Содержание разделов/тем дисциплины



 

№ п/п Наименование раздела / темы дисциплины

Содержание раздела / темы

Раздел 1. Теория ВНД И.П. Павлова

1

Предмет и методы физиологии ВНД и сенсорных систем

Физиология ВНД и психология. Физиология ВНД и педагогика. Физиология ВНД и медицина. Перспективы развития физиологии высшей нервной деятельности. Уровни исследования деятельности головного мозга: молекулярный, клеточный, целостный, популяционный. Учение И. II. Павлова. Принципы детерминизма, структурности, анализа и синтеза. Единство аналитической и синтетической деятельности головного мозга. Условно-рефлекторная деятельность как механизм высшего анализа и синтеза. Анализ и синтез сложных раздражителей. Принцип сигнальности в организации адаптивного поведения. Учение Р. Декарта о рефлексе. Анатомическая и биологическая концепции рефлекса. Учение И.М. Сеченова о рефлексах головного мозга. Рефлекторная теория И. П. Павлова. Жизнь и творчество И.П. Павлова. Безусловные рефлексы. Условные рефлексы. Аналитико-синтетическая деятельность мозга при сложных формах условных рефлексов. Системность в работе больших полушарий. Динамический стереотип. Учение Павлова об анализаторах (сенсорных системах). Метод условных рефлексов, томография, электроэнцефалография, регистрация активности нейронов, метод вызванных потенциалов, электрическое раздражение мозга, экстирпация и функциональное выключение участков мозга, исследования в онтогенезе и филогенезе, клинический метод, регистрация поведения животных
2

Безусловные рефлексы

Безусловные рефлексы как врожденные, свойственные данному виду, ответные реакции на воздействия среды.. Комплекс сложных безусловных рефлексов Витальные безусловные рефлексы: пищевой, питьевой, оборонительный, регуляции сна и бодрствования, экономии сил. Ролевые безусловные рефлексы: родительский, эмоционального резонанса (сопереживания), территориальный. иерархический. Сообщество и его критерии. Территориальный рефлекс и рефлекс иерархии (доминирования). Рефлексы саморазвития. Исследовательский рефлекс, рефлекс «Что такое?» (ориентировочный рефлекс), подражательный рефлекс (имитационный), игровой рефлекс, рефлекс свободы. Инстинкт как совокупность сложных, наследственно закрепленных актов поведения (сложнорефлекторные комплексы), совершаемых в ответ на внешние и внутренние раздражители для удовлетворения основных биологических потребностей.
3

Эволюция условного рефлекса

Безусловные рефлексы как видовой опыт, проявляются сразу, без всякого научения у всех представителей данного вида и являются основой для образования условных рефлексов, в эволюции общая доля условных рефлексов в поведении растет и становится у позвоночных животных основой их поведения. Несигнальные формы приспособления к изменяющимся условиям среды у простейших и кишечнополостных. Суммационные рефлексы как предшественники условных рефлексов. Свойства истинного уловного рефлекса: 1. прочность 2. способность к самопроизвольному восстановлению после угашения. 3. сигналъностъ условного раздражителя. Стадии условного рефлекса. Первые условные рефлексы у червей. Условные рефлексы у разных представителей беспозвоночных животных. Условные рефлексы у рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и у млекопитающих. Зависимость скорости образования условных рефлексов от уровня филогенетического развития, простые условные рефлексы и сложные условные рефлексы в эволюции. Появление условных рефлексов в онтогенезе, натуральные условные рефлексы, явление импринтинга и его значение для психологии, критические периоды в онтогенезе ребенка. Взаимоотношение врожденных и приобретенных форм в поведении животных и человека.
4

Классификация условных рефлексов

Правила образования условных рефлексов. Динамика выработки условных рефлексов. Характеристики стадий генерализации и концентрации условного рефлекса. Свойства условных рефлексов. Функция подкрепления. Натуральные и искусственные условные рефлексы. Условные рефлексы по виду безусловного рефлекса, на базе которого они образуются: пищевые, оборонительные, половые, родительские, детские и др. Условные рефлексы по виду рецепторов действия условного сигнала. Экстероцептивные условные рефлексы, интероцептивные условные рефлексы, проприоцептивные условные рефлексы. Условные рефлексы по соотношению во времени действия условного и безусловного раздражителей: наличные и следовые условные рефлексы. Условные сигналы на относительные признаки предметов, «больше-меньше», «чаще-реже», «тише-громче» и др. Сложные условные рефлексы на одновременные и последовательные комплексы сигналов Условные рефлексы I порядка. Условные рефлексы высшего порядка и процедура их выработки. Имитационные (подражательные) рефлексы, двигательные и вегетативные условные рефлексы. Р. Торндайк и его опыты, метод проб и ошибок, отличия инструментальных рефлексов от классических рефлексов И.П. Павлова, дрессировка животных. Школа бихевиористов во главе с Г. Уотсоном. Классические условные рефлексы И. П. Павлова – первого рода, инструментальные – второго рода. Обучение на основе высших психических процессов. Феномен Толмена латентного обучения. Когнитивная карта пространства. Поведение, направляемое образом. Психонервные образы предметов Бериташвили. Элементарная рассудочная деятельность Л.В. Крушинского, способности животных к экстраполяции. Инсайт-обучение. Условные рефлексы на словесные сигналы. Вторая сигнальная система человека. 
5

