Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Подготовка к ОГЭ
По английскому языку
Учебное пособие
Автор Куренкова М.Д., учитель английского языка
МБОО «Лицей села Верхний Мамон»
Содержание:
I. Существительное
1. Множественное число существительных_____________3
2. Притяжательный падеж существительных___________7
II. Прилагательное (степени сравнения)___________________10
III. Наречие (степени сравнения)_________________________15
IV. Числительное_______________________________________16
V. Местоимение_______________________________________17
VI. Причастие_________________________________________20
VII. Времена глагола
1.Простые времена___________________________________25
2. Длительные времена________________________________30
3. Совершённые времена_______________________________35
4. Пассивный залог___________________________________41
VIII. Согласование времён________________________________49
IX. Условные предложения_______________________________51
X. Артикль___________________________________________54
XI. Модальные глаголы__________________________________56
Таблица неправильных глаголов______________________58
I. Существительное (Noun)
1. Образование множественного числа существительных
ПРАВИЛО: Существительное + S
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
1. Если существительное оканчивается на sh, ch, x, ss + eS
· bush- bushes
2. Существительное, оканчивающееся на о, прибавляет окончание - es
· hero – heroes,potato –potatoes
Исключения: Piano – pianos, solo – solos, photo – photos, zero – zeros
Существительное, оканчивающееся на ои имеющеепредыдущую гласную, прибавляет окончание - s
|
|
|
· сuckoo – cuckoos
3. Существительное, оканчивающееся на y,меняет гласную наiиприбавляет
окончание - es
· city – cities
Существительное, оканчивающееся на y и имеющеепредыдущую гласную, прибавляет окончание S без всяких изменений:
· monkey–monkeys (перед y – гласная буква)
4. Существительное, оканчивающееся на f,меняет coгласную наvиприбавляет
окончание - es
· leaf –leaves
Исключения: Roof– roofs(крыши), chief – chiefs(руководители), belief - belie
Имеет двоякое образование: Scarf – scarfs/scarves
*Исключения в образовании множественного числа существительных:
man – men ox - oxen
woman – women child – children
foot – feet tooth – teeth
goose – geese mouse – mice
datum – data crisis (кризис) - crises (кризисы)
basis (базис) - bases (базисы) diagnosis (диагноз) - diagnoses (диагнозы)
phenomenon (феномен) - phenomena (феномены)
! Person - people
*Образование множественного числа сложных существительных:
· brothers – in – law (s – прибавляется к главному слову «brother»)
· если в составе сложного слова нет существительного, то s добавляется к последнему слову: forget – me – nots
|
|
|
Exercises
1. Образуйте множественное число существительных, запомните значения незнакомых слов:
Face_________________, portfolio_______________, house__________________,
Tomato_________________, mother-in-law_________________, basis_______________, clergyman___________________, ox_____________, cry__________________, key______, fox_____________, bush______________, enemy________________, leaf_______________, roof____________________, hero______________, bunch_____________, sheep_________, ship___________________, journey________________, penknife_____________, man-of-war__________________, datum___________, goose______________, deer____________, pie____________________, Englishwoman________________________, wolf_____________, mouse_________________, bath_____________, volcano__________________, possibility_______________, forget-me-not___________________________, foot__________, handkerchief_______________________, thief__________________, stepdaughter_____________________, echo________________, finger-tip_______________, joy___________________, extremity__________________, spy_____________, lie_________.
2. Образуйте множественное число существительных, запомните значения незнакомых слов:
1. thief - __________
2. fish - __________
3. cat - __________
4. carpet - __________
5. turkey - __________
6. computer - __________
7. farmer - __________
8. half - __________
9. watermelon - __________
10. flower - __________
11. scarf - __________
12. box - __________
13. mountain - __________
14. kiss - __________
15. smile -__________
3. Раскройте скобки и образуйте множественное число существительных:
1. They ate some (tomato) ______________.
2. You can put (sugar) ______________ in your tea.
3. We have to buy new (furniture) ______________.
4. I need to wash my (hair) ______________.
|
|
|
5. We had lots of (fun) ______________.
6. The Milfords have a lot of (money) ______________.
7. How many (people) ______________ were at the cinema with you?
8. Could you give some (information) ______________ on your project?
9. In this hotel, (family) ______________ are very welcome.
10. Those (man) ______________ seem to be very tired.
4. Образуйте множественное число существительных:
А) Two _______________, who watched a flock shepherd-boy
of some__________ near a village, brought out the villagers sheep
three or four ________ by crying out, "Wolf! Wolf!" time
and when their ___________were ready to help him, neighbor
laughed at them for their pains.
The ___________,which were awuful, did truly come at last. wolf
The boys, now really alarmed, shouted in an agony
of terror: "Pray, do come and help us;
the Wolf is killing the sheep";
but no one paid any heed to his numerous _______, cry
nor rendered any assistance. The Wolf,
having no cause of fear, at his leisure
lacerated or destroyed the whole flock.
Their _________were the same: belief
the _____ were liars, even when they spoke the truth. boy
В) An old man on the point of death summoned
his _________around him to give them son
some parting ________ . He ordered his advice
servants to bring in a faggot of sticks,
and said to his eldest son, "Break it."
