Пример оформления списка использованных источников



 


Особенности языкового стиля реферата

Для написания реферата используется научный стиль речи.

В научном стиле легко ощутимый интеллектуальный фон речисоздают следующие конструкции:

- Предметом дальнейшего рассмотрения является…

- Остановимся прежде на анализе последней…

- Эта деятельность может быть определена как…

- С другой стороны, следует подчеркнуть, что…

- Это утверждение одновременно предполагает и то, что…

- При этом … должно (может) рассматриваться как …

- Рассматриваемая форма…

- Ясно, что…

- Из вышеприведенного анализа…   со всей очевидностью следует…

- Довод не снимает его вопроса, а только переводит его решение…

- Логика рассуждения приводит к следующему…

- Как хорошо известно…

- Следует отметить…

- Таким образом, можно с достаточной определенностью сказать, что …

Многообразные способы организации сложного предложения унифицировались в научной речи до некоторого количества наиболее убедительных. Лишними оказываются главные предложения, основное значение которых формируется глагольным словом, требующим изъяснения.

Опускаются малоинформативные части сложного предложения, в сложном предложении упрощаются союзы. Например:

Не следует писать Следует писать
Мы видим, таким образом, что в целом ряде случаев… Таким образом, в ряде случаев…
Имеющиеся данные показывают, что… По имеющимся данным
Представляет собой Представляет
Для того чтобы Чтобы
Сближаются между собой Сближаются
Из таблицы 1 ясно, что… Согласно таблице 1.

 

Далее, рассмотрим следующие конструкции, связывающие все композиционные части схемы-модели реферата.

- Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи.

В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной...) статье (работе...) автор (ученый, исследователь...; зарубежный, известный, выдающийся, знаменитый...) ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает...) ряд (несколько...) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных...) вопросов (проблем...)

- Переход от перечисления к анализу некоторых вопросов. Варианты переходных конструкций:

· Одним из самых существенных (важных, актуальных...) вопросов, по нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, как нам представляется, с нашей точки зрения), является вопрос о...

· Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о...

· Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на...

- Переход от анализа отдельных вопросов к общему выводу

· В заключение можно сказать, что...

· На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы...

· Таким образом, можно сказать, что... Итак, мы видим, что...

 

1.4. Общие требования к оформлению реферата:

1. Объем реферата может колебаться в пределах 10-15 страниц (без приложений).

2. Реферат должен быть выполнен грамотно, аккуратно, с соблюдением культуры изложения и представлен в мягком скоросшивателе.

3. Список использованных литературных и иных источников выполняется в алфавитном порядке, с соблюдением вышеизложенных требований (правила оформления см. Приложение 2).

4. Абзац включает в себя не менее 3-х предложений.

5. Название каждой главы начинается с новой страницы, объем главы не может быть меньше 5 страниц.

6. В тексте должны отсутствовать сокращения, кроме общепринятых. Общепринятые или необходимые сокращения при первоначальном употреблении должны быть расшифрованы.

7. Каждая цитата, рисунок, график, формула, расчет должны иметь сноску. Если рисунок или расчет являются авторскими, тогда это необходимо отразить в тексте.

8. Ссылки на использованную литературу или иные источники обязательны.

9. Работа предоставляется в печатном виде через 1,5 интервала. Размер шрифта – 14. Вся работа должна быть напечатана в одном виде шрифта, если это не смысловое выделение по тексту.

10. Поля печатного листа соответствуют следующим размерам: левое – 30 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм, верхнее - 20 мм.    

 

Нумерация страниц и глав

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист и оглавление включаются в общую нумерацию страниц. Номера страниц на титульном листе не проставляются. Нумерация страниц начинается с цифры «2».

 

Сноски

Сноски на авторов или конкретные источники оформляются внутритекстовой сноской после каждого цитирования произведения, использования цифровых данных или пересказе выводов исследователя. Пример оформления сноски представлен в приложении 9.

1.5. Критерии оценки реферата:

§ Актуальность темы исследования.

