Внеаудиторная обязательная самостоятельная работа к теме № 4.



Форма СРС: овладение знаниями, систематизация и закрепление знаний.

Расчетное время для организации СРС:

1. организуйте рабочее место, которое позволит Вам сосредоточиться на выполнении СРС. 10 мин.    

Задание №1. Составить краткие ответы на вопросы темы «Общая характеристика доброкачественных и злокачественных опухолей».

 

Инструкция к выполнению данного задания.

◊ прочитать материал учебника и лекции,

◊ осмыслить прочитанное,

◊ составить краткие ответы на следующие вопросы:

 

Характеристика теорий возникновения опухолевого процесса,

Клинико – анатомические признаки доброкачественных и злокачественных опухолей.

ОБРАЗЕЦ:

Краткая характеристика проводящей системы сердца:

Проводящая система состоит из предсердно - желудочкового узла, прово-дящей системы Гиса, и волокон Пуркинье. Соответственно эти образования относятся к нервной ткани и нервным волокнам. Значение данной системы заключается в том, чтобы обеспечивать содружественное распространение нервного импульса на мышечные клетки, для их сократительной функции.

 

Расчетное время выполнения данного задания:

1. Характеристика теорий возникновения опухолевого процесса, 2. Клинико – анатомические признаки доброкачественных и злокачественных опухолей. 20 мин.   20 мин.

 

Задание №2. Составьте глоссарий по материалам учебника и электронной версии./ не менее 10 терминов/.

 

Инструкция к выполнению данного задания.

◊ ознакомиться с материалом учебника и лекции,

◊ осмыслить прочитанное,

◊ составить глоссарий, оформить его эстетично в тетради.

 

Расчетное время выполнения данного задания:

1. глоссарий. 30 мин.

ОБРАЗЕЦ:

Глоссарий по теме № 4: «Общая характеристика доброкачественных и злокачественных опухолей».

1. дисплазия – нарушение созревания на клеточном, тканевом, органном уровне.

Задание №3. Решить типовую задачу.

ЗАДАЧА № 1. При гистологическом исследовании опухоли кожи выявлено, что она представлена зрелыми клетками соединительной ткани: фибробластами, фиброцитами и большим числом коллагеновых волокон. Ядра клеток располагаются параллельно друг другу. Пучки коллагеновых волокон неравномерной величины, то переплетаются, то располагаются параллельно. Сосуды распределены неравномерно. ●Ваше предположение о данной патологии?

 

Инструкция к выполнению данного задания.

◊ ознакомиться с материалом учебника и электронной версии,

◊ осмыслить прочитанное,

◊ выполнить манипуляцию по образцу.

◊ оформить задание в тетради.

Образец решения задачи.

Задача. При гистологическом изучении ткани головного мозга видны расширенные капилляры, заполненные эритроцитами, за пределами отдельных капилляров видны свободно лежащие эритроциты. Ваше мнение о патологическом процессе?

Решение. На основании условия задачи, считаю, что расширенные сосуды, заполненные эритроцитами, свидетельствуют о полнокровии. Свободнолежащие эритроциты в ткани мозга, свидетельствуют о их миграции за пределы сосудистой стенки путём диапедеза. Таким образом, данная патология называется капиллярное полнокровие с диапедезным кровоизлиянием

Расчетное время выполнения данного задания:

1. решение задачи 30 мин.

Внеаудиторная обязательная самостоятельная работа к теме № 5.

Форма СРС: овладение знаниями, систематизация и закрепление знаний.

Расчетное время для организации СРС:

1. организуйте рабочее место, которое позволит Вам сосредоточиться на выполнении СРС. 10 мин.    

Задание №1. Составить краткие ответы на вопросы темы «Экстремальные состояния».

 

Инструкция к выполнению данного задания.

◊ прочитать материал учебникаи лекции,

◊ осмыслить прочитанное,

◊ составить краткие ответы на следующие вопросы:

 

Патофизиологическая характеристика шока,

Патофизиологическая характеристика комы.

.

ОБРАЗЕЦ:

Краткая характеристика проводящей системы сердца:

Проводящая система состоит из предсердно - желудочкового узла, прово-дящей системы Гиса, и волокон Пуркинье. Соответственно эти образования относятся к нервной ткани и нервным волокнам. Значение данной системы заключается в том, чтобы обеспечивать содружественное распространение нервного импульса на мышечные клетки, для их сократительной функции.

Расчетное время выполнения данного задания:

1. Патофизиологическая характеристика шока, 2. Патофизиологическая характеристика комы. 20 мин.   20 мин.

 

Задание №2. Составьте глоссарий по материалам учебника и электронной версии./ не менее 10 терминов/.

 

Инструкция к выполнению данного задания.

◊ ознакомиться с материалом учебника и лекции,

◊ осмыслить прочитанное,

◊ составить глоссарий, оформить его эстетично в тетради.

 

Расчетное время выполнения данного задания:

1. глоссарий. 30 мин.

ОБРАЗЕЦ:

Глоссарий по теме № 5: «Экстремальные состояния».

1. терминальное состояние – Это последнее (граничащий со смертью) этап жизни организма.


Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 65; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