МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И



ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант контрольного задания выбирается согласно указаниям учебной части на текущий учебный год в соответствии с индивидуальным шифром студента.

Перед выполнением задания следует внимательно изучить соответствующие разделы учебников. Приступая к решению задания, нужно ознакомиться с методическими указаниями по выполнению данного контрольного задания.

Домашняя контрольная работа выполняется в отдельной тетради, допускается выполнение работы в компьютерном варианте. Титульный лист для контрольной работы и бланк для рецензии студенты могут получить на заочном отделении, либо самостоятельно распечатать с сайта колледжа/заочное отделение.

Указывается вариант – шифр студента, текст вопроса должен быть написан перед ответом. Ответы должны иметь четкую формулировку, быть полными по существу заданного вопроса и кратки по форме. Ответы составляются самостоятельно, стилистически правильно, написаны собственноручно, без помарок. Ответы излагайте своими словами, избегайте дословного переписывания учебника. На страницах текста оставлять поля шириной 2.5 см. Текстовая часть может сопровождаться таблицами, рисунками (разрешается рисунки копировать из учебников), работу разрешается выполнять с помощью компьютерных программ (на листах формата А-4). В конце контрольной работы необходимо указать список используемой литературы (с учетом требований стандарта предприятия ФГОС СПО), поставить дату и подпись.

Оформленная должным образом контрольная работа сдается до начала сессии методисту на заочное отделение и регистрируется в журнале учета контрольных работ, после этого отдается на проверку преподавателю.

Получив работу, с отзывом рецензента, в нее нужно внести все исправления по сделанным замечаниям и повторить недостаточно усвоенный материал.

Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, не засчитывается.

Приступая к выполнению контрольной работы, необходимо:

Узнать свой вариант.

При ответах использовать рекомендуемую литературу, поиск страниц в учебниках и дополнительных источниках, интернет ресурсы. Изучить соответствующий программный материал. Использовать знания, полученные при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.

Ответить на вопросы контрольной работы.

Сдать контрольную работу методисту заочного отделения.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ВОПРОСЫ  САМОПРОВЕРКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание 1 содержит 5 вопросов.

Вопрос 1. А) Используя верхнюю строчку таблицы 1 определить по своему варианту классификацию ЧС по количеству пострадавших, материальному ущербу и зоне распространения.Согласно Постановлению Правительства РФ от 21мая 2007 г. №304 утверждено «Положение о классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Чрезвычайные ситуации подразделяются на локальные, муниципальные, межмуниципальные, региональные, межрегиональные и федеральные.

К локальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали не более 10 человек, материальный ущерб составляет не более 100 тысяч рублей на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения.

К муниципальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали  не более 50 человек, материальный ущерб составляет не более 5 млн.рублей  и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы 1го населенного пункта или внутригородской территории города федерального значения.

К межмуниципальнойотносится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали  не более 50 человек, материальный ущерб составляет не более 5 млн.рублей  и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы 2-х или более поселений внутригородской территории города федерального значения.

 К региональной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек, материальный ущерб составляет свыше 5 млн., но не более 500 млн.рублей на день возникновения чрезвычайной ситуации и зона чрезвычайной ситуации охватывает территорию одного субъекта РФ.

К межрегиональной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек, материальный ущерб составляет свыше 5 млн., но не более 500 млн.рублей на день возникновения чрезвычайной ситуации и зона чрезвычайной ситуации охватывает территорию 2-х и более субъектов РФ.

К федеральной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 500 человек, материальный ущерб составляет свыше 500 млн. рублей на день возникновения чрезвычайной ситуации и зона чрезвычайной ситуации.

Б) По происхождению ЧС бывают: задание 1-3 варианта:

Техногенные-

- транспортные аварии: на товарных и пассажирских поездах; аварии грузовых и пассажирских судов; авиакатастрофы и.т.д.;

- пожары и взрывы: в зданиях, на коммуникациях и технологическом оборудовании промышленных объектов; в зданиях и сооружениях жилого, социально-бытового и культурного назначения; в шахтах и др.;

- аварии с выбросом ОХВ: при их производстве, переработке, хранении, транспортировке, образовании и распространении в процессе химических реакций и др.;

- аварии с выбросом РВ: на АЭС, предприятиях ядерно-топливного цикла, транспортных средствах с ядерными установками др.;

- аварии с выбросом биологически опасных веществ: на предприятиях, научно-исследовательских учреждениях и др.;

- внезапное обрушение зданий и сооружений: производственных; жилого, социально-бытового и культурного назначения; являющихся элементами транспортных коммуникаций;

- аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения: в канализационных системах с массовым выбросом загрязняющих веществ; на тепловых сетях в холодное время года и т.д.;

- аварии на очистных сооружениях: сточных вод промышленных предприятий; промышленных газов.(привести примеры)

4-7 вариант – Экологические

1.Изменение состояния суши ( эрозия почв, истончение почвенного слоя земли, опустынивание земель).

