Индивидуальные задания для студентов по основам социологии
(используются для подготовки к семинарским занятиям)
Занятие 1. Социология как наука (2 час.)
Охарактеризовать школы и направления в отечественной и зарубежной социологии (на выбор).
Выдающиеся отечественные и зарубежные социологи: жизнь и творчество (на выбор).
Занятие 2.Социальные связи и объединения людей (2 час.)
Составить схему «Типология социальных связей».
Провести сравнительный анализ объединений людей по критериям аскриптивности, дескриптивности, устойчивости, внутренней «связанности», социального назначения.
В чем заключается разрушение и восстановление социальных связей? Подобрать примеры из общественной жизни.
Занятие 3. Социальные институты (4 час.)
Охарактеризовать дескриптивные (формализованные) социальные институты, их отличие от аскриптивных (кровнородственных) институтов.
Охарактеризовать взаимодействие институтов быта и государства.
Занятие 4. Социальные системы и изменения (2 час.)
Составить схему или таблицу «Виды социальных изменений»
Занятие 5. Социальные организации (4 час.)
Охарактеризуйте неформальную организацию трудового или учебного коллектива.
Нарисуйте схему «Коммуникации в организации» (на конкретном примере)
Занятие 6. Личность и общество. Социализация и индивидуализация в развитии личности (2 час.)
Приведите примеры конкретных людей, относящихся к типам "выдающаяся личность", "популярная личность", историческая личность".
|
|
|
Какими качествами должен обладать лидер. Приведите примеры лидеров харизматического типа.
Занятие 7. Социальные воздействия, контроль и порядок в обществе
(2 час.)
Какие социальные последствия имеет несоответствие правонарушения и меры наказания за него?
Определите специфику негосударственных форм принуждения к порядку (семейных, дворовых, уличных и т. д.). В чем опасность террора и других форм криминального насилия? Есть ли в социально-поселенческой среде факты жестокости и агрессивности?
Назовите демократические принципы социальной организации общественной жизни.
Занятие 8. Социальная структура общества. Социальная стратификация (4 час.)
Определите соотношение понятий "социальная дифференциация" и "социальная стратификация".
Охарактеризуйте традиционных и "нетрадиционных" (беженцев, безработных и т. п.) маргиналов.
Занятие 9. Социальный статус и мобильность (подвижность)
(2 час.)
Проанализировать статистические материалы, газетные и журнальные статьи о миграционных процессах и определить направленность миграции в 1990-е и 2000-е годы. Сравнить.
Определить специфику миграционных процессов в Сибирском регионе.
|
|
|
Охарактеризовать позиционный конфликт при ролевом взаимодействии, привести примеры из жизни.
Занятие 10. Социальное взаимодействие. Массовое поведение
(2 час.)
Охарактеризовать типологию социальных взаимодействий
Определить возможности принципов толерантности и политического плюрализма в социальном взаимодействии
Занятие 11. Социальная оппозиция (2 час.)
Приведите примеры квази-оппозиционной тактики политических субъектов
Приведите примеры неконституционных действий властей в отношении оппозиции в период «цветных» (и «цветочных») революций 2000-х годов («оранжевых», «тюльпановых» и пр.)
Занятие 12. Обустройство повседневной жизни (2 час.)
Найти в журнале "Социс" материалы исследований по проблемам повседневной жизни.
Определить характер и стратификационные различия в повседневном образе жизни и стиле жизни.
Занятие 13. Социальная политика (2 час.)
Изучить региональные программы социальной защиты населения (по отдельным группам, категориям населения)
Составить перечень стандартов качества жизни населения в регионе и сравнить с другими регионами
Охарактеризовать правовые основы социальной политики в России
Занятие 14. Культура общества (2 час.)
Начертите схему "Структура культуры"
Охарактеризуйте признаки социокультурного отставания
В чем Вы видите основные различия между профессиональной и обыденной культурой. Дайте эти различия по определенным критериям
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 482; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!