ТЕМА: Физиология системы крови

Цель занятия:выяснить состав, функции и физико-химические свойства крови, функции форменных элементов крови.

Изучаемые вопросы:Состав и количество крови в организме человека. Функции крови: дыхательная, питательная, выделительная (экскреторная), гомеостатическая, регуляторная, терморегуляторная, защитная.

Физико-химические качества крови: плотность, вязкость, осмотическое давление крови, онкотическое давление крови, реакция крови.

Эритроциты. Состав, функция, количество. Группы крови, резус-фактор.

Тромбоциты. Сосудисто-тромбоцитарний и коагуляционный механизмы свертывания крови.

Лейкоциты. Образование лейкоцитов. Общие функции лейкоцитов. Механизм выполнения защитной функции лейкоцитами (фагоцитоз). Классификация лейкоцитов. Функции разных видов лейкоцитов. Физиологический и патологический лейкоцитоз. Лейкопения.

Иммунитет и его виды.

Регуляция системы крови нервным и гуморальным путем.

Учебно-целевые задачи:получить понятие о свойствах крови, ее функциях.

 

Контрольные вопросы:

 

1. Каков состав крови?

2. Назовите количественные характеристики составных частей крови.

3. Перечислите и охарактеризуйте функции крови.

4. Перечислите и охарактеризуйте физико-химические качества крови.

5. Функция эритроцитов и как их форма связана с функцией?

6. Гемоглобин, его строение и процесс переноса кислорода.

7. Какие вещества обусловливают группы крови? Что такое резус-фактор?

8. Функция тромбоцитов, их количество и строение.

9. Механизмы свертывания крови.

10. Классификация лейкоцитов, функции разных видов лейкоцитов.

11. Что такое лейкоцитоз и лейкопения?

12. Что такое иммунитет и его разновидности?

13. Как регулируется система крови?

 

Тесты

1.	Регуляторная функция крови заключается в:
А	переносе гормонов от желез внутренней секреции к органам и тканям;
В	регуляции процессом обмена веществ в клетках и тканях;
С	способности переносить медиаторы симпатической и парасимпатической нервной системы к органам и тканям.
2.	Осмотическое давление крови – это:
А	давление создаваемое солями;
В	сила движения воды через мембрану из раствора менее концентрированного в раствор более концентрированный;
С	давление создаваемое водой при переходе через мембрану клеток из раствора более концентрированного в раствор менее концентрированный.
3.	Онкотическое давление крови создается:
A	крупными молекулами белка;
B	содержанием органических веществ;
C	содержанием солей.
4.	Гемоглобин – это:
A	соединение железа и кислорода;
B	соединение железа с гидроксильной группой ОН-;
C	соединение белка и железа.
5.	Процесс разрушения эритроцитов называется:
A	гемолиз;
B	гемопоэз;
С	эритроцитоз.
6.	Уменьшение числа эритроцитов называется:
A	анемия;
B	гемофилия;
C	эритропения.
7.	Гемоглобин присоединяет к себе кислород в:
A	кровеносном русле;
B	легочных капиллярах;
C	в капиллярах тканей.
8.	Процесс склеивания эритроцитов называется:
A	агглютинация;
B	ретракция;
C	гемопоэз.
9.	При переливании крови необходимо учитывать:
A	возраст, группу крови и функциональное состояние человека;
B	группу крови и резус-фактор;
C	характер перенесенных заболеваний и группу крови.
10.	Переливать следует только:
А	кровь здорового человека;
В	от донора к реципиенту;
С	идентичной группы и резус-фактора.
D	все эти факторы
11.	При повреждении крупных сосудов тромб образуется:
A	из белка фибрина;
B	из эритроцитов;
C	из белков агглютиногенов.
12.	Заболевание, при котором снижается способность крови к свертыванию, называется:
А	гемофилия;
В	анемия;
С	гиперлейкемия.
13.	В сосудах с большим диаметром и высоким кровяным давлением, при свертывании крови действует:
А	механизм активного образования тромба;
В	коагуляционный механизм;
С	сосудисто-тромбоцитарный механизм.
14.	К гранулоцитам относятся:
A	нейтрофилы, лимфоциты.
B	эозинофилы, базофилы и нейтрофилы.
C	лимфоциты и моноциты.
15.	Функция моноцитов:
A	участие в образовании неспецифического иммунитета;
B	способность фагоцитировать болезнетворные микробы;
C	участие в миогенном лейкоцитозе.
16.	Лейкоцитоз может быть:
A	физиологический и миогенный;
B	эмоциональный и пищевой;
C	патологический и физиологический.
17.	Физиологический лейкоцитоз бывает:
А	пищевой, миогенный, эмоциональный;
В	болевой, физический, пищевой;
С	адаптационный, стрессовый, эмоциональный.
18.	Миогенный лейкоцитоз возникает:
A	при повреждении мышц;
B	при переутомлении;
C	при мышечной работе.
19.	Иммунитет – это:
А	невосприимчивость организма к заболеваниям;
В	способность лейкоцитов к фагоцитозу;
С	способность организма переносить инфекционные заболевания.
20.	Органами кроветворения являются:
А	кровь, костный мозг, печень, селезенка и лимфатические железы;
В	красный костный мозг, печень, селезенка и лимфатические железы;
С	печень, костный мозг, селезенка, кровь.