2.Изменение состояния гидросферы ( загрязнение водоёмов и рек, их обмельчание, уменьшение запасов пресной воды).

3.Изменение состояния атмосферы(истончение озонового слоя земли- «озоновые дыры», смоги и загрязнение атмосферы, глобальное потепление, парниковый эффект, кислотные дожди.

4.Изменеие состояния биосферы (уменьшение запасов растительности, лесов, уменьшение количества редких животных, появление «Красной книги»).

8-10 вариант – Природные делятся на группы:

геологические, метеорологические, гидрологические, природные пожары, космические( привести примеры)

 

2 вопрос: Выбрать по варианту средства и способ тушения различных пожаров.

Наиболее распространенными источниками возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера являются пожары и взрывы, которые происходят:

- на промышленных объектах;

- на объектах добычи, хранения и переработки легковоспламеняющихся, горючих и взрывчатых веществ;

- на транспорте;

- в шахтах, горных выработках, метрополитенах;

- в зданиях и сооружениях жилого, социально-бытового и культурного назначения.

(привести примеры)

 

3 вопрос: по варианту укажите причины техногенных аварий и катастроф на объектах экономики, их последствия и профилактику.

 Пожаро - и взрывоопасные объекты (ПВОО) - предприятия, на которых производятся, хранятся, транспортируются взрывоопасные продукты или продукты, приобретающие при определённых условиях способность к возгоранию или взрыву.

К ним относят производства, где используются взрывчатые и имеющие высокую степень возгораемости вещества, а также железнодорожный и трубопроводный транспорт, как несущий основную нагрузку при доставке жидких, газообразных пожаро - и взрывоопасных грузов (привести примеры)

4 вопрос: по варианту укажите причины возможных поражений людей и способы защиты от ядерного взрыва.

Ядерное оружие – оружие массового поражения взрывного действия. Оно способно в короткое время вывести из строя большое количество людей, разрушить здания и сооружения на обширных территориях. Это оружие включает различные ядерные боеприпасы (боевые части ракет и торпед, авиационные и глубинные бомбы, артиллерийские снаряды и мины, снаряженные ядерными зарядными устройствами), средства управления ими и доставки к цели.

Ядерное оружие является самым мощным оружием массового поражения, обладающим такими поражающими факторами, как ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс (привести примеры)

5 вопрос: Назовите и охарактеризуйте боевые химические токсичные отравляющие вещества.

 К боевым токсичным химическим веществам относятся отравляющие вещества и токсины, оказывающие поражающее действие на организм человека и животных, а также фитотоксиканты, которые могут применяться в военных целях для поражения различных видов растительности.

Основу химического оружия составляют отравляющие вещества.

Отравляющие вещества (ОВ) – химические соединения, обладающие определенными токсичными и физико-химическими свойствами, обеспечивающими при их боевом применении поражение живой силы, а также заражение воздуха, обмундирования, вооружения, военной техники и местности.

По токсичности ОВ распределяются на смертельные, временно выводящие живую силу из строя и раздражающие.

По физиологическому воздействию на организм различают ОВ нервно-паралитические, кожно-нарывные, общеядовитые, удушающие, психохимические и раздражающие отравляющие вещества(привести примеры)

Задание 2.

1 вопрос: Укажите назначение и конструкцию коллективных средств защиты (КСЗ), средств индивидуальной защиты (СИЗ) и средств медицинской защиты и профилактики (МСИЗ) населения.

А) Укрытие населения в защитных сооружениях является наиболее надежным способом защиты от оружия массового поражения и других современных средств нападения противника. Защитные сооружения – это инженерные сооружения, специально предназначенные для защиты населения от ядерного, химического и бактериологического оружия, а также от возможных вторичных поражающих факторов при ядерных взрывах и применении обычных средств поражения. В зависимости от защитных свойств эти сооружения подразделяются на убежища и противорадиационные укрытия (ПРУ). Кроме того, для защиты людей могут применяться простейшие укрытия ( привести примеры по каждому согласно варианта)

Б)Средства индивидуальной защиты предназначены для защиты человека от воздействия ОВ и ОХВ, РВ и бактериальных аэрозолей, находящихся в воздухе, на местности и различных объектах, а также от воздействия тепловых потоков.

Средствами индивидуальной защиты органов дыхания являются фильтрующие (общевойсковые, гражданские, детские, промышленные) и изолирующие противогазы, респираторы, кроме того – ватно-марлевые повязки и противопылевые тканевые маски (простейшие средства). Средствами защиты кожи – изолирующие костюмы (комбинезоны, комплекты), защитно-фильтрующая одежда, а также приспособленная определенным образом рабочая и бытовая одежда (простейшие средства).