§ Соответствие основного содержания заявленной теме.

§ Глубина проработки материала, собственные выводы.

§ Правильность и полнота использования источников.

§ Соответствие оформления реферата указанным стандартам.

Глава II. КУРСОВАЯ РАБОТА

 

Курсовая работа – это глубокое и объемное исследование избранной проблемы учебного курса, отличающаяся актуальностью тематики и соответствующая современному состоянию отечественной, зарубежной туристсики и сервисологии. Ее выполнение проходит по следующему алгоритму:

a) изучение и анализ научной, учебно-методической литературы и периодических изданий по проблеме исследования;

b) изучение и анализ истории исследуемой проблемы, ее современного состояния;

c) проведение опытно-экспериментальной работы или ее фрагмента по проблеме исследования, определив четко цель, задачи и методы исследования;

d) обобщение результатов проведенных исследований, обоснование выводов и формулировка практических рекомендаций;

e) оформление курсовой работы в соответствии с требованиями данных методических рекомендаций.


Виды курсовых работ

По характеру работы все курсовые можно условно разде­лить на три типа:

             тип параметры    реферативные (от латинского referre «докладывать, сообщать, пересказывать») аналитические / исследовательские проектные работы
цель научить студентов критически пользоваться научной литературой и с правильных позиций оце­нивать ее, углубленно освещать определенные вопросы, сопос­тавлять высказывания разных ученых по одному и тому же вопросу, комментировать их, мотивировать правильность или ошибочность отдельных положений, делать теоретические обобщения анализ определенного фактического материала, который позволяет сделать научно убедительные выводы и предложить конкретные рекомендации / пути решения выявленных проблем разработка авторских проектов в их многообразии, обусловленных спецификой отрасли, например, турпродукта, экскурсионного маршрута, сценария мероприятия, рекламно-информационного материала для предприятия питания и т.п.
примерная тематика 1) Человек и его потребности: аспект взаимоотношения; 2) Государственная охрана здоровья и роль санаторно-курортной отрасли; 3) Организация семейного отдыха на российских курортах; 4) Страховое мошенничество в туризме · Проблемы и перспективы развития туристской индустрии Сахалинской области; · Публичное пространство в инфраструктуре города; · Исследование справочно-информационного материала для гостей Сахалинской области · Особенности питания иностранных туристов · Влияние исторического и экономического развития народа на особенности питания туристов · Веб-сайт предприятия общественного питания как инструмент эффективных продаж · Разработка программы позиционирования продукта для получения конкурентного преимущества · Формирование нового гостиничного продукта на предприятиях размещения · Разработка тематической экскурсии · Разработка проекта меню для предприятия питания  
структура работы 1. Титульный лист (оформляется в соответствии с приложением 1). 2. Содержание. 3. Введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, историография изучаемой проблемы, объект, предмет, цель, задачи работы, методы исследования, практическая значимость. 4. Основная (теоретическая) часть, в которой даны история вопроса, обоснование разрабатываемой проблемы в теории и практике посредством глубокого сравнительного анализа литературы (состоит из двух глав). 5. Заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов исследования. 1. Список используемой литературы (не менее 25 источников) (оформляется в соответствии с приложением 2). 7. Приложение (если необходимо). 1. Титульный лист (оформляется в соответствии с приложением 1). 2. Содержание. 3. Введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, историография изучаемой проблемы, объект, предмет, цели, задачи работы, методы исследования, практическая значимость.     4. Основная часть, состоящая из: - теоретической части, в которой рассматриваются теоретико-методологические основы изучаемой темы; - аналитической части, которая должна быть направлена на глубокое исследование выбранной проблемы, а также содержать обоснованные и аргументированные выводы.     Практическая часть может включать в себя анализ деятельности конкретного предприятия сферы социально-культурного сервиса и туризма, а также туристских ресурсов и в целом туристской дестинации.     Если решение данной проблемы носит длительный характер, то достаточно ограничиться составлением соответствующих рекомендаций.     5. Заключение, в котором излагаются итоги проведенных исследований и выводы автора, а также рекомендации по практическому применению полученных результатов. 6. Список используемой литературы (не менее 25 источников)(оформляется в соответствии с приложением 2). 7. Приложение (если необходимо). 1. Титульный лист (оформляется в соответствии с приложением 1). 2. Содержание. 3. Введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, историография изучаемой проблемы, объект, предмет, цели, задачи работы, методы исследования, практическая значимость.     4. Основная часть, состоящая из: - теоретической части, в которой рассматриваются теоретико-методологические основы изучаемой темы, а также обоснование необходимости разработки данного проекта; - проектной части: непосредственное описание, характеристика, расчет стоимости проекта. 5. Заключение. Список используемой литературы (не менее 25 источников)(оформляется в соответствии с приложением 2). 7. Приложение (если необходимо).