Процессы торможения в коре головного мозга

Роль торможения в высшей нервной деятельности, безусловное (врожденное) торможение и условное (приобретенное, вырабатываемое) торможение условных рефлексов. Безусловное торможение - проявляется у животных сразу, не требуя никакой выработки, условное торможение - предполагает процедуру выработки. Внешнее, или индукционное, торможение и запредельное торможение как виды безусловного торможения. Ориентировочный рефлекс «что такое?». Центр ориентировочного рефлекса в коре, одновременная отрицательная индукция (вокруг более сильного очага возбуждения индуцируется процесс торможения), гаснущие тормоза, постоянные тормоза. Запредельное торможение, последовательная отрицательная индукция. Торможение, как и возбуждение, может распространятся по коре и подкорке. Охранительно-восстановительная роль запредельного торможения. 4 вида условного торможения: угасательное, запаздывающее, дифференцировочное, условный тормоз. Механизм условного торможения. Схема торможения П.С. Купалова, развитие отрицательной индукции в силу возникновения новых очагов возбуждения в коре больших полушарий.
6

Типы высшей нервной деятельности

Учение И.П. Павлова о типах ВНД. Сила, уравновешенность и подвижность процессов возбуждения и торможения в нервной системе. Сильный, неуравновешенный, возбудимый тип (холерик). Сильный, уравновешенный, живой (сангвиник).Сильный, уравновешенный, спокойный (флегматик). Слабый, тормозный (меланхолик). Крайние и промежуточные типы ВНД и их характеристика. Особенности выработки условных рефлексов у разных типов ВНД Устойчивость разных типов ВНД к стрессу. Экспериментальные неврозы. Возбудимый невроз, тормозный невроз. Роль внешней среды в формировании фенотипа высшей нервной деятельности.
7

Механизмы замыкания временной связи

Проблема локализации временных связей. Доминанта и условный рефлекс. Стадии образования доминанты. Нейрофизиологические механизмы доминанты. Иррадиация и концентрация возбуждения и торможения высшей нервной деятельности. Притягивание более сильным центром безусловногораздражителя более слабого центра условного раздражителя. Нейрохимические механизмы образования временной связи в мозге. Нейронные основы механизмов образования временных связей. . Реверберация. Центр конвергенции условного и безусловного раздражителей в мозге и воронка Шеррингтона. Подкрепляющие системы мозга и их роль в образовании временной связи.

Раздел 2. Физиология высших функций

8 Механизмы памяти и обучения.

Временная организация памяти. Сенсорная память и ее центральные механизмы. Краткосрочная память и нейронные механизмы. Консолидация энграммы. Долговременные процессы памяти. Электрофизиологические корреляты обучения. Амнезия. Теории памяти. Синаптические механизмы памяти Интернейронные механизмы памяти. Мембранные механизмы памяти. Глиальные механизмы памяти. Молекулярные основы памяти. Роль гиппокампа и коры в механизмах памяти. Локализация памяти. Опыты Лешли.

9 Потребности, мотивации, эмоции

Понятие потребности. Классификация потребностей Потребности и воспитание. Роль критических периодов в формировании потребностей индивида. Биологические, социальные, идеальные потребности. Биологическая мотивация. Общие свойства различных видов мотивации. Мотивация как доминанта. Структурно-функциональные основы мотиваций. Роль эмоций в адаптивном поведении. Структурно-функциональная организация эмоций. Отражательная, побуждающая. подкрепляющая, переключательная, коммуникативная функции эмоций. Эмоции и целенаправленное поведение. Нейронные механизмы эмоций. Изучение механизмов эмоций в эксперименте. Функциональная асимметрия мозга и эмоции Нейроанатомия эмоций. Теории эмоций. Единство потребностей, мотиваций и эмоций при формировании поведенческого акта. Теория функциональных систем П.К. Анохина.

10 Особенности высшей нервной деятельности человека

Слово как сигнал сигналов. Речь и ее функции. Взаимодействия первой и второй сигнальной систем. Акустическая, кинестетическая, зрительная формы словесного раздражителя. Структурно-функциональная организация речи. Развитие речи у ребенка. Речевые функции полушарий Нейронные механизмы восприятия и генерации речи. Речь, мышление и сознание в теории ВНД. Развитие ассоциативных полей коры и межполушарной асимметрии у человека. Онтогенез ВНД человека. Индивидуальные различия высшей нервной деятельности че­ловека. Свойства нервной системы . Художественный и мыслительный тип. Генотип и фенотип.

