Охарактеризуйте групповые формы организации ТТУ.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 9Следующая ⇒

В центре всей внеурочной работы по технике находятся групповые формы организации технического творчества учащихся, которые предполагают создание постоянных объединений. К ним относятся: технические кружки, факультативы по технике, ученические конструкторские бюро (УКБ), научно-технические общества учащихся (НТОУ), первичные организации общественного объединения “Белорусского общества изобретателей и рационализаторов” (ОО БОИР) и другие творческие объединения учащихся (бригады, группы, лаборатории).

Условно все типы кружков технического творчества учащихся можно разделить на следующие основные группы: подготовительно-общетехнические, предметно-технические, спортивно-технические, производственно-технические.

Охарактеризуйте массовые формы организации ТТУ.

Групповые формы организации внеурочной работы по технике охватывают лишь часть учащихся, которые проявляют повышенный интерес к данной деятельности. Для того чтобы расширить пропаганду научно-технических достижений, а также выявить основные направления и подвести итоги внеклассной и внешкольной работы, необходимо максимально использовать массовые формы организации внеурочной работы по техническому творчеству учащихся, которые предполагают проведение ряда массовых мероприятий с временными коллективами.

группы: информационно-обучающая и состязательно-итоговая.

В информационно-обучающую группу входят: производственные экскурсии; встречи с учёными или новаторами производства; устные технические журналы, радиогазеты и кинопросмотры; уголки научно-технической информации, бюллетени и стенгазеты; деловые игры по технике; научно-популярные лекции; научно-технические конференции; недели науки, техники и производства и т.п.

Состязательно-итоговая группа включает: конкурсы юных техников; технические турниры; утренники или вечера техники; смотры научно-технического творчества молодёжи; слёты юных техников; олимпиады по технологии; спортивно-технические соревнования; выставки технического творчества учащихся, технические музеи и т.п.

Охарактеризуйте информационно-обучающие формы организации ТТУ.

Производственной экскурсией следует понимать такую форму организации внеурочной работы по техническому творчеству, при которой учащиеся закрепляют имеющиеся знания и/или овладевают новыми в процессе посещения объектов народного хозяйства, изучают основы современного производства и знакомятся с трудом работников промышленности и сельского хозяйства, а также анализируют и обобщают полученные сведения при подведении итогов. Этапы: 1. Подготовительный. 2. составляет содержательную часть экскурсии. 3. подводятся итоги экскурсии.

Встречи с учеными или новаторами производства являются массовой формой научно-технической пропаганды молодёжи, в процессе которой ученые, передовики производства и другие гости выступают перед учащимися с целью популяризации своих достижений и воспитания у юных техников стремления к научно-техническому творчеству.

Охарактеризуйте состязательно-итоговые формы организации ТТУ.

Конкурс юных техников – это массовая форма внеурочной работы по техническому творчеству, предполагающая соревнование с целью отбора и поощрения участников-победителей за лучшее выполнение теоретических и практических заданий.

Технический турнир– это массовая форма внеурочной работы по техническому творчеству, которая проводится на конкурсной основе как публичное состязание не команд, а отдельных участников по круговой системе.

Олимпиады по технологии– это массовые формы внеурочной работы по техническому творчеству, представляющие собой своеобразные соревнования учащихся школ, повышающие уровень их технико-технологической подготовки и позволяющие выявить наиболее способных учеников для индивидуальной и коллективной работы в техническом творчестве.

Спортивно-технические соревнования как массовые формы внеурочной работы по техническому творчеству подводят итоги работы кружков моделирования и конструирования в процессе лично-командных состязаний с целью повышения спортивного мастерства участников, (присвоение разрядов), обмена опытом (в изготовлении и испытании технических устройств), отбора лучших моделистов и конструкторов (для участия в соревнованиях высшего ранга) и пропаганды развития технического творчества учащихся

15. Кружок - основная форма организации внеурочной работы по технике. Кружок и урок - разница?

Технический кружок – это основная форма организации внеурочной работы по техническому творчеству учащихся, добровольно объединённых общностью технических интересов в теоретико-практической деятельности на внеклассных или внешкольных занятиях, характеризующихся определённым профилем работы и количеством обучающихся (не менее 12 человек), регулярностью и длительностью сроков (2-3 академических часа 1-2 раза в неделю). Условно все типы кружков технического творчества учащихся можно разделить на следующие основные группы: подготовительно-общетехнические, предметно-технические, спортивно-технические, производственно-технические.

Главным принципом которой является её добровольность, относящаяся не только к вступлению в кружок и пребыванию в нём, но и к содержанию его деятельности.

Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 371; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!