеет определённый социальный статус
в) совокупность ролей, соответствующих данному статусу
15. Ниже даны пять примеров человеческих действий. Какое из них не является социальным действием?
а) Студент пишет реферат по социологии.
б) Мама готовит завтрак для семьи.
в) Руководитель предприятия ставит свою подпись под приказом по предприятию.
г) Профессор читает лекцию студентам.
д) Пенсионер совершает вечернюю прогулку по парку.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 742; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!