Выбор вариантов заданий на выполнение курсового проекта

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт электроэнергетики и информатики

Кафедра автоматизированных систем электроснабжения

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ

ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СЕТИ И СИСТЕМЫ»

(ГОС – 2000)

для студентов всех форм обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение

(электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)

специализаций

«Электроэнергетика, энергоаудит, энергосбережение» (030504.19),

«Электротехника, электротехнологии, технологический менеджмент» (030503.19)

Екатеринбург 2012

Задания и методические указания для выполнения курсового проекта по дисциплине «Электрические сети и системы» (ГОС – 2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2012. 40 с.

Составитель ст. преподаватель

кафедры автоматизированных

систем электроснабжения И.М. Морозова

Одобрены на заседании кафедры автоматизированных систем электроснабжения. Протокол от 12.01.2012, № 5.

Зав. кафедрой

автоматизированных

систем электроснабжения С.В. Федорова

Рекомендованы к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики РГППУ

Протокол от 16.01.2012, № 4.

Зам председателя методической

комиссии ЭлИн РГППУ А.А. Карпов

©	© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

Введение

Основная цель выполнения курсового проекта по дисциплине «Электрические системы и сети» заключается в понимании и усвоении принципов проектирования сетей электрических систем, методов расчета и анализа их установившихся режимов. Особо следует отметить раздел дисциплины, связанный с механическим расчетом воздушных линий электропередачи, их эксплуатацией и экологией. Эти вопросы не рассматривались ни в одной из специальных дисциплин, изученных студентами ранее.

Приступая к выполнению курсового проекта, студенты должны знать конструкции воздушных линий электропередачи, условия их работы, основы механического расчета проводов и тросов воздушных линий в нормальных и аварийных режимах; уметь выбирать и рассчитывать элементы конструкции механической части воздушных линий.

В процессе принятия решений и выполнения необходимых расчетов у студентов должно сложиться ясное представление о задачах, объемах, алгоритмах и программном обеспечении, которые используются в проектной и эксплуатационной практике.

Перед выполнением курсового проекта следует тщательно изучить основные разделы общей теории расчета установившихся режимов, принципы проектирования электрических сетей.

Студенты должны уметь выполнять расчеты установившихся режимов, их анализ, правильно проектировать новые сетевые районы, опираясь на экономические критерии, использовать программное обеспечение для сложных электрических систем и правильно представлять результаты расчета.

ЗАДАНИЕ НА выполнение КУРСОВого ПРОЕКТа

Содержание курсового проекта

Для заданного варианта расположения и мощности потребителей выбрать схему развития районной электрической сети при соблюдении заданных требований к надежности схемы и качеству электроэнергии, отпускаемой потребителям.

При выполнении задания на курсовое проектирование необходимо:

1. Произвести электрический расчет линии, т.е.

- разработать варианты развития сети с выбором номинального напряжения, трассы и числа цепей линий электропередачи;

- рассчитать распределение токов (потоков мощности) в каждом из выбранных вариантов по «длинам» (расстояниям между узлами) и мощностям нагрузок узлов;

- выбрать число параллельных цепей и сечения линий электропередачи для каждого варианта схемы сети по экономическим критериям (экономической плотности тока или по экономическим интервалам) с учетом возможных послеаварийных состояний сети;

- выбрать число и мощность трансформаторов на подстанциях с учетом категорий надежности потребителей данного района;

- определить потери мощности в каждом из вариантов;

- рассчитать для принятых вариантов развития распределительных сетей нормальные и послеаварийные установившиеся режимы при максимальной нагрузке;

- произвести окончательное сравнение двух вариантов и выбрать лучший вариант по экономическим критериям с учетом заданных технических требований.

