Характеристика понятий. Факторы социализации.
Развитие(жизнь)- свойство живой материи, присущее ей изначально;
в биологии: процесс количественных и качественных преобразований особей с момента рождения до конца жизни
Формирование- процесс изменения личности в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью под воздействием всех без исключения факторов (экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических, в том числе и под воздействием воспитания).
Движущие силы развития личности:
Внешние:в оношениях человека с другими людьми,обществом.природой
Внутрение:на почве «несогласия с собой»
Социализация- 1) процесс вхождения человека в социальную среду и ее приспособление (адаптация) к культурным, психологическим и социологическим факторам (Т.Парсонс, Р.Мертон);
2) процесс самоактуализации, самореализации личностью своих потенций и творческих способностей (А.Оллпорт, А.Маслоу, К.Роджерс);
3) Социализация имеет двусторонний характер (Г.М.Андреева, Б.Ф.Ломов).
Социализация – это пересечение процессов адаптации, интеграции, саморазвития и самореализации.
Ребенок как объект и субъект воспитания. Самовоспитание.
● Объект – ( «вещь») – то, что противостоит субъекту в его деятельности(выбор не дает)
● Субъект – ( «находящийся в основе») – носитель деятельности и познания, источник активности, направленной на объект(дается выбор)
*Деятельность субъекта самостоятельная, предметная, совместная, творческая
|
|
|
Характеристика субъекта:
Уникальность;активность;осознанность;свобода выбора.
Итог:воспитание для педагога и объект,и субъект.Субъектность развивается в процессе взросления и тд.Чтобы развивать субъективность в ребёнке нужно давать свободу выбора там,где это возможно.Нельзя:когда опасно для жизи,угроза для других людей.
Самовоспитание- систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование собственной личности
28) Пед. характеристика возрастной периодизации.
Личность(маска)-человек как субъект отношений сознательной деятельности;устойчивая система социально-значимых черт характеризующая индивида как члена общества.
Периодизация Д. Б. Эльконина -
Раннее детство :
Младенчество (0—1 год).Ведущий вид деятельности:общение.
Ранний возраст (1—3 года)Предмет: манипулирование
Детство :
Дошкольный возраст (3—7 лет)Появляется»Я»,ведущая деятельность это игра(ролевая)
Младший школьный возраст (7—11/12 лет) деятельность:учение(уроки,надо)
Отрочество
Подростковый возраст (11/12—15 лет) деятельность:общение(особенно со сверстникмми)
Ранняя юность (от 15 лет) деятельность:учение
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 344; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!