Единство преподавания и учения



325. Задание {{ 1271 }} ТЗ № 1271

Процесс деятельности преподавателя (учителя),который может функционировать только в результате тесного взаимодействия с обучаемым как в непосредственной, так и в опосредованной форме есть…

Правильные варианты ответа: преподаван#$#;

326. Задание {{ 461 }} ТЗ 184 Тема 19-22-0

 По характерным индивидуально-психологическим особенностям детей, составляющим основу формирования гомогенных групп, дифференцируют группы следующим образом:

 По возрастному составу  Школьные классы, разновозрастные параллели, равновозрастные группы
 По полу  Мужские, женские, смешанные
 По области интересов  Гуманитарные, физико-математические, биолого-химические и т.п.
 По личностно-психологическим типам  По типу мышления, акцентуации характера, темпераменту и т.п.
 По уровню здоровья  Физкультурные, ослабленные, больничные

327. Задание {{ 462 }} ТЗ 185 Тема 19-22-0

 Сущность педагогической деятельности нельзя свести к отношению:

R изложение - усвоение

£ преподавание - учение

R обучение - воспитание

R социализация - индивидуализация

328. Задание {{ 463 }} ТЗ 186 Тема 19-22-0

 Важнейшими качествами деятельности учения не могут выступать:

£ самостоятельность

R прилежность

R исполнительность

£ познавательная активность

£ готовность к преодолению трудностей

R усидчивость

329. Задание {{ 465 }} ТЗ 188 Тема 19-22-0

 Деятельность учителя в схеме процесса обучения при программированном обучении можно представить алгоритмом:

1: предъявляет первую дозу материала

2: объясняет первую дозу материала и действие с ней

3:объединяет первую дозу материала и действие с ней

4: если ответ верный, предъявляет вторую дозу информации, если нет - объясняет ошибки, возвращает к работе с первой дозой

330. Задание {{ 466 }} ТЗ 189 Тема 19-22-0

 Управление процессом обучения предполагает прохождение определенных этапов в соответствии с заданной структурой педагогического процесса и самой педагогической деятельности:

1: планирование

2: организация

3: регулирование (стимулирование)

4:  контроль

5: оценка и анализ результатов

331. Задание {{ 467 }} ТЗ 190 Тема 19-22-0

 Планирование деятельности педагога предусматривает разработку ряда последовательных позиций:

1: анализ исходного уровня подготовленности учащихся, их учебных возможностей, состояния материальной базы и методического отношения, своих личных профессиональных возможностей

2: определение конкретных образовательных, воспитательных и развивающих задач

3: отбор содержания: придумывание форм и методов ведения урока, конкретных видов работ

332. Задание {{ 468 }} ТЗ 191 Тема 19-22-0

 Предметом деятельности преподавания выступает ... учебно - познавательный деятельностью учащихся в рамках того содержания образования, которое предопределяется задачами (целями) обучения и развития.

Правильные варианты ответа: управл#$#;

333. Задание {{ 469 }} ТЗ 192 Тема 19-22-0

 Процесс обучения учащихся в школе протекает под руководством ....

Правильные варианты ответа:  учителя; учител#$#;

334. Задание {{ 470 }} ТЗ 193 Тема 19-22-0

 Познание, сбор и переработка учеником информации об окружающем мире, в конечном итоге выражающиеся в знаниях, умениях и навыках, системе отношений в общем развитии есть цель процесса ....

Правильные варианты ответа: учен#$#;

335. Задание {{ 471 }} ТЗ 194 Тема 19-22-0

Установите соответствие деятельности учителя и ученика в объяснительно-репродуктивном обучении

Информирует о новых знаниях, объясняет Воспринимает информацию, обнаруживает первичное понимание
Организует осмысление учебной информации Осмысливает, углубляет понимание учебного материала
Организует обобщение знаний Обобщает усвоенный материал
Организует закрепление учебного материала Закрепляет изученное путем повторения
Организует применение знаний и оценивает степень усвоения Применяет изученное в упражнениях, заданиях и т.п.

336. Задание {{ 472 }} ТЗ 195 Тема 19-22-0

 Многообразие мотивов учебной деятельности школьников представлено тремя взаимосвязанными группами:


Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 1457; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!