практическое занятие 9

ТЕМА: Физиология СЕРДЦА

Цель занятия:повторить строение сердца, выяснить основные свойства сердечной мышцы.

Изучаемые вопросы:Строение сердца: предсердие, желудочки, виды клапанов сердца. Основные свойства сердечной мышцы: автоматизм (узлы сердца), возбудимость, проводимость, сократимость. Процесс сокращения сердца: систола и диастола каждого отдела и сердца в целом. Электрокардиограмма, запись и трактовка зубцов. Показатели функционального состояния сердца: минутный, систолический объем крови.

Регуляция деятельности сердца: саморегуляция (гетерометрическая, гомеометрическая), вегетативная нервная регуляция, рефлекторная регуляция, регуляция сердечной деятельности нервным и гуморальным путем.

Учебно-целевые задачи:получить понятие одинамике сокращений сердца, электрокардиограмме, регуляции деятельности сердца.

 

Контрольные вопросы:

 

1. Перечислите из каких частей состоит сердце, какими клапанами они соединяются?

2. Что такое автоматизм сердечной мышцы? Опишите путь прохождения возбуждения по узлам сердца.

3. Возбудимость сердечной мышцы и ее фазы.

4. Опишите динамику сокращения сердца, его фазы.

5. Каким образом регистрируется работа сердца и как расшифровывается запись сердечной деятельности?

6. Какие существуют механизмы регуляции деятельности сердца?

 

Тесты

1.	Из скольких камер состоит сердце?
А	2
В	3
С	4
D	5
2.	Как называются камеры сердца?
А	предсердия и мешочки
В	предсердия и желудочки
С	желудочки и мешочки
D	желудочки и створки
3.	Куда открываются клапаны из предсердий?
A	в желудочки
B	аорту
C	легочные вены
D	легочную артерию
4.	Основные свойства сердечной мышцы
A	проводимость, возбудимость
B	сократимость, возбудимость, автоматизм
C	автоматизм, возбудимость, проводимость, сократимость
5.	С помощью каких образований осуществляется автоматическое сокращение сердца?
A	пейсмекеров, синусного узла, волокон Пуркинье, атриовентрикулярного узла, пучка Гиса, ножек пучка Гиса;
B	синусного узла, атриовентрикулярного узла, пучка Гиса
С	песмекеров, волокон Пуркинье, синусного узла
6.	Уменьшение частоты сердечных сокращений называется:
A	гипофункция;
B	брадикардия;
C	тахикардия
7.	Расслабление сердечной мышцы называется:
A	систола;
B	экстрасистола;
C	диастола.
8.	Электрокардиограмма это –
A	графическая регистрация биотоков сердца;
B	колебания сердечной деятельности;
C	стандартные отведения.
9.	Сколько колебаний (зубцов) характерно для типичной ЭКГ?
A	3
B	4
C	5
D	6
10.	Зубец Р отражает:
А	сокращение желудочков;
В	расслабление предсердий;
С	сокращение предсердий;
D	расслабление желудочков.
11.	Интервал R – R отражает :
A	состояние покоя всей сердечной мышцы;
B	время движения возбуждения от предсердий к желудочкам;
C	отражает длительность сердечного цикла;
D	отражает возбуждение предсердий.
12.	Что такое минутный объем крови?
А	количество крови, выбрасываемой желудочком сердца в минуту;
В	количество крови, выбрасываемой предсердиями за один выброс;
С	количество крови, выбрасываемой аортой и легочной артерией за минуту.
13.	Рефлекторная регуляция сердца осуществляется с помощью рецепторов:
А	хеморецепторов, барорецепторов;
В	барорецепторов, терморецепторов, хеморецепторов;
С	терморецепторов, фонорецепторов, механорецепторов.
14.	Наибольшее значение в рефлекторной регуляции имеют рефлексогенные зоны:
A	в синусах сонных артерий, в артериолах, в венулах;
B	в дуге аорты, в синусах сонных артерий, в стенках полых вен и правого предсердия;
C	в дуге аорты, в артериолах, в артериях;
15.	Высшим отделом, регулирующим деятельность сердца является:
A	вегетативная нервная система;
B	кора головного мозга;
C	парасимпатическая нервная система;
D	симпатическая нервная система.

