Заранее благодарим Вас за помощь.
I. Ваш пол
1. Мужской
2. Женский
II. Какова цель Вашего поступления в МГПУ?
1. Получить знания и стать хорошим специалистом, иметь интересную работу.
2. Самосовершенствоваться.
3. Чтобы иметь высокую зарплату.
4. Получить отсрочку от призыва в армию.
5. Получить диплом о высшем образовании.
6. Другое ____________________________________________________
III. Почему Вы выбрали МГПУ для получения высшего образования?
1. Расположен близко к месту жительства.
2. Легко поступить.
3. Предоставляет хорошее образование.
4. Хорошая учебно-методическая база.
5. В ней учатся родственники, знакомые.
6. Другое __________________________________________________
IV. Ваше образование до поступления в МГПУ?
1. Общее среднее.
2. Среднее специальное.
3. Незаконченное высшее.
4. Высшее.
V. На каком курсе Вы учитесь?
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
5 курс
VI. По окончании МГПУ вы собираетесь:
1. Работать по полученной специальности.
2. Не собираюсь работать по специальности в ближайшее время.
3. Получать второе высшее образование.
4. Продолжить свое обучение в магистратуре.
5. Продолжить свое обучение в аспирантуре.
6. Другое _____________________________
VII. Хотите ли Вы работать по специальности, полученной в МГПУ?
1. Да.
2. Нет, буду получать второе высшее образование в другом вузе.
3. Нет, пойду работать не по специальности.
4. Не знаю, не решил(а).
VIII. Где Вы предполагаете работать после окончания обучения в МГПУ?
|
|
|
1. В негосударственных фирмах.
2. В государственных учреждениях.
3. Открою свое дело.
4. Работать не собираюсь, продолжу обучение.
5. Не знаю, не решил(а).
6. Другое ______________________________
IX. Работаете ли Вы во время обучения?
1. Да.
2. Нет.
X. Ваша успеваемость по итогам прошедшей сессии?
1. Только отлично.
2. Хорошо – отлично.
3. Хорошо – удовлетворительно.
4. Удовлетворительно-неудовлетворительно.
XI. Оцените, соответствует ли уровень подготовки в МГПУ Вашим требованиям.
1. Полностью соответствует.
2. Частично соответствует.
3. В основном не соответствует.
4. Полностью не соответствует.
5. Не знаю, не задумывался(лась) об этом.
XII.Оцените по пятибалльной шкале Ваши отношения внутри коллектива в МГПУ (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
| 1 | Вы и другие студенты Вашей группы | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 2 | Вы и преподаватели | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 3 | Вы и учебно-вспомогательный персонал вуза | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 4 | Вы и администрация вуза | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
XIII.Оцените по пятибалльной шкале эффективность учебных занятий, проводимых в МГПУ, для формирования Ваших знаний и компетенций (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
|
|
|
| 1 | Слайд-лекции | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 2 | Коллективный тренинг по модулю | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 3 | Модульное тестирование | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 4 | Индивидуальный компьютерный тренинг по модулю «Тест-тренинг» | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 5 | Индивидуальный компьютерный тренинг по модулю «Логическая схема» | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 6 | IP – хелпинг | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 7 | Работа с текстами телекоммуникационной двухуровневой библиотеки | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 8 | Профессиональные лабораторные занятия. | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
XIV.Оцените по пятибалльной шкале эффективность учебных продуктов, применяемых в МГПУ в процессе обучения (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой).
| 1 | Рабочие программы дисциплин | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 2 | Рабочие учебники (юниты) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 3 | Слайд-лекции | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 4 | Обучающие компьютерные программы «Тест-тренинг» | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 5 | Обучающие компьютерные программы «Логическая схема» | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 6 | Профессиональные лабораторные работы | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 7 | Телетьюторинги | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 8 | Тестовые базы для оперативного тестирования | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 9 | Методические материалы по подготовке телеэссе | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 10 | Методические материалы по работе с системой IP-хелпинга | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 11 | Методические материалы по работе с текстами в телекоммуникационной двухуровневой библиотеке СГА | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 12 | Учебно-методические рекомендации по написанию курсовых работ, выпускных квалификационных работ | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 13 | Материалы настенного обучения | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
|
|
|
XV. Какими источниками (ресурсами) Вы пользуетесь в процессе самостоятельного обучения?
1. Учебными продуктами МГПУ.
2. Ресурсами телекоммуникационной двухуровневой библиотекой МГПУ.
3. Ресурсами других библиотек.
4. Личными ресурсами.
XVI. Соответствуют ли, на Ваш взгляд, необходимым требованиям аудитории для проведения учебных занятий?
1. Полностью соответствуют.
2. Частично соответствуют.
3. В основном не соответствуют.
4. Полностью не соответствуют.
5. Затрудняюсь ответить.
XVII. Оцените по пятибалльной шкале состояние библиотечного фонда (ресурсов) МГПУ (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 366; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!