Изменения в потребление прессы, телевидения и радио в современной России
Пресса. Многократное снижение тиражей. Изменяется структура потребления прессы.
90е – общефедеральные издания, с середины 90х – местные.
Причины: 1) Социально-психологические факторы (затухание интереса к тем или иным процессам) Середина 90х – развитие апатии у людей
2) Дороговизна
3) Увеличение числа изданий
4) Тематическая переориентация. В РФ – 45 тыс изданий
5) Увеличение объема изданий (увел реклама и развлекательный зарактер)
6) Активизация зарубежных издательств
7) Слияние 2х капиталов: зарубежных и российских
8) Развиваются и новые издания
Boom – целевая аудитория людей с доходом у людей от 1 млн долл.
Появление рекламы!
Основные показатели: тираж и целевая аудитория.
Телевидение.
До 90х гг существовала уникальная система. Вещание: максимум – 5 каналов, минимум – 2 канала ( с 6 до 23)
В 90е годы происходит трансформация системы. 4 процесса:
-глобализация
-конвергенция
-конгломерация
-демассовизация
1) На сегодня тел каналы подвержены воздействию государства
2)Финансируется самостоятельно, но не развиваются региональные каналы. Это дороговизна качественного оборудования.
3)Централизация телевидения. Как только на региональном телевидение появляются оригинальные люди, они перебираются в Москву.
4)Рейтинговая система: финансирование и затраты определяет рейтинг передачи или ведущего. Это из-за служб, которые рассчитывают этот рейтинг. Сегодня: Глобалмедиа
|
|
|
Наша система: исследовательская компания проводит исследования, а потом продает их – есть риск провала. Реклама сегодня размещается по стоимости (рейтингу) программы.
Проблемы спутникового ТВ:
1)Дорого в России
2)Не будет развиваться пока, не изменятся технические возможности.
3)Спутниковое переходит на цифровой носитель
Когда рассчитывается рейтинг учитываются: охват аудитории и доверие.
Наименьшее доверие – у 1-ого канала. Особенности ТВ – альтернатив каналов очень мало.
Радио.
При СССР – только эфирное радио.
Сегодня – FM-радиостанции, т к широкий географический охват.=>ПРОБЛЕМА: Маяк, Россия, Европа+, Русское радио, Авто радио, - вещание на всю страну.
Остальные станции – местные.
Не осталось пустых FM-частот => радио зависит от своей целевой аудитории.
1)Еще одна особенность: деление на тех, кто слушает эфирное радио и FM-диапазон. Но эфирное радио успели дополнить эфир и FM-частотами.
2)Каждая радиостанция имеет интернет-вещание. Аудитория у него – 1%, т к у нас слабо развит интернет, ведь радио нужно в поездках и тд. Это только для ярых поклонников.
Особенности:
Все каналы СМК сосредоточены в нескольких руках.
27. Основные теории изучения эффектов массовой коммуникации
1)Концепция многосоставности средств СМК (ни один эффект не имеет никакого смысла, но они накапливаются и производят желаемое действие). Эффекты взаимны – обратная связь.
|
|
|
Типы эффектов – краткосрочные и долгосрочные; долгосрочные – преднамеренные и непреднамеренные;
1)Индивидуальный ответ (трансформация аудитории, изменение установок)
2) индивид. реакция (незапланированные последствия)
Есть эффекты, которые достигают каждого из нас в отдельности. Ответная реакция: если инфа воспринята хорошо, то => индивидуальный ответ; если эффект – неожиданный , то => индивидуальная реакция
3) коллективная реакция (сумма индивид. Реакций)
4) культурные изменения (изменения в об-ве)
Каналы МК рассчитаны на широкие слои, поэтому сумма: И.О. + И.Р.= Коллективный Ответ (К.О.)(эффекты присущие каким-либо людям)
2) Теория культивационных эффектов – ориентирована на выявление долгосрочных влияний СМК; основатель – Дж.Гербнер
1 предпосылка - содержание ТВ программ формирует стереотипные представления аудитории об окруж. людей действительности
2 предпосылка – особенность телесмотрения – его невысокая избирательность; телезрители бывают легкие (< часть досуга) и тяжелые (>часть досуга)
|
|
|
Тяжелые телезрители (смотрят много) => вся информация идет к ним из телеэкранов
Легкие телезрители (мало смотрят) => получают инф из альтернативных источников
Минус теории – деление на легких и тяжелых, есть люди, которые не зависимы от ТВ придерживаются своей точки зрения.