В) МСИЗ – это медицинские препараты и изделия, предназначенные для предотвращения или ослабления воздействия на человека поражающих факторов источников ЧС. К основным МСИЗ относятся аптечка индивидуальная АИ-2, индивидуальный противохимический пакет ИПП-8, и пакет перевязочный индивидуальный.

АИ-2: предназначена для оказания само- и взаимопомощи при ранениях и ожогах, а также для предупреждения и ослабления воздействия ОВ, бактериальных средств и ионизирующих излучений. Она содержит лекарственные средства, антидот и радиопротекторы:

ИПП-8 (9,10.11) предназначен для обеззараживания капельно-жидкостных ОВ на открытых участках кожи, одежде и СИЗ при проведении частичной специальной обработки.

2 вопрос: Ваши действия при следующей чрезвычайной ситуации по заданию варианта?

Пример «Сильный запах газа в подъезде»

В данной ситуации лучше поступить следующим образом: если запах достаточно сильный то сразу же следует позвонить в аварийную газовую службу, между делом открывая окна в подъезде и подпирая входную дверь в подъезд, что усилило бы естественную вентиляцию подъезда. Там диспетчер спросит Ваш адрес, даст инструкции, что делать. (Запомните: не курить, не пользоваться открытым огнем, не включать/выключать свет и любые электро приборы и т.д.). Но я бы еще заглянул к соседям, от которых может газ этот идти. Как определить? Тут возвращаемся к физическим свойствам газа (газ легче воздуха, значит идет откуда-то снизу вверх) соответственно если Вы спускаетесь по лестнице и Вам ощущается запах газа на 8, 7, 5 этажах а ниже уже даже совсем не пахнет, то скорее всего сосед-простофиля живет либо на 5 либо ниже (как показывает практика - в 90% случаев местный забулдыга или пенсионер(-ка) ). Обычно мы в своем подъезде знаем где кто живет, так что после того как вызвали аварийную службу, можно и постучать к соседям (только не звоните и не стойте напротив двери, а то вдруг от взрыва вылетит) и попросить чтобы плиту проверили, а то когда сидишь в комнате, например, и газ накапливается постепенно, то к запаху привыкаешь и не ощущаешь его у себя в квартире, но этот момент можно и газовой службе оставить. Но если все-таки сосед нашелся - хорошо. А газовая служба приедет независимо от этого, так как полностью проверить должны профессионалы.

- Не включать свет и электроприборы, не зажигать спички; - проверить конфорки (если открыты, закрыть и перекрыть основной вентиль подачи газа); - открыть окна и двери; - пойти к соседям и позвонить родителям и в аварийную службу по телефону. Привести примеры ответа по варианту.

 

3 вопрос:  пример 1-6 вариант.

Составьте перечень аварийно-спасательных работ и мероприятий на объекте экономики в результате ЧС.

Проведение спасательных и других неотложных восстановительных работ в очагах поражения и в районах аварий, катастроф и стихийных бедствий – одна из главных задач ГО.

Основными задачами спасательных работ являются спасение людей и оказание помощи пораженным.

Спасательные работы включают: разведку маршрутов выдвижения и участков работ; локализацию и тушение пожаров на маршрутах движения и участках работ; розыск пораженных и извлечение их из завалов, поврежденных и горящих зданий, загазованных и задымленных помещений; вскрытие заваленных защитных сооружений, подачу в них воздуха и спасение находящихся в них людей; оказание первой медицинской помощи и первой врачебной помощи пораженным и их эвакуацию; вывод (вывоз) населения в безопасные районы; санитарную обработку пораженных и обеззараживание их одежды, обеззараживание территории, транспорта и техники.

К спасательным работам привлекаются части и невоенизированные формирования гражданской обороны общего назначения и формирования служб.

Приемы и способы выполнения спасательных работ.

До подхода невоенизированных формирований ГО разведывательные формирования определяют уровень радиоактивного заражения на путях их выдвижения и участках (объектах) работ, отыскивают входы в сооружения и выходы из них, устанавливают характер разрушений сооружений и состояние находящихся в них людей.

Противопожарные формирования при помощи инженерных формирований, оснащенных средствами механизации, локализуют и тушат пожары в первую очередь непосредственно на объектах работ. Мелкие очаги пожаров ликвидируют спасательные формирования с помощью табельных средств пожаротушения и инженерных машин.

Поиск и спасение людей из завалов разрушенных зданий начинают немедленно по мере ввода формирований в очаг поражения.

