Проверочная работа Вариант № 7
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
1.Текст 1По р..ке плывет плотный снег. Кружит..ся над омутами нар..ста..т сугробами у к..мнейв к..мышах возле б..р..гов. На ж..лтыхкувш..нках лежат сн..говыешапоч..ки.(4) Этот странный снег (не)тает: его по в..де черёмуха ра..сыпала.
Много старых черёмух стоит над р..кой над ..брывами. Они цв..ли как-то незаметно,
словно прятали пышные белые кисти в л..стве. А потом осыпались л..п..стки и р..ка
по-зимнему поб..лела.
У сп..койн..й р..ч..ной(2) зав..ди видно много и..пуганныхры(б/п). Тон..нькие
плотвич..ки выплыли наверх. П..казывая острые плавнич..ки, они черт..т уз..нькие
д..ро(ж/ш)ки(3) выскакива..т в воздух. Ры(б/п)киужас..но(1) бе..поко..т..ся очень уд..вля..т..ся:неужели зима в..рнулась
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) – морфемный разбор; (3) – морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
3.Поставьте знак ударения в следующих словах. Сантиметр, начать, повторит, алфавит.
|
|
|
4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.
Снег в ельниках и сосняках держался до конца апреля.
5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам Тани лучшим номером концерта было выступление скрипачей
2) Таня тихо ответила что ещё никогда так не волновалась перед выступлением
3) Иван Сергеевич громко произнёс Таня выступит на концерте русской народной песни
4) Какую песню ты готовишь к концерту Таня
6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1) Серёжа интересуется географией почв России.
2) Покажите на карте зону арктических пустынь!
3) А теперь друзья выполните задание на контурной карте.
4) На уроках географии вы изучали природу южных и северных материков.
7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
|
|
|
1) Тайга дышала теплом и доносила запах смолы до посёлка.
2) Полосы света проникали в гущу трав и берега вспыхивали яркими красками.
3) Мы отдыхали в густых зарослях осин и дышали прелым запахом травы.
4) Ослепительный луч солнца осветил опушку и задержался на верхушке старой ели.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12.
Текст 2
(1)Тихий пасмурный денёк с лёгким морозцем. (2)Снег пока неглубокий, пушистый
и мягкий. (3)Мы стоим под дремучими сводами заповедного соснового бора. (4)Ласкает взор зелёный бархат хвои. (5)Впереди, на полянке, полузасохший дуб-зимняк. (6)Не успели подойти к нему, как слышим чёткий, отрывистый голосок дятла: «Кик-кик!»
(7)Нарядно одетый в пёстрый пиджачок, на голове малиновое пятнышко, «лесной
доктор» сидел на дереве на высоте четырёх-пяти метров. (8)Загнав сосновую шишку
в жёлоб, он с увлечением работал, извлекая из-под чешуи маслянистые семена-орешки. (9)Я смотрю на «дятлову кузню» и говорю полушёпотом, чтобы не спугнуть пернатого «кузнеца». (10)«Прямо-таки загадка живой природы, – подсказывает мой проводник, лесничий. – Уже более полувека в ней работают дятлы, как говорится, без единого выходного дня». (11)Оказывается, эта кузница служила местом кормёжки не одному десятку поколений дятлов. (12)Вероятно, о том же говорил и лежащий под дубом целый курган разбитых сосновых шишек.
|
|
|
(13)Почему же «лесные кузнецы» – дятлы ежегодно для гнезда выдалбливают новое
дупло, а одной и той же «кузницей» пользуются по нескольку лет, как бы передавая её из поколения в поколение? (14)Когда я задал этот вопрос знакомому орнитологу, он улыбнулся: «В жизни птиц ещё много тайн и загадок. (15)Разгадывать их придётся не только нам, но и нашим детям, и внукам, и правнукам». (По П. Стефарову)
8. Определите и запишите основную мысль текста.
9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что «кузница» служила местом кормёжки не одному десятку поколений дятлов? Запишите ответ.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1−4 текста. Запишите ответ.
11. В предложениях 10−12 найдите слово со значением «холм, горка». Выпишите это слово.
12. В предложениях 4−6 найдите антоним к слову «позади» и выпишите его.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 913; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!