2. Произвести механический расчет линии, идущей к потребителю первой категории наибольшей мощности. При выполнении этого раздела задания следует:

- рассчитать единичные и удельные механические нагрузки на провод;

- определить критические пролеты и условия появления наибольших напряжений для заданного пролета;

- найти напряжения в материале провода в следующих расчетных режимах: , , , , ; выразить их в процентах от соответствующих допустимых значений;

- используя понятие критической температуры, определить, при каких условиях наблюдается наибольшая стрела провеса , рассчитать наименьшую стрелу провеса ;

- выбрать тип и число подвесных изоляторов в поддерживающих гирляндах, полагая, что весовой пролет не превышает 1,25 длины заданного пролета;

- определить минимально допустимую высоту расположения нижней траверсы опоры;

- рассчитать длину провода в пролете в режиме максимальной температуры ;

- изобразить графически кривые провисания провода в заданном пролете на горизонтальной местности в условиях появления и ; на графике указать точки установки опор, крепления проводов к гирляндам и гирлянд к траверсам;

- рассчитать тяжение провода и стрелу провеса при обрыве провода во втором

пролете после анкерной опоры. Обрывы происходят в режиме, в котором

наблюдалась наибольшая стрела провеса провода при нормальной эксплуатации. Уточнить тип и высоту выбранных опор;

- построить шаблон для расстановки опор по профилю трассы.

3. Оформить пояснительную записку и графическую часть в соответствии с методическими указаниями и примерами, приведенными ниже.

При оформлении курсового проекта необходимо учесть следующие основные требования:

1. Курсовой проект состоит из пояснительной записки, выполненной на бумаге формата А4 и двух листов чертежей (формат А3).

2. Пояснительная записка включает: титульный лист, реферат, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованных источников.

3. Задание на курсовое проектирование приводится полностью, без сокращений.

4. Указываются все формулы, применяемые при решении; приводится словесное описание этих формул и единицы измерения физических величин; разъясняются буквенные обозначения формул.

5. Расчеты выполняются в развернутом виде с требуемой для каждого случая степенью точности.

6. Курсовой проект должен содержать необходимые схемы, графики и пояснения.

7. При использовании данных из учебников или справочной литературы в тексте пояснительной записки необходимо привести соответствующие ссылки и в конце работы поместить список использованной литературы.

8. Графическая часть выполняется в соответствии с заданием и может быть дополнена сведениями, необходимыми для защиты курсового проекта. На чертежах представляются основные результаты расчетов в виде графиков, таблиц, схем.

Курсовые проекты, выполненные не в соответствии с заданием и без соблюдения указанных выше требований, не принимаются к проверке.

Выбор вариантов заданий на выполнение курсового проекта

Вариант задания и дополнительные исходные данные для выполнения курсового проекта задаются преподавателем. Расположение потребителей и источника питания (балансирующего узла) для всех вариантов указаны на рис. 1, мощности нагрузок и номера узлов электрической сети - в табл. 1.1, дополнительные данные в табл.1.2. Выбор источника питания (балансирующего узла 1¹ , 1² , 1³) осуществляется студентом самостоятельно.

В качестве дополнительных исходных данных (в случае необходимости) рекомендуется принять следующие значения:

· = 0,9 - для всех нагрузок;

· потребители узла, имеющего меньшую мощность из всех заданных, являются потребителями III категории надежности; в остальных узлах состав потребителей по надежности одинаков: I категории - 30%, II - 30%, III - 40%;

· номинальное напряжение потребителей, кВ;

· = 6500 ч;

· масштаб 1 см: 20 км;

· номер района по гололеду;

· номер ветрового района;

· характер местности;

· минимальная температура ;

· максимальная температура ;

· эксплуатационная температура ;

· длина пролета.

