Технология педагогического регулирования и коррекции образовательного процесса
685. Задание {{ 794 }} ТЗ 1 Тема 1-1-0
Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений предполагает:
£ корректировку личностных качеств педагога
R определенную инструментовку педагогических требований
R опора на общественное мнение коллектива
R адекватные оценки знаний, умений, навыков, поведения учащихся
£ отказ от педагогических требований в пользу свободного самоопределения учащихся
686. Задание {{ 795 }} ТЗ 2 Тема 1-1-0
Установите соответствие. В процессе наблюдения занятия наблюдающий должен руководствоваться принципами:
| Невмешательства | Об ошибках необходимо говорить после занятия, исправлять их должен сам преподаватель в последующем, что в случае необходимости также можно проконтролировать |
| Корректности | Проявление максимума доброжелательности и тактичности по отношению к проверяемому преподавателю, учащимся |
| Учет специфических особенностей учебного предмета и индивидуальных особенностей преподавателя | На занятиях не может быть второстепенных деталей; вне зависимости от времени посещения наблюдается и фиксируется весь ход занятия |
| Учет всех факторов учебного занятия | Уметь подходить к наблюдению и анализу каждого учебного занятия дифференцированно, даже опираясь на одни и те же строго определенные требования и правила |
687. Задание {{ 796 }} ТЗ 3 Тема 1-1-0
Установите соответствие. При использовании системы требований для контроля занятия, урока необходимо соблюдать ряд принципов:
|
|
|
| Известности требований | Преподаватель имеет право и обязан знать, какие требования предъявит к его деятельности проверяющий |
| Единство требований | Необходимо преодолеть формальный подход к аналитической деятельности самими проверяющими, соотнестись с общими рекомендациями по осуществлению проверок |
| Целесообразность требований | Нельзя формулировать цель посещения таким образом, чтобы она навязывала преподавателю определенную систему его деятельности, заставлять на ходу подстраиваться по требования присутствующего руководителя |
688. Задание {{ 1200 }} ТЗ № 1200
Дополните
В процессе наблюдения занятия наблюдающий должен руководствоваться принципом невмешательства, когда об ошибках необходимо говорить после занятия, исправлять их в последующем должен …, что в случае необходимости можно проконтролировать.
Правильные варианты ответа: преподаватель; учитель; педагог;
689. Задание {{ 1201 }} ТЗ № 1201
Дополните
Проявление максимума доброжелательности и тактичности по отношению к проверяемому преподавателю, учащимся - это принцип ....
Правильные варианты ответа: корректности;
|
|
|
Технология контроля образовательного процесса
690. Задание {{ 1173 }} ТЗ № 1173
Метод контроля за деятельностью преподавателей-предметников и классных руководителей предполагает:
R посещение учебных занятий
£ анализ условий жизни педагогов
R посещение внеучебных мероприятий
R посещение и анализ факультативов, кружков и т.п.
£ анализ данных о состоянии здоровья учителей
691. Задание {{ 1325 }} ТЗ № 1325
Установите соответствие. Виды внутришкольного контроля:
| По охвату объектов контроля | Персональный, фронтальный, тематический |
| По логической последовательности | Итоговый, предварительный, промежуточный |
| По периодичности | Эпизодический, регулярный |
692. Задание {{ 798 }} ТЗ 5 Тема 1-2-0
Восстановите последовательность. Система деятельности при реализации контрольной функции включает:
1:сбор информации
2:упорядочение информации
3:анализ информации
4:оценку информации
693. Задание {{ 799 }} ТЗ 6 Тема 1-2-0
Восстановите последовательность. Наблюдение за деятельностью преподавателей-предметников и классных руководителей как метод контроля включает реализацию следующих шагов:
1: посещение учебных занятий
2: анализ учебных занятий
|
|
|
3: посещение внеучебных мероприятий
4: анализ внеучебных мероприятий
5: посещение и анализ факультативов, кружков и т.п.
694. Задание {{ 1202 }} ТЗ № 1202
Восстановите последовательность. Механизм анализа в структуре контроля включает:
1:расчленение объекта или явления
2:декомпозиция на более мелкие элементы
3:изучение мелких элементов
4:синтез, воссоздание общей картины познанного объекта или явления
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 883; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!