ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НАПАРНИКАМИ И ДЕТЬМИ
Итак, какое-то время назад вы решили поехать в лагерь вожатым. О функциональных обязанностях вам еще расскажут, а главная задача та же, что и всегда: подарить детям яркие радостные воспоминания о летних днях, проведенных в компании друзей без пап и мам в окружении четырех древних стихий – чистого воздуха, ночного костра, прозрачного озера и щедрой земли с деревьями и цветами. Прежде всего, от вас зависит, как сделать отдых ребят в лагере полноценным, жизнь интересной, а воспоминания приятными.
Но самое первое и самое главное, что должен знать и извечно помнить каждый вожатый: грош цена отдыху, который повлек за собой травму ребенка. Перед мамами и папами, перед Богом и своей совестью мы отвечаем за каждого из детей, за их жизнь и здоровье.
Да, нас достаточно часто обвиняют в чрезмерном насилии над свободой ребенка, в заорганизованности и подавлении личности коллективом. Этот спор вечен. Однажды мне довелось присутствовать при споре двух мамаш, чьи дети только что вернулись из «Зеркального». Одна кричала во все горло о том, что ее ребенок настолько к своим двенадцати годам привык быть самостоятельным, что он сам вправе решать где, как и с кем ему передвигаться по или за территорией лагеря, что это за казарма, когда ребенок не может спокойно дойти до магазина или искупаться в озере. Она продолжала настаивать на том, что уж с ее-то ребенком точно ничего не может случиться. А другая, спокойно отреагировав на эти крики, сообщила, что ее материнское сердце будет гораздо спокойнее, если она будет знать, что за ее ребенком приглядывают. Да, вожатые так молоды и неопытны, они еще сами дети, но это все же лучше, чем вообще без присмотра.
|
|
|
ВОЖАТЫЙ «ЗЕРКАЛЬНОГО»
1. Впечатление о вожатом «Зеркального» складывалось десятилетиями, помни, что создать его трудно, а очернить можно за один миг.
2. Вожатый знает законы и традиции (соблюдает их и требует соблюдения другими), легенды и песни «Зеркального», т.е. передает из поколения в поколение субкультуру.
3. Всегда в запасе имеет какую-нибудь игру, которая может пригодиться на любой случай.
4. Бережно относится к вожатской форме, наградам. С 01.03.2005 г. вступило в силу положение о форме и атрибутах вожатского отряда «Товарищ», которое утверждено директором ЗЦДЮТ «Зеркальный».
5. Проявляет уважение и доброжелательное отношение ко всему, что его окружает, будь то сотрудники лагеря, природа «Зеркального», получаемый на смену инвентарь, а также к символике лагеря, в первую очередь – к флагу.
6. Содержит в чистоте рабочее место (оно же место проживания) – «вожатскую». Если требуешь от детей, соответствуй сам.
|
|
|
7. Вожатый всегда опрятен; помни, ты – пример для подражания.
8. Если в присутствии друзей ты не всегда следишь за своей речью, то, находясь рядом с детьми, ты должен делать это всегда.
9. На территории «Зеркального» не курят. Но если ты все-таки не смог избавиться от этой дурной привычки, то сделай в строго определенном месте и так, чтобы этого не видели и об этом не знали дети, имей при себе жевательную резинку или спрей.
10. Вечером, прежде чем отметить какую-нибудь дату, вспомни, может тебе завтра на подъем? Тогда отложи затею повеселиться на другой раз.
11. Ну, и конечно, вожатый в первую очередь заботится о детях, во вторую – о своем напарнике, и только в третью очередь – о себе. Помни всегда, что именно твой напарник – самый лучший, хвали его перед детьми.
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НАПАРНИКОВ
Начнем со знакомства. Расскажите друг другу о себе то, что считаете нужным. Особенности своего характера и темперамента, чего от вас можно ожидать в критических ситуациях, в случае переутомления и, особенно, в общении с детьми. Какой опыт работы с детьми у вас есть, какой багаж за плечами, с каким настроением вы едете на смену, какие есть опасения. Помните, в том, что касается работы, у вас друг от друга не должно быть секретов. И как бы в дальнейшем ни сложились ваши отношения, для детей вы должны быть идеальной парой и любимыми напарниками. Все ваши ссоры, выяснения отношений, несогласия – не при детях. Видите, что напарник не прав, не стоит мгновенно реагировать и «спасать» ситуацию. Отзовите в сторону и поговорите.
|
|
|
Прислушивайтесь друг к другу, поддерживайте авторитет своего напарника. Соблюдайте в работе равноправие и единство требований. Вы должны заранее оговорить вашу позицию по отношениям к различным поступкам детей. Если вы видите, что ваш коллега «наказывает» (например, не пойдем куда-то, из-за того, что дети подвели его), никогда не занимайте другую позицию в присутствии детей. Будьте принципиальны друг с другом (ведь вы работаете с детьми), но в то же время внимательны, терпимы и доброжелательны.
Во-первых, подобная обида не только разъедает изнутри, но и совершенно дезорганизует. Не забывайте, что не каждый способен с ходу вписаться в бурлящий ритм лагерной жизни. Каждый должен выполнять свою работу по мере возможности. Тем более, что дети и сами обязательно вознаградят наиболее активного и интересною вожатого своим искренним доверием, а также признательностью и дружбой. Бывает очень приятно, когда ребятишки чуть ли не каждый день дарят свои рисунки и поделки или даже посвящают стихи.
|
|
|
Во-вторых, подобные размышления, а еще хуже высказывания приводят к возникновению совершенно невыносимой конфликтной атмосферы. Дети обычно остро чувствуют напряженность между вожатыми в отряде, поэтому либо стараются так или иначе помирить взрослых, либо отдаляются от них. Но в любом случае они лишаются изрядной доли внимания со стороны вожатых, поскольку вся энергия последних направлена исключительно друг на друга, на выяснение отношений. Кроме того, если взрослые не могут мирно разрешать возникающие между ними проблемы, так разве есть смысл ждать доброжелательного отношения друг к другу у детей?
Еще перед приездом детей вам с напарниками следует договориться о трех вещах:
• Во-первых, все ваши требования к детям должны быть едины. Иными словами, подопечные должны четко осознавать, что если один из вожатых что-то не разрешает делать (например, выходить за территорию лагеря без сопровождения взрослых), то и другие его наверняка поддержат. Если один из вожатых будет что-нибудь запрещать, а другой это же самое разрешать, ни о какой дисциплине в отряде не может идти и речи.
• Во-вторых, если один из вожатых наказывает кого-либо из подопечных, он же должен и снимать наказание. Проще говоря, вожатые также должны находиться в отряде на равном положении, чтобы не было среди них главных и подчиненных. Это позволит ребятишкам избежать деления вожатых на «злых» и «добрых».
• В-третьих, вожатые никогда не должны выяснять отношения на глазах у детей, более того, жаловаться последним на других вожатых или руководство. В последнем случае дети просто сознательно втягиваются в вожатские распри. Это очень сильно подрывает авторитет, причем в первую очередь, самого же незадачливого воспитателя. Именно поэтому старайтесь откладывать свои споры на время после отбоя.
Если между вожатыми существуют какие-либо разногласия, поднапрягитесь и общие интересы, все же, поставьте немного выше личных, хотя бы на время смены отложите свои претензии друг к другу. Только взаимная поддержка и выдержка позволят вам с честью выйти из различных, сложных ситуаций, которые так нередки в оздоровительном лагере.
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 459; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!