Раздел 5. Медицинская арахноэнтомология

Тема 1. Медицинская арахноэнтомология. Тип Arthropoda (Членистоногие). Класс Arahnida (Паукообразные).

1.Основные вопросы для самостоятельной подготовки.

Характеристика типа членистоногие.
Характеристика класса ракообразные.
Ракообразные – промежуточные хозяева паразитов человека.
Характеристика класса Паукообразные.
Медицинское значение представителей класса Паукообразные.
Иксодовые клещи - природный резервуар, эктопаразиты и переносчики заболеваний. Строение, циклы развития, меры борьбы и профилактика.
Аргазовые клещи - природный резервуар, эктопаразиты и переносчики заболеваний. Строение, циклы развития, меры борьбы и профилоктика.
Чесоточный клещ, железница – возбудители заболеваний человека. Строение, циклы развития, меры борьбы и профилактика.
Трансовариальная передача таежным клещом вируса весенне-летнего клещевого энцефалита и болезни Лайма.

2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Особенности строения систем органов у членистоногих: пищеварительная. выделительная, кровеносная, дыхательная, нервная, половая.

2. Медицинское значение ракообразных.

3. Особенности строения паукообразных, их медицинское значение.

4. Особенности строения клещей в связи с паразитическим образом жизни.

5. Представители семейства Иксодовые клещи – собачий клещ, таежный клещ дермацентор. Особенности строения, цикл развития, медицинское значение. Меры борьбы и профилактика.

6. Представитель семейства Аргазовые клещи – поселковый клещ. Особенности строения, цикл развития, медицинское значение. Меры борьбы и профилактика.

7. Гамазовые клещи – Особенности строения, цикл развития, медицинское значение. Меры борьбы и профилактика.

8. Чесоточный клещ и железница угревая – возбудители заболеваний человека. Способы заражения, профилактика.

9. Что такое трансовариальная передача возбудителя и ее значение для поддержания природного очага весенне-летнего клещевого энцефалита.

Темы для докладов

1. Распространение иксодовых клещей на территории России.

2. Клещи – переносчики вирусных заболеваний.

3. Клещевые риккетсиозы.

4. Клещевые спирохетозы.

3.Форма отчетности усвоения материала: тестирование, устный опрос, устные доклады с мультимедийными презентациями.

Тема 2. Тип Arthropoda (Членистоногие.) Класс Insecta (Насекомые). (часть1.)

1.Основные вопросы для самостоятельной подготовки.

1. Характеристика класса насекомые.

2. Эволюционно-прогрессивные черты строения у представителей класса насекомые.

3. Насекомые – биологические переносчики инфекционных и паразитарных заболеваний человека (вши, блохи и др.)

2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Особенности внешнего строения насекомых.

2. Строение ротового аппарата насекомых, их разнообразие.

3. Особенности строения пищеварительной системы у насекомых.

4. Особенности строения выделительной системы у насекомых.

5. Особенности строения кровеносной системы у насекомых.

6. Особенности строения дыхательной системы у насекомых.

7. Особенности строения нервной системы и органов чувств у насекомых.

8. Особенности строения половой системы у насекомых и размножение насекомых.

9. Полный и неполный метаморфоз у насекомых, характеристика личиночных стадий.

10. Вши, виды, морфофизиологическая характеристика и медицинское и эпидемиологическое значение.

11. Блохи, виды, морфофизиологическая характеристика и медицинское и эпидемиологическое значение.

Темы для докладов

1. Сыпной тиф. Эпидемиологическое значение вшей.

2. Чума. Роль насекомых в распространении и поддержании очагов чумы.

3.Форма отчетности усвоения материала: тестирование, устный опрос, устные доклады с мультимедийными презентациями

Тема 2. Тип Arthropoda (Членистоногие.) Класс Insecta (Насекомые). (часть2.)

Основные вопросы для самостоятельной подготовки.

Характеристика класса насекомые.
Эволюционно-прогрессивные черты строения у представителей класса насекомые.
Насекомые – биологические переносчики инфекционных и паразитарных заболеваний человека (комары, мошки, москиты и др.)
Насекомые – механические переносчики инфекционных и паразитарных заболеваний человека (мухи, тараканы и др.).
Насекомые – эктопаразиты человека и животных.

2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Комары, морфофизиологическая характеристика и медицинское значение.

2. Мухи, виды, морфофизиологическая характеристика и медицинское и эпидемиологическое значение.

3. Гнус, компоненты гнуса, характеристика.

4. Что такое миазы, возбудители, способы заражения.

Темы для докладов

1. Гнус, характеристика компонентов гнуса, методы борьбы.

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 497; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 111213 14 15 16 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!