Указанные разновидности курсовых работ «в чистом виде» на прак­тике встречаются редко. Чаще всего они представляют собой раз­личные комбинации реферативного, аналитического и исследовательского элементов, поэтому провести резкую грань между этими ти­пами работ достаточно трудно.

Так, в реферативных работах всегда может присутствовать материал собственных наблюдений автора, приводимых для под­тверждения либо опровержения общих и частных теоретических положений. С другой стороны, в любой исследовательской и проектной работе должна быть реферативная часть (иначе ее называют историей вопроса, теорией вопроса или историографией), т. е. теоретическое обоснование выбора темы, аргументация точки зрения, которой придерживается автор, и т. д.

Содержание любой курсовой работы определяется, прежде всего, темой. Но независимо от темы существует ряд общих требо­ваний, предъявляемых ко всем без исключения видам работ. Так, общим условием выполнения курсовой работы на любую тему является прочное и осмысленное понимание существа вопроса. Поэтому начинать работу следует с усвоения материала по теме, который изложен в общих курсах русского языка, литературы, методики и педагогики. Глубокое изучение курса помогает лучше ориентироваться при выборе темы, всесторонне обосновывать свой выбор и облегчает сам процесс выполнения курсовой работы.

 

2. Этапы подготовки по написанию курсовых работ:

1.Изучение выбранной формулировки темы, с целью определения так называемых «ключевых слов исследования».

2. Составление плана работы (т.н. содержание).

   Как правило, первая глава курсовой работы носит теоретический характер и представляет собой углублённый теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования.

   Вторая глава, кроме реферативных курсовых работ, должна демонстрировать умения студента применять теоретический материал первой главы на практике: умение анализировать деятельность конкретного предприятия, собирать и анализировать статистический материал, делать обобщения и выводы, намечать перспективы исследования.

3. Накопление и обработка фактического материала:

- подбор литературы по теме (библиографирование), ее изучение, конспектирование наиболее важных положений; составление представлений о существующих в науке точках зрения на данную проблему;

- подбор примеров, изучение и анализ иллюстративного и иного матери­ала по теме исследования (при необходимости);

- составление опросников и анкет (при необходимости).

4.  Написание работы – связное, целе­направленное изложение всего изученного и собранного мате­риала с позиций автора курсовой работы.

5. Оформление курсового исследования в соответствии с межгосударственным стандартом по информации, библиотечному и издательскому делу (ГОСТ 7.1-2003).

Структура курсовой работы

Традиционно структурными элементами курсовой работы являются:

- титульный лист (см. приложение 3)

- введение

- основная часть, состоящая, как правило, из двух глав

- заключение

- список использованных источников (не менее 25 источников)

- приложение (если необходимо), например:

Пример составление плана курсовой работы на тему:

«Публичное пространство в инфраструктуре города»

Содержание

Введение……………………………………………………………………….. 3
 
Глава 1. Теоретические аспекты организации публичного городского пространства ……………………………………………………………….   5
1.1. Публичное пространство – сущность понятия ……………………. 5
1.2. Значение публичного пространства в создании туристской привлекательности территории …………………………………………   9
 