Раздел 3. Физиология сенсорных систем

11 Общие принципы работы сенсорных систем

Организм с помощью сенсорных систем (анализаторов по И.П.Павлову) различает внешние и внутренние раздражители и на основании этого анализа формирует представление о них. ВНД как аналитико-синтетическая деятельность коры и ближайших подкорковых образований головного мозга, которая проявляется в способности выделить из окружающей среды ее отдельные элементы и объединить их в комбинации, точно соответствующие биологической значимости явлений окружающего мира. Акт формирования временной связи между двумя раздражениями как сложный синтетический процесс. Процессы синтеза осуществляются всей корой головного мозга, в то время как анализ раздражителя выполняется преимущественно определенными проекционными зонами – корковыми концами анализаторов. Три составные части сенсорных систем, – рецепторы, сенсорные пути и сенсорные сети.

Рецепторы. Рецепторный потенциал. Адаптация. Этапы процесса анализа и синтеза. Первичный анализ изменений внешней среды. Энергия раздражения преобразуется в нервный импульс. Виды рецепторов. Механизмы возбуждения рецепторов Рецепторный и генераторный потенциалы. Адаптация рецепторов. Порог чувствительности. Рецептивное поле. Пространственно- временное кодирование, кодирование мечеными линиями. Обнаружение стимула Определение силы стимула Закон Вебера-Фехнера Определение времени и пространства. Определение признака. Определение качества. Составление образа.

Рецептивное поле нейронов. Латеральное торможение. Восходящие пути анализатора. Корковый конец анализатора. Слои коры. Колончатая организация коры. Проекционные области. Вызванный потенциал. Нисходящие влияния анализаторов.

12 Зрительный анализатор

Фоторецепторы: палочки и колбочки. Зрительные пигменты. Механизмы фоторецепции. Строение сетчатки. Свойство биполярных, горизонтальных, амакриновых и ганглиозных клеток. Электроретинограмма и ее анализ. Световая и темновая адаптация. Оптическая система глаза. Рефракция. Острота зрения. Зрачковый рефлекс. Аккомодация. Глазодвигательный аппарат глаза. Саккады. Следящие движения. Компенсаторные движения. Организация рецептивных полей сетчатки. Колонки нейронов зрительной коры. Детекторы скорости и направления движения.

Стереоскопическое зрение. Проекции двух сетчаток на зрительную кору мозга. Восприятие удаленности. Цветовое зрение. Трехкомпонентная теория цветового зрения. Детекторы цвета. Нарушения цветового зрения.

13 Слуховой анализатор

Строение наружного, среднего и внутреннего уха. Кортиев орган. Волосковые клетки. Механизм возбуждения волосковых клеток. Микрофонный эффект улитки. Кодирование частоты и интенсивности звуковых сигналов. Тонотопическая проекция в слуховой коре .

Нейроны кохлеарных ядер. Нейроны медиального коленчатого тела. Нейроны слуховой коры. Биноуральная разность фаз и интенсивностей локализации звука. Биноуральные нейроны верхней оливы.

Строение и функции вестибулярного анализатора. Отолитовый аппарат. Статоцист как прототип отолитового прибора. Саккулюс и утрикулюс. Нейронные механизмы кодирования направления вектора силы тяжести. Полукружные каналы. Рецепторы полукружных каналов. Нейроны мозжечка. Нейронные механизмы кодирования ускорений. Нейронные механизмы компенсаторных движений глаз. Нейронные механизмы поддержания позы.

14 Общие виды чувствительности (экстероцепция, проприоцепция, интероцепция)

Рецепторные образования кожи. Тельца Паччини, диски Меркеля, свободные нервные окончания. Mышечное веретено. Тактильная, температурная, болевая, проприоцептивная чувствительность. Структура соматосенсорного анализатора. Нейронная организация спинного мозга. Соматотопическая проекция Таламические нейроны соматосенсорной системы. Колончатая организация соматосенсорной коры.

Интероцепция. Рецепторы внутренних органов. Кора и внутренние органы.

15 Вкусовой и обонятельный анализаторы

Вкусовые рецепторы. Вкусовая почка. Вкусовые луковицы. Вкусовые волокна барабанной струны и языкоглоточного нерва. Нейроны ядра одиночного пучка. Функции нейронов таламуса в детекции вкуса. Реакции нейронов гипоталамуса на вкусовые стимулы. Функция коры. Нейронные механизмы голода и жажды.

Обонятельный эпителий. Электроольфактограмма. Обонятельные рецепторы. Обонятельные луковицы. Митральные клетки. Обонятельный тракт. Первичная обонятельная кора. Нейронные механизмы кодирования запахов, реакции нейронов гипоталамуса. Участие нейронов обонятельной системы в рефлекторном поведении.

       

 


Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 388; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!