Варианты задания на курсовой проект Таблица 1.1

Номер варианта	Мощность нагрузок, МВт
Номер варианта	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1	-	-	-	15	-	45	-	-	-	-	25	-	40	-	-
2	20	-	-	35	-	45	-	-	-	-	-	50	-	-	-
3	-	-	-	15	-	40	-	-	-	-	-	35	-	25	-
4	-	-	-	45	-	20	-	-	-	-	15	30	-	-	-
5	15	-	-	-	-	-	-	-	-	-	35	20	25	-	-
6	-	-	-	-	-	35	-	-	-	-	20	50	40	-	-
7	-	20	-	-	-	-	40	30	-	-	-	-	-	-	35
8	-	15	-	-	25	-	-	50	-	45	-	-	-	-	-
9	-	-	-	-	15	-	25	45	-	-	-	-	-	-	25
10	-	-	-	-	-	-	15	40	-	20	-	-	-	-	35
11	-	35	-	-	-	-	50	45	-	-	-	-	-	-	15
12	-	50	35	-	30	-	-	-	-	-	-	-	-	15	-
13	-	25	-	-	-	-	30	15	-	60	-	-	-	-	-
14	-	-	-	-	15	-	45	50	-	35	-	-	-	-	-
15	-	15	40	-	-	-	-	-	35	-	-	-	-	35	-
16	-	-	-	20	-	50	-	-	-	-	30	-	45	-	-
17	20	-	-	40	-	25	-	-	-	-	-	30	-	-	-
18	-	-	-	25	-	45	-	-	40	-	-	35	-	-	-
19	-	-	-	45	-	25	-	-	-	-	15	30	-	-	-
20	15	-	-	-	-	-	-	-	-	-	35	20	45	-	-
21	-	-	-	-	-	35	-	-	-	-	20	45	25	-	-
22	-	15	-	-	-	-	35	30	-	-	-	-	-	-	40
23	-	-	-	-	30	-	40	35	-	45	-	-	-	-	-
24	-	20	-	-	15	-	25	40	-	-	-	-	-	-	-
25	-	-	-	-	-	-	25	40	-	20	-	-	-	-	30
26	18	-	-	45	-	35	-	-	15	-	-	-	-	-	-
27	-	-	-	25	-	40	-	-	-	-	15	-	35	-	-
28	-	-	25	-	-	10	-	-	35	-	-	-	-	40	-
29	-	24	32	-	10	-	-	-	-	-	-	-	-	18	-
30	-	24	14	-	50	-	-	-	-	-	-	-	-	35	-
31	-	-	-	24	-	40	--		-	-	15	-	32	-	-
32	-	-	-	-	-	-	40	25	35	-	-	-	-	-	12
33	-	15	32	-	40	-	-	-	20	-	-	-	-	-	-
34	-	-	-	35	-	10	-	-	30	-	-	25	-	-	-
35	-	-	30	-	45		-	-	30	-	-	-	-	15	-

Исходные расчетные условия к выполнению курсового проекта Таблица 1. 2

Номер варианта	Район по гололеду	Ветровой район	t _- °С	t ₊ °С	t _Э, °С	Длина пролета, м	Характер местности
1	1	1	-32	38	6	190	труднодоступная
2	1	6	-35	32	3	240	ненаселенная
3	2	2	-48	36	4	195	населенная
4	2	7	-46	32	2	185	труднодоступная
5	3	1	-55	35	5	170	ненаселенная
6	4	2	-47	40	12	150	населенная
7	3	4	-30	38	10	155	ненаселенная
8	2	7	-25	36	5	235	труднодоступная
9	1	2	-37	34	4	250	населенная
10	1	6	-40	36	5	180	ненаселенная
11	3	3	-46	38	8	200	населенная
12	2	1	-36	34	10	230	труднодоступная
13	2	6	-31	40	12	180	ненаселенная
14	1	7	-28	32	11	170	населенная
15	3	6	-26	37	10	165	ненаселенная
16	1	4	-29	40	11	250	населенная
17	2	5	-30	37	7	200	ненаселенная
18	3	6	-35	34	6	160	труднодоступная
19	4	1	-42	33	7	140	населенная
20	4	5	-40	38	6	155	ненаселенная
21	2	1	-37	36	8	125	ненаселенная
22	3	6	-25	32	7	245	населенная
23	4	5	-28	37	9	255	труднодоступная
24	3	1	-29	35	5	220	населенная
25	2	4	-35	30	11	255	ненаселенная
26	4	2	-20	30	3	235	ненаселенная
27	1	2	-40	35	6	210	ненаселенная
28	4	5	-35	38	9	175	труднодоступная
29	2	4	-32	40	8	155	населенная
30	3	1	-40	32	8	240	труднодоступная
31	1	6	-35	28	10	175	ненаселенная
32	2	2	-30	40	5	200	труднодоступная
33	4	1	-20	35	7	180	труднодоступная
34	3	4	-42	32	9	210	ненаселенная
35	1	5	-28	41	8	200	населенная

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!