 

 

практическое занятие 10

ТЕМА: СИСТЕМА КРОВООБРАЩЕНИЯ

Цель занятия:повторить строение большого и малого кругов кровообращения, выяснить типы сосудов с учетом их функций, усвоить характеристики гемодинамики и регуляции деятельности системы кровообращения.

Изучаемые вопросы:Большой круг кровообращения: снабжение органов кровью. Портальное кровообращение. Малый круг кровообращения. Типы сосудов в зависимости от функций, которые они выполняют: амортизирующие (аорта, легочная артерия, большие артерии), прекапиллярные резистивные сосуды (малые артерии и артериолы), сосуды-сфинктеры, обменные сосуды (капилляры), посткапиллярные резистивные сосуды (венулы и малые вены), емкостные сосуды, шунтирующие сосуды (мостики или анастомозы). Систолическое, диастолическое и пульсовое давление. Факторы, обусловливающие уровень кровяного давления: нагнетающая сила сердца, сопротивление сосудов, объем крови, вязкость крови, тонус стенок сосудов, приток венозной крови к сердцу, эмоциональное состояние.

Давление и движение крови по венам. Ламинарный и турбулентной ток крови. Основные показатели гемодинамики: уравнение гемодинамики, давление, сопротивление, скорость кругооборота крови. Циркуляция крови в капиллярах.

Регуляция просвета сосудов: вегетативная, нервная, рефлекторная, гуморальная.

Учебно-целевые задачи:получить понятие одвижении крови по малому и большому кругу кровообращения, типах сосудоврегуляции движения крови по сосудам.

Контрольные вопросы:

 

1. Опишите движение крови по кругам кровообращения.

2. Какие существуют типы сосудов и функции, которые они выполняют?

3. Какими факторами определяется уровень кровяного давления?

4. Как двигается кровь по венам?

5. Что такое ламинарный и турбулентный ток крови?

6. Опишите циркуляцию крови по капиллярам.

7. Какими механизмами регулируется диаметр сосудов?

 

Практическое задание

Цель работы: научиться определять величину артериального давления.

Обоpудование: тонометр, фонендоскоп.

Ход работы

Hакладывают манжетку на обнаженное плечо. Hаходят в локтевом сгибе пульсиpующую лучевую аpтеpию и устанавливают над ней (не надавливая сильно) фонендоскоп. Создают давление в манжетке, пpевышающее максимальное, а затем, слегка откpыв винтовой клапан, выпускают воздух, что пpиводит к постепенному снижению давления в манжетке. Пpи опpеделенном давлении pаздаются пеpвые слабые тоны. Давление в манжетке в этот момент пpинимается за систолическое аpтеpиальное давление. Пpи дальнейшем снижении давления в манжетке тоны становятся гpомче, затем пеpеходят в шумы, далее в очень гpомкие тоны и, наконец, pезко заглушаются или исчезают. Давление воздуха в манжетке в этот момент пpинимается за диастолическое.

Вpемя, в течение котоpого пpоизводится измеpение давления, не должно длиться более 1 мин. Если более пpодолжительное вpемя удеpживать давление в манжетке, то объем кpови в дистальной части конечности постепенно наpастает, что значительно наpушает ее кpовообpащение.

Определите величину систолического, диастолического и пульсового давления и запишите их в таблицу 1.

Таблица 1

---

Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 459; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!