При поиске пострадавших детально обследуются все места возможного нахождения людей, прежде всего подвальные помещения, различные углубления и дорожные сооружения (кюветы, трубы), наружные оконные и лестничные приямки. При этом спасатели периодически подают громкие сигналы голосом или ударами по элементам завала. Когда установлено, что под завалами есть люди, с ними стараются установить связь, чтобы определить их количество и состояние.

Пострадавших откапывают и извлекают из-под завала вручную, разбирая завал сверху. Пострадавшего сначала освобождают от крупных, потом от мелких обломков и мусора.

Спасение людей из горящих зданий осуществляется противопожарными формированиями одновременно с тушением пожаров. В случае разрушения лестничных клеток или их отдельных участков пострадавших эвакуируют по сохранившимся лестничным спускам, пожарным лестницам, через оконные проемы с использованием механических пожарных, приставных и веревочных лестниц; применяется спуск людей с верхних этажей по натянутому наклонно канату с помощью специальных поясов.

При поиске людей в задымленных помещения спасатели, работая в изолирующих противогазах, должны тщательно обследовать помещения. Для защиты пострадавших от дыма применяются влажные платки или просто куски неплотной ткани, которые прикладываются к дыхательным органам пострадавшего.

 

Задание 3.

1.Перечислите основные этапы оказания первой медицинской помощи пострадавшим при различных травмах в ЧС. Раскрыть ответ по пример  2 варианта.

 Вид травматического состояния – Кровотечение.

Первая  помощь при кровотечениях:

В зависимости от вида кровотечения (артериальное, венозное, капиллярное) и имеющихся при оказании первой медицинской помощи средств осуществляют временную или окончательную его остановку.

Временная остановка наиболее опасного для жизни наружного артериального кровотечения достигается наложением жгута или закрутки, фиксированием конечности в положении максимального сгибания, прижатием артерии выше места ее повреждения пальцами. Сонная артерия прижимается ниже раны. Пальцевое прижатие артерий - самый доступный и быстрый способ временной остановки артериального кровотечения. Артерии прижимаются в местах, где они проходят вблизи кости или над ней.височную артерию прижимают большим пальцем к височной кости впереди ушной раковины при кровотечении из ран головы.

Нижнечелюстную артерию прижимают большим пальцем к углу нижней челюсти при кровотечении из ран, расположенных на лице. Общую сонную артерию прижимают к позвонкам на передней поверхности шеи сбоку от гортани. Затем накладывают давящую повязку, под которую на поврежденную артерию подкладывают плотный валик из бинта, салфеток или ваты.

Подключичную артерию прижимают к 1-му ребру в ямке над ключицей при кровоточащей ране в области плечевого сустава, верхней трети плеча или в подмышечной впадине.

При расположении раны в области средней или нижней трети плеча прижимают плечевую артерию к головке плечевой кости, для чего, опираясь большим пальцем на верхнюю поверхность плечевого сустава, остальными сдавливают артерию.

Плечевую артерию прижимают к плечевой кости с внутренней стороны плеча сбоку от двуглавой мышцы.

Лучевую артерию прижимают к подлежащей кости в области запястья у большого пальца при повреждении артерий кисти.

Бедренную артерию прижимают в паховой области к лобковой кости путем надавливания сжатым кулаком (это делают при повреждении бедренной артерии в средней и нижней трети). При артериальном кровотечении из раны, расположенной в области голени или стопы, прижимают подколенную артерию в области подколенной ямки, для чего большие пальцы кладут на переднюю поверхность коленного сустава, а остальными прижимают артерию к кости.

На стопе можно прижать к подлежащим костям артерии тыла стопы, затем наложить давящую повязку на стопу, а при сильных артериальных кровотечениях — жгут на область голени.

Выполнив пальцевое прижатие сосуда, надо быстро наложить, где это возможно, жгут или закрутку и стерильную повязку на рану.

Наложение жгута (закрутки) — основной способ временной остановки кровотечения при повреждении крупных артериальных сосудов конечностей. Жгут накладывают на бедро, голень, плечо и предплечье выше места кровотечения, ближе к ране, на одежду или мягкую подкладку из бинта, чтобы не прищемить кожу. Жгут накладывают с такой силой, чтобы остановить кровотечение. При слишком сильном сдавливании тканей в большей степени травмируются нервные стволы конечности. Если жгут наложен недостаточно туго, артериальное кровотечение усиливается, так как сдавливаются только вены, по которым осуществляется отток крови из конечности. Правильность наложения жгута контролируется отсутствием пульса на периферическом сосуде.

Время наложения жгута с указанием даты, часа и минуты отмечают в записке, которую подкладывают под ход жгута так, чтобы она была хорошо видна. Конечность, перетянутую жгутом, тепло укрывают, особенно в зимнее время, но не обкладывают грелками. Пораженному вводят противоболевое средство из шприц-тюбика.

 


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 252; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!