Функциональный подход к деятельности средств массовой коммуникации в современном обществе.



Функции СМК:

1. отвлечение внимания. Помочь убежать человеку от той действительности, которая его окружает. Абстрагирование от собственных проблем

2. замещение межличностного общения- социальной деятельности. Намечается тенденция ухода от виртуального общения в общение межличностное.

3. осознания себя человеком как личности. Человек познает ту действительность, которая его окружает. Убеждается что, то, что он делает кому-то нужно. Что кто-то ещё разделяет его точку зрения по определенному поводу. (спираль молчания)

4. социальный надзор. СМК это соц.институт, который навязывает свои соц.роли и индивид действует в тех рамках, которые ему дозволены тем или иным институтом. Как и что должен делать индивид.

5. устранение, налаживание контактов через СМК

- инструментальная функция- налаживание нужных контактов.

- аффективная функция- состояние эмоционального комфорта. Человек избирательно выбирает ту информацию, которая ему нужна.

- интегративная функция- СМК помогает нам интегрироваться в малую соц. группу- с семьей, с друзьями. Помогает осознать себя частью определенной соц.группу. помогает нам вписаться в общество.

Левада. Функции СМК:

1. уровень личности. Для личности с помощью СМК осуществляется «самоутверждение», социализация, гармоничное сосуществование в социальной группе;,

2. уровень соц.группы. В рамках группы СМК способствует ее интеграции как социальной, так и профессиональной; способствует ее включению в более широкую социальную структуру.

3. уровень соц.института

Борис Грушин. Функции СМК:

1. информирования

2. воспитания/ подразумевает информацию об идеалах данного общества, передачу опыта поколений, формирование общественного мнения

3. организация поведения

4. снятие напряжения- развлекательная функция. Пренебрежение ею дорого обходится конкретному каналу — в результате люди, как правило, просто находят другие источники информации.

5. коммуникативная- установление контактов, понимание своей значимости (врач узнает о новых достижениях в медицине)

Функциональное потребление- аудитория потребляет информацию с определенной целью. (смотрят новости в 9 вечера)

Полуфункциональная- утром за чашкой кофе включили новости. Нам не интересно, но мы это смотрим- мы просто это сделали без определенной цели. В метро взяли газету почитать, чтобы скоротать время.

Мы занимаем свое время, потребляя информацию из СМК. Иногда для развлечения, а иногда по определенной нужде.

 

Каждого СМК есть свои функции и дисфункции (разрушить что-то, не дать чему-то установиться)

Функции:

1. информирование о катастрофах- предупреждение

2. освещение экономических \ политических событий

3. развлекательная

Дисфункции:

1. паника после информирования о катастрофы

2. неадаптация к быстрым переменам

3. уход от реальности в виртуальный мир

 

Функции отдельных средств передачи информации: пресса, телевидение, радио.

Известно, что печать, радио и телевидение различным образом материализуют свое содержание: печать — графически обозначенным словом и статическим изображением; радио — звучащим словом и звуком; телевидение — звучащим словом, звуком и динамическим изображением'.

Телевидение, как одно из средств массовой информации, является наиболее массовым из СМИ, охватывая и те слои населения, которые остаются за рамками влияния других СМИ.
Информационная функция. Назначение всех средств массовой информации - удовлетворение информационных потребностей человека, общества, государства. Это относится и к телевидению, которое отличается лишь тем, что способно распространять информацию полнее, быстрее, достовернее и эмоционально более насыщенно, нежели радио или печатные СМИ.

Культурно-просветительская функция. Любая телепередача в какой-то мере приобщает человека к культуре. Даже информационные программы демонстрируют зрителю участников событий, ведущих, их стиль общения, степень грамотности и т.д. Эту функцию выполняет трансляция любых культурных мероприятий: спектаклей, концертов, кино- и телефильмов.

Интегративная функция.Все СМИ поддерживают нормальное функционирование общества, на которое распространяется их воздействие. Усиление общих для аудитории ценностных установок на общечеловеческие, общенациональные и др. системы ценностей)

Социально-педагогическая или управленческая функция. Выполнение этой функции предполагает прямую вовлеченность в ту или иную систему воздействия на население, на пропаганду определенного образа жизни с соответствующим набором политических, моральных и духовных ценностей.

Организаторская функция ТВ возникает в том случае, когда телевидение само становится инициатором той или иной общественной акции. Примером осуществления этой функции могут быть, скажем, многочасовые телемарафоны с благотворительными целями. Следует четко отличать ее от функции управленческой, где телевидение служит скорее инструментом. Под образовательной функцией ТВ понимается трансляция учебных циклов в помощь людям, получающим то или иное образование.

Рекреативная функция(отдых)

Радио: I. Информационные: собственно информационная функция, рекламная.
II. Обеспечивающие социальное управление обществом: интегративная функция, функция выражения и формирования общественного мнения, общения, воспитательная, агитационно-пропагандистская, организаторская.
III. Культурно-просветительские: эстетическая, просветительская, функция развлечения - рекреативная.
Знание функций радиовещания необходимо для четкого построения сетки вещания, при выборе формата станции, при формировании структуры и содержания вещательных программ.

 


Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 286;