Глава 2. Опыт Пусана (Республика Корея) в организации публичного пространства ………………………………………………………………….   14
2.1. Характеристика туристской инфраструктуры Пусана ………………… 14
2.2. Оценка городского публичного пространства Пусана ………………… 19
   
Заключение ……………………………………………………………………. 22
Список использованных источников…………………………………… 25
Приложение[2] ………………………………………………………………… 28

Пример составление плана курсовой работы на тему:

«Остров Сайпан как туристская дестинация»

Содержание

Введение………………………………………………………………………. 3
 
Глава 1. Понятие туристской деятинации и её составляющие …………. 5  
Глава 2. Характеристика о. Сайпан как дестинации …………………… 12  
Глава 3. Анализ предложений сахалинских туроператоров по направлению «Сайпан» ..................................................................................   19
 
Заключение ……………………………………………………………………. 25
Список использованных источников…………………………………..…. 27
Приложение …………………………………………………………………... 28

 

  Во введенииавтору курсовой работы необходимо в следующей последовательности изложить:

- актуальность работы;

- библиографию изучаемого вопроса;

- цель;

- объект и предмет исследования;

- задачи;

- методы исследования;

- описание структуры работы;

- практическую значимость.

  Каждый структурный элемент введения курсовой работы оформляется полужирным начертанием шрифта Times New Roman (кроме «Библиографии изучаемого вопроса») и начинается с нового абзаца.

 

1. Актуальность темы и ее обоснование: выявление значимости данной темы в условиях изменяющихся нормативных документов, обострения тех или иных социально-значимых, экономических и иных проблем; необходимо вскрыть и объяснить наличие противоречия между тем, что должно быть и тем, что есть; неизученность или слабая изученность темы в теоретическом обучении; возможность продвижения вперед: показать, доказать, наметить, обосновать, спрогнозировать и т.п.; личная компетентность автора в данной проблеме, области знания и т.п. (т.е. ответить на вопрос – «Почему данную проблему нужно изучать в настоящее время?», «Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?»)

    2. Анализ литературы по проблеме исследования предполагает краткое описание наиболее значимых научных работ, которые были использованы автором в процессе написания курсовой работы (т.е. ответить на вопрос – «Кто и в каких трудах занимался изучением данной проблемы?»).

     3. Исходя из степени исследования данной проблемы, формируется цель работы. 

Цельюисследования является достижение конкретного конечного результата (т.е. ответить на вопрос – «Какой результат исследования мы намеренны получить, каким мы его видим?»).

Например:

цель данного исследования – выявление факторов туристической деятельности, влияющих на экономическое развитие Российской Федерации;

цель – на основе комплексного анализа деятельности гостиницы «Ипериал Палас» сформировать гостиничный продукт для привлечения различных категорий клиентов в бизнес-отель;

цель исследования – на основе результатов маркетинговых исследований определить специфику Сахалинской области как туристской дестинации с целью привлечения различных категорий туристов;

цель работы – используя туристские ресурсы Сахалинской области разработать тур «Этнос Сахалина» для привлечения различных категорий туристов в область, познакомить с историей и бытом коренных народностей Сахалина. 

4. Объект и предмет исследования обусловлены проблемой (темой) исследования и отражают ее суть.

 Объект исследованияэто та крупная, относительно самостоятельная часть объектной области, в которой находится предмет исследования (т.е. ответить на вопрос – «Что рассматривается?»).

  Например:

Объект исследования – рассмотрение туризма как специфической инфраструктуры общественной деятельности, направленной на удовлетворение социальных, эстетических, культурных, информационных потребностей человека.

Объектом исследования является –гостиничный комплекс «Империал Палас».

Объект исследования – изучение туристской дестинации как особой категории науки о туризме.

Объект исследования – туристские ресурсы Сахалинской области.

Предмет исследованияэто конкретная часть объекта (объект – это целое, а предмет – это часть (управление-планирование) и т.п. (т.е. ответить на вопрос – «Как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты, функции раскрывает данное исследование?»).

