Порядок слов в английском предложении
Министерство образования РеспубликиБашкортостан
государственное автономное образовательноеучреждение
среднего профессионального образования
Башкирский архитектурно - строительный колледж
Методические рекомендации
К организации самостоятельной работе по иностранному языку
Для студентов 1 курса всех специальностей
Уфа – 2013
Утверждаю
Зам.директора по УМР
_______ Д.А.Степанов
«___»____________2013
| Согласовано: Руководитель МС БАСК _________ Н.В. Дмитриева “___” ______________2013 | Разработала: Преподаватель _________И.В. Роженцова “___” ______________2013 |
Рецензенты:
Преподаватель ГАОУ СПО БАСК
Т.Г. Лукьянова
БГПУ, зав.кафедрой педагогики и психологии
профессионального образования, к.п.н.
З.И. Исламова
СОДЕРЖАНИЕ
| Пояснительная записка | 4 4 |
| Самостоятельная работа №1 Самостоятельная работа №2 Самостоятельная работа №3 Самостоятельная работа №4 Самостоятельная работа №5 Самостоятельная работа №6 Самостоятельная работа №7 Самостоятельная работа №8 Самостоятельная работа №9 Самостоятельная работа №10 Самостоятельная работа №11 Самостоятельная работа №12 Самостоятельная работа №13 Самостоятельная работа №14 Самостоятельная работа №15 Самостоятельная работа №16 Список использованной литературы Приложение | 6 8 10 11 14 16 18 20 21 25 28 30 31 33 35 38 40 41 |
Пояснительная записка
|
|
|
Данные методические рекомендации предлагаются по курсу «Иностранный язык», входящему в цикл ОГЭС, для преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.
Рекомендации рассчитаны на самостоятельную работу студентов, изучающих иностранный язык в объеме средне-специального образования. Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой ФГОС СПО, отражают современные тенденции и требования к изучению и практическому владению иностранными языками в повседневном общении и профессиональной деятельности. Они направлены на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования, интеллектуализацию и повышение мобильности специалиста. Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения, как в повседневной, так и в профессиональной деятельности. Критерием практического владения иностранным языком является умение достаточно свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме. Практическое владение языком предполагает также умение самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседу, переговоры. Освоение и совершенствование студентами фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе работы с текстами, разного рода словарями и справочниками, организуемой с использованием новых педагогических технологий.
|
|
|
Методические рекомендации по английскому языку предназначено для студентов 1 курса всех специальностей.
Целью создания данных методических рекомендаций является развитие речевой профессиональной деятельности на английском языке. Реализация этой цели осуществляется благодаря специально подобранным упражнениям, методически организованные таким образом, чтобы способствовать формированию у обучающихся коммуникативной компетенции. Лекционный материал, представленный в методических рекомендациях адаптирован, переработан из современных английских и американских изданий.
|
|
|
Самостоятельная работа №1
Правила чтения гласных, согласных и буквосочетаний
УПРАЖНЕНИЯ
1. Расположите слова в алфавитном порядке:
Russian, picture, voice, girl, wood, strong, reader, high, air, deny, treasure, young.
2. Напишите транскрипцию следующих слов:
Russian
World
Air
Why
Picture
3. Прочтите вслух следующие слова, объясните правила чтения:
Bee, dene, bet, dent, beet, end, men, bede, peep, dell, bend, den, mete
4. Прочтите вслух следующие слова, объясните правила чтения:
mine, type, bid, did, fine, pit, five, vine, me, meet, lend, mete, eve, seem, pep, beef, ebb, see, send, pie ,type, tin, fine, pin, lip, pile, line, sit, fit, set, best, sin, fist, miss, pens, less, lends, Bess, seems, size, zest, send
5. Прочтите вслух следующие слова, объясните правила чтения:
leer, beer, peer, veer, teem, fee, wee, bee, feel, air, fair, hair, stairs, pair, plane, Spine, faint, care, fare, mare, stare, bare, rare, pure, cure, during, fire, mire, tire, shire, here, sere, mere, our, flour, sour, world, worm, worship, word, worthy, fate, fat, far, fare, Peter, pet, pert, here, style, gyps, Byrd, tyre, file, fill, first, fired, tube, tub, turn, cure, bone, lot, form, store
6. Прочтите вслух следующие слова, объясните правила чтения:
quite, quick, quest, quiz, quaver, quits, small, fall, tall, call, all, chalk, walk, talk, stalk, calk, new, few, stew, pew, hew, pewter, hewn, news, write, wrest, wrung, wrist, wring, wreck, wrap, wry, wrong, English, angry, angle, high, nigh, right, night, bright, might, light, fight, she, meek, reel, grim, happy, pony, sack, lad, darn, got, lard, pond, mule, bloom, butter, ugly, rudder, sink, mill, fuss, hobby, fly, cube, seep, pep, send, stove, made, Sam, pane, sand, plate, mean, heat, pine, sty, teach, close, clock, shelf, cock, tape, tone, bud, fun, fume, laid, bay, tube, far, hard, term, bird, skirt, thirsty, icy, free, party, peg, gent, peck, skin, single
|
|
|
Самостоятельная работа №2
Порядок слов в английском предложении
УПРАЖНЕНИЯ
1. На основе приведенных слов постройте предложения, соблюдая порядок слов:
1. she, won, easily, the game
2. tennis, every weekend, Ken, plays
3. quietly, the door, I, closed
4. his name, after a few minutes, I, remembered
5. a letter to her parents, Ann, writes, every week
6. some interesting books, found, we, in the library
7. to the bank, I, every Friday, go
8. on Saturday night, didn't see, at the party, you, I
9. in, lives, my, sister, New York
10. a, became, doctor, good, Mary
2. Отметьтепредложения, вкоторыхнарушенпорядокслов, иперестройтеихвсоответствиисправилами:
Образец: Tom walks every morning to work. - Tom walks to work every morning.
1. Jim doesn't like very much baseball. 2. Ann drives every day her car to work. 3. When I heard the news, I immediately called Tom. 4. Maria speaks very well English. 5. After eating quickly my dinner, I went out. 6. You watch all the time television.7. I think I'll go early to bed tonight. 8. You should go to the dentist every six months. 9. We went last night to the movies.10. We go every summer to the sea in August.11. In theevening my parents go to the cinema with their friends.
3. На основе приведенных слов и словосочетаний постройте предложения, соблюдая правильный порядок слов:
1. always, at nine o'clock, out of the garage, in the morning, gets, his car, he
2. he, into town, after breakfast, often, Mrs Hodges, takes
3. a parking place, near the shops, they, find, rarely
4. sometimes, in a garage, Mr Hodges, his car, parks
5. fly, with my parents, to Florida, sometimes, I, in winter
6. late, came, last year, she, often, to school, in spring
7. often, have, at about three o'clock, a cup of tea, they, at the hotel, in the afternoon
8. meet, at the bar, they, after dinner, always, their friends
9. enjoys, very much, swimming, in our pool, always, in the morning, she
Самостоятельная работа №3
Спряжениеглаголаtobe/haveвPresentSimple
УПРАЖНЕНИЯ
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 376; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!