Тема 2. «Генетический код и транскрипция»



1.Основные вопросы для самостоятельной подготовки

1. Характеристика генетического кода.

2. Расшифровка кода.

3. Свойства кода.

4. Строение гена у прокариот

5. Строение гена у эукариот.

6. Виды РНК, строение и функции.

7. Инициация, элонгация и терминация транскрипции

8. Гетерогенная ядерная РНК. Процессинг, сплайсинг.

 

2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

  1. Что такое триплетность кода?
  2. Что такое вырожденность кода?
  3. Что такое неперекрываемость кода?
  4. Что такое однозначность кода?
  5. Что такое непрерывность кода?
  6. Что такое универсальность кода?
  7. Какое строение имеет промотор у прокариот?
  8. Отличия промотора эукариот от прокариот?
  9. РНК-полимеразы, их виды и функции.
  10. Опишите процесс элонгации транскрипции.
  11. Как происходит терминация транскрипции? Факторы терминации?
  12. Что такое полицистронная мРНК? Моноцистронная мРНК?
  13. Гетерогенные ядерные РНК, их процессинг: кэпы и хвосты?
  14. Интроны и экзоны?
  15. Альтернативный сплайсинг?

3.Форма отчетности усвоения материала: тестирование.

 

Тема 3. «Трансляция и белки»

1.Основные вопросы для самостоятельной подготовки

1. Структура рибосом.

2. Структура тРНК.

3. Инициация, элонгация, терминация трансляции.

4. Гипотеза качания.

5. Полирибосомы.

6. Гипотеза «один ген – один фермент»

7. Структура и биологическое разнообразие белков.


2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Сравните функции тРНК и мРНК в процессе трансляции и назовите ферменты, которые участвуют в процессе транскрипции и трансляции.

2. Ф.Крик, предположил, что тРНК играет адапторную роль в трансляции. Почему?

3. Какие молекулы содержат кодоны, а какие антикодоны для трансляции?

4. Как устроены и чем отличаются рибосомы про- и эукариот?

5. Меньшая цепь мономеров в молекуле инсулина (так называемая цепь А заканчивается такими аминокислотами: лейцин — тирозин — аспарагин — тирозин — цистеин — аспарагин. Какой последовательностью нуклеотидов ДНК кодируется данная цепь молекулы?

6. В м-РНК последний кодон ААА изменен в УАА. Какой нуклеотид заменен в антисмысловой цепи ДНК? К чему это может привести?

7. Что такое 30S – комплекс? Опишите структуры необходимые для его формирования.

8. Что такое АРС-азы? Их строение и функции?

9. Как происходит терминация трансляции?

10. Почему была пересмотрена гипотеза «один ген - один фермент»

 

3.Форма отчетности усвоения материала: тестирование.

 

Тема 4 «Регуляция экспрессии генов»

1. Основные вопросы для самостоятельной подготовки

1. Оперонная система.

2. Регуляция экспрессии генов у прокариот.

3. Структурные и регуляторные гены.

4. Индуцируемые и репрессируемые опероны.

5. Негативный и позитивный контроль генной активности.

6. Лактозный оперон.

7. Арабинозный оперон.

8. Триптофановый оперон.

 

2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Что такое оперон?

2. Структурные элементы оперона?

3. Что такое структурные гены?

4. Что такое регуляторные гены?

5. Сравните роль ферментов, вовлеченных в метаболизм лактозы и триптофана у бактерий в присутствии или отсутствие лактозы и триптофана соответственно.

6. Сравните системы позитивного и негативного контроля генной активности.

7. Сравните роль репрессора в индуцируемых и репрессируемых оперонах.

8. Почему регуляция экспрессии генов у многоклеточных эукариот намного сложнее, чем у прокариот?

9. Что такое аттенуатор?

 

3.Форма отчетности усвоения материала: тестирование.

 

Тема 5 «Структура хромосом и организация ДНК-последовательностей»

1. Основные вопросы для самостоятельной подготовки

1. Хромосомы вирусов и бактерий.

2. Специализированные хромосомы.

3. Организация эукариотического хроматина.

4. Уровни упаковки ДНК у эукариот.

5. Нуклеосомы.

6. Гистоны, их роль в упаковке ДНК.

7. Эухроматин и гетерохроматин.

8. ДНК-повторы и сателлитная ДНК.

9. Последовательности ДНК центромерных и теломерных участков хромосом.

10. Участки ДНК с уникальными и повторяющимися последовательностями нуклеотидов, их функциональное значение.

2.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний:

1. Сравните химическую природу, размер и форму хромосом вирусов и бактерий.

2. Что такое политенные хромосомы и как они формируются?

3. Что такое нуклеосома?

4. Какие гистоны участвуют в формировании нуклеосомы?

5. Роль гистона Н1?

6. Как формируется соленоид?

7. Как формируются петельные домены 1-го и 2-го порядка?

8. Сравние эухроматин и гетерохроматин.

9. Особенности нуклеотидных последовательностей в области центромер?

10. Особенности нуклеотидных последовательностей в области теломер?

11. Короткие и длинные повторы ДНК.

3.Форма отчетности усвоения материала: тестирование.

 


Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 275;