В рамках выбранного предмета исследования предварительно определяется тема, которая в наших примерах может быть такой:

Предмет исследования – определение влияния туризма на экономическое развитие России.

Предмет исследования– гостиничный продукт бизнес отеля, способы его формирования и продвижения.

Предмет исследования – изучение Сахалинской области как туристской дестинации.

Предмет исследования – разработка тура по Сахалинской области «Этнос Сахалина».

Таким образом, между объектной областью, объектом и предметом исследования существуют отношения соподчинения сверху вниз. Иначе говоря, объект уже объектной области, предмет - уже объекта. Причем сужение происходит за счет более детального рассмотрения, изучения. Границы между объектной областью, объектом, предметом условны, подвижны. То, что в одном случае является объектом исследования, в другом может стать объектной областью.    

5. Задачами исследования являются конкретизированные или более частные цели исследования (т.е. ответить на вопрос – «Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?»),например:

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) произвести теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования;

2) изучить особенности классификации и типологии средств размещения;

3) раскрыть специфику понятия «гостиничный продукт», а также принципы его формирования;

4) исследовать современное состояние гостиничной базы, выявить основные тенденции и проблемы в развитии гостиничного дела в г. Южно-Сахалинске;

5) дать анализ деятельность гостиничного комплекса «Империал Палас»;

6) проанализировать состав и структуру основных сегментов клиентов гостиницы;

7) разработать рекомендации по формированию нового гостиничного продукта в гостиничном комплексе «Империал Палас» для различных сегментов потребительского рынка.

6.Методы исследования

             Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, цели и задач исследования. По уровню проникновения в сущность выделяют методы эмпирического, теоретического исследования, а также специальные методы.             

    К эмпирическим методам – способам выявления и обобщения фактов непосредственно в опыте, в практике – относятся: наблюдения, опросные методы.

       К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение. По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, прогнозирование, преобразование, коррекции, статистической обработки материала и др.

     К специальным методам относят: SWOT-анализ, STEP-анализ, бенч-маркинг, модель Мак-Кинзи, метод Дельфи и др.

    Из этого разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект. Причем следует учитывать, что для каждого этапа и части исследования, так же как и для каждого объекта, предмета, общих задач исследования, накопленного материала, обычно отбираются наиболее адекватные методы, чтобы, в конечном счете, они соответствовали современным принципам научного исследования, т.е. давали надежные результаты; обладали максимальной направленностью на изучение предмета исследования; находились в гармоничной взаимосвязи с другими методами в единой схеме, например:

· теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования;

· лонгитюдное наблюдение;

· ретроспективный анализ;

· дедуктивный метод (от общих теоретических разработок этого вопроса к конкретному его применению);

· анкетирование;

· интервьюирование ведущих специалистов области.

Обоснование структуры работы

    Данный пункт содержит описание структуры всего курсового исследования и может быть представлен следующим образом, например:

… Цель и задачи исследования определили следующую структуру работы: введение, в котором раскрывается актуальность темы, цель, задачи, практическая значимость, а также методы нашего исследования; глава I дает представление о сущности и организационной стороне паники; в главе II рассмотрен процесс принятия управленческих решений в организации и влияние паники на их подготовку и реализацию; в заключении сформулированы выводы по данной теме; завершает работу список литературы.

 

 

     8.Обоснование практической значимости исследования    

Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования можно применить и использовать в таких-то процессах, на таких-то объектах, в таких-то ситуациях или оно позволяет сделать усовершенствование такого-то объекта, процесса и т.п., например,

Практическая значимость данной работы подтверждается тем фактом, что почти все гостиницы г. Южно-Сахалинска категории 3-4* позиционируют свой продукт как услугу для деловых клиентов, находятся почти на одном уровне развития, обладают схожими ресурсами и стоят перед лицом одной проблемы – борьба за постоянного гостя. Поэтому предложения, разработанные в данной работе, могут применяться и в других отелях.


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 294; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!