ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ
Виды контроля и аттестации, формы контроля
| Наименование раздела (модуля) | Формы учебной работы студента | Формы контроля |
| Текущий контроль | ||
| Раздел 1. Управление как вид профессиональной педагогической деятельности | Освоение учебного лекционного материала Выполнение заданий для самостоятельной работы. Написание реферата Выступление с рефератом | Письменные задания Реферат «Управленческое общение в деятельности современного учителя» (со слайдовой презентацией) |
| Промежуточная аттестация | ||
| Подготовка к экзамену | Экзамен | |
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
| Наименование компетенции, код | Этапы формирования компетенции |
| Общепрофессиональные компетенции | |
| ОПК-4 Готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования | Основной |
| Профессиональные компетенции | |
| ПК-6 Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса | Основной |
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Этапы формирования компетенций в рамках данной дисциплины, описание показателей и критериев ее оценивания, применяемой шкалы оценивания представлены в пп. 5 и 6 паспорта компетенции.
|
|
|
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Учебная деятельность студентов включает аудиторную и внеаудиторную работу. Учитывая специфику заочной формы обучения, студенты значительную часть информации осваивают самостоятельно.
Текущий контроль
Выполнение индивидуальных учебных заданий
Реализация компетентного подхода в образовании предполагает комплексное применение теоретических знаний и практических умений при выполнении учебных заданий.
Учебные задания предлагаются студентам в логической последовательности в соответствии с рабочей программой курса. Задания выполняются студентами самостоятельно вне аудиторных занятий с опорой на выданные инструкции и учебные материалы, осваиваемые студентами в самостоятельном режиме. Более детальное рассмотрение некоторых вопросов учебных тем достигается за счет выполнения студентами учебных заданий, в том числе письменных работ, реферата.
Каждое выполненное в срок учебное задание оценивается преподавателем в соответствии с разработанными критериями. Для тех студентов, кто не уложился в установленные сроки, предоставляется дополнительное время; в этом случае следует снижение отметки.
|
|
|
Работа на аудиторных занятиях
В ходе аудиторных занятий студенты выполняют групповые и индивидуальные задания, принимают участие в обсуждении
Контрольные точки
Для подведения текущего контроля выполняется индивидуальное задание, позволяющее сделать срез усвоения управленческого инструментария учителя, – реферат (со слайдовой презентацией).
Учет посещаемости
Студент, пропустивший без уважительной причины занятие, самостоятельно компенсирует отсутствующие знания и сдает преподавателю все задания, предусмотренные программой курса.
Промежуточная аттестация
Поскольку дисциплина «Управление образовательными системами» изучается на завершающем этапе профессиональной подготовки будущего специалиста к педагогической деятельности, он призван (в своем содержательном аспекте) систематизировать ранее полученные педагогические знания и создать теоретический прочный фундамент.
По окончании освоения дисциплины студенты сдают экзамен. Результаты освоения дисциплины определяются следующими отметками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!