The son strained and strained,
but with all his _____ was unable to break try
|
|
|
the Bundle. The other sons also tried, but
none of them was successful. "Untie the
faggot," said the father, "and each of you
take a stick." "Now, break,"
and the ____were easily broken. stick
"You see my meaning," said their father.
«So, you can fight all the _________» enemy
Практикум OГЭ.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 18–26, так,
чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните
пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному
заданию 18–26.
· Thousands of __________ were kept on the farm. SHEEP
· Even then _________ loved him, calling out his name WOMAN
· We have lots of clubs and _________ at our school. SOCIETY
· Quite a few people mark them as __________ or DIARY
use them to remember birthdays.
· Some of his __________ became famous. ENEMY
· Of course there are stories of various __________. HERO
· There are cinemas, restaurants and ____________. NIGHTCLUB
· All the _______ in the team wore black shorts. MAN
· Jane wanted to be a nurse and help ___________. PERSON
· She wanted to accept all the ___________ and challenges. OPPORTUNITY
· Immigration officials stopped the boats and ___________. FERRY
2. Притяжательный падеж существительных
(Possessive Case)
При помощи существительного в притяжательном падеже мы выражаем принадлежность предмета, так как оно отвечает на вопрос чей - whose?
1. Если в предложении в притяжательном падеже употребляется существительное в единственном числе, то оно образуется при помощи окончания -'s.
· the engineer's pencil - карандаш инженера
Mary's car - машина Марии
the girl's book - книга девочки.
2. Если в предложении в притяжательном падеже употребляется существительное во множественном числе, то оно образуется при помощи прибавления только апострофа:
· the doctors' tools - инструменты докторов
the classmates' laptops - ноутбуки одноклассников
3. Имена существительные (исключения в образовании множественного числа) образуют притяжательный падеж иным способом:
· children's tickets - билеты детей
the businessmen's cars - машины бизнесменов
4. Если существительное сложное, то -'s прибавляется к последнему слову, входящему в его состав:
· his sister-in-law's dress - платье его невестки
5. Если в предложении имеется два лица, которым принадлежит один и тот же предмет, то последнее существительное имеет форму притяжательного падежа:
· My mother and brother's car is black - Машина моей мамы и папы черная.
John and Mary's song is wonderful - Песня Джона и Марии прекрасная.
6. В форме притяжательного падежа часто употребляются следующие слова:
Town, city, world, country, party, army, family, society, nation а также существительные, указывающие навремя: year, month, day, hour, minute
· London's buses are red - Автобусы Лондона красного цвета.
That tower is our country'soldest building - Та башня - самое старое здание нашей страны.
John had a week'sbusiness trip last month - У Джона была недельная командировка в прошлом месяце.
7. Такие наречия времени, как: today сегодня, yesterday вчера, tomorrow завтра. Например: today’s newspaper сегодняшняя газета, yesterday’s excursion вчерашняя экскурсия.
8. Притяжательный падеж могут иметь местоимения, заменяющие одушевленные существительные: somebody, someone кто-то, anybody, anyone кто-нибудь, everyone, everybody все, nobody, no one никто и др. Например: It’s nobody’s business. Это никого не касается.
Exercises
1. Образуйте притяжательный падеж существительных, запомните значения незнакомых слов:
the poems of Lermontov
the hat of the man
the voice of his sister
the new club of the students
the signature of Mr Brown
the watches of my friend
the pages of the book
the plays of Shakespeare
the parents of my groupmate Ted
the walls of the room
the birthday of my daughter Helen
the shop of the chemist
the conclusions of the experts
the flat of Peter and Helen
the colour of the carpet
2. Раскройте скобки и образуйте притяжательный падеж:
Have you seen (Henry) new bicycle?
Let's join in the (children) games.
We heard the (men) shouts in the distance.
Mary sings in the (Iadies) choir.
That building is (Jack and Mary) house.
What's (the Wilsons) number?
You can buy this mixture at the (chemist).
The (ship) crew stood on deck.
She went to the (baker).
(Moscow) theatres are the best in the world.
My elder brother (Peter) son i9 very ill'.
He's my (sister) (husband) father.
Ellen is a (Lady) servant.
Hilary is going to the (dentist).
The students have ten (minutes) break'.
| 3. Выберите верный эквивалент: |
| 1. фотоаппарат Тома - 2. глаза кошки - a. Tom`s camera a. the cat's eyes b. Toms' camera b. eyes of the cat c. The camera of Tom's c. the cats' eyes d. The camera of Tom d. cat eyes 3. имя твоей жены- 4. машина родителей Майка - a. your wife's name a. Mike parents' car b. the name of your wife b. car of Mike parents c. your's wife name c. Mike's parents' car d. your wife name d. Mike's parent's car 5. день рождения моего папы - 6. дети Дона и Мэри - a.birthday of my father a.children of Don and Mary b. my father's birthday b.Don's and Mary's children с.my's father birthday c. Don and Mary's children d. my father birthday d. Don's and Mary children |
Практикум OГЭ.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 2652; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!