3) теория навязывания повестки дня. СМК сами решают, что нужно показывать, иерархия сообщений. С помощью повестки дня каналы СМК помогают человеку думать о чем-либо, т е направление мыслей, деятельность. Выделение тем, которые актуальны и важны.
3 уровня повестки дня:
1)Что предоставляют нам каналы СМК, может носить положительный и отрицательный характер (куда ездил президент)
2)Повестка дня общественности или аудитории, котораявоспринимает эту информацию. Сегодня видоизменяется благодаря интернету. (пояс Богородицы)
3)Повестка дня от лиц, которые принимают решения политические, экономические и тд.
Они взаимодействуют между собой.
Эффекты
-количественные – размер аудитории, кол-во групп, подверженные информации.
-качественные – обогащение знаний, углубление установок, подъем эмоций.
Упрямая аудитория, синдром плохого мира.
|
|
|
4) Теория унифицированных последствий- Хочет того аудитория или нет, но на нее будет оказано влияние.
Их можно исследовать => типы последствий:
1)Поведенческие – наиболее зримый образ понять было последствие или нет (купил ли йогурт). Почему был достигнут этот эффект.
2)Установочные – измеряют чаще всего, с ними проще работать. Измерение установок.
Если поменялось в положительную сторону, то не будем себя вести по-другому. Эмоциональное и рациональное зерно. Социальная реклама.
3)Когнитивные – измеряют эффекты, воздействующие на наше мышление и знание. «Теория повестки дня». Каждый канал ММК имеет свое воздействие.
Факты – ТВ, мыслить самому – радио, анализ – пресса.
4)Физиологические – возможности организма.
28. Основные классы последствий восприятия массовой информации через СМК поведенческие, установочные, когнитивные, физиологические.
Констатация положения о том, что одна и та же публикация может быть понята разными людьми не только с разной мерой глубины, но и с разной мерой адекватности, вынуждает обратиться к вопросу о факторах, влияющих на процесс восприятия и понимания текстов массовой коммуникации.
Можно выделить три группы таких факторов: характеристики личности, выступающей в качестве субъекта восприятия и понимания; параметры текста и той реальности, которая в этом тексте отражается; особенности ситуации, в которой протекает процесс восприятия и понимания.
Большое влияние на процесс восприятия (как и весь процесс переработки информации) оказывают:
1. деятельностный статус индивида;
2. его социальный статус, связанный с принадлежностью субъекта восприятия к определенной социальной (профессиональной, классовой и т.п.) среде;
3. социокультурный статус;
4. психологические особенности личности.
1) Поведенческие (изменения поведения, повторения действий – невозможно установить причинно следственную связь), легко понять есть воздействие или нет (посмотрел рекламу йогурта-пошел и купил этот йогурт). На человека слишком много разного воздействия и не ясно, что именно его побудило купить йогурт.
2) установочные позволяют оценить реальность получения сообщения из СМИ; те изменения, которые происходят во мнениях, отношениях людей по отношению к информации, которую мы получаем из СМИ; состоит из эмоционального и интеллектуального компонентов; процесс обуславливания – вызывания положительных эмоций у населения.
3) когнитивная – связаны с изменением мышления и знания исходит из теории повестки дня.. усвоение новой информации из СМИ
4) физиологические – меньше всего изучены; возникает вследствие знания и опыта людей. Связаны с чертами характера ч-ка. Лучше всего человек воспринимает инфу, когда он находиться в комфорте, отсюда он всю инфу будет воспринимать позитивное.
Для наибольшей эффективности их надо объединить.
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 472; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!