Лекция 1.2Тема: «Психология общения и социального поведения»
Понятие об общении. Составные элементы категории общения Функции общения: прагматическая, формирующая, подтверждающая, межличностная, внутриличностная. Виды общения: по контакту с собеседником, по времени контакта, по уровню передачи информации. Типы межличностного общения: диалогическое, монологическое. Уровни общения: фактический, информационный, личностный. Роль общения в психическом развитии человека. Развитие общения. Социальное поведение. Особенности общения с различными по характеру собеседниками.
Практическое занятие 1.2
Тема: «Психология общения и социального поведения»
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие, структура и виды общения.
2. Функции и уровни общения.
3. Общение, общительность, деятельность.
4. Особенности общения с различными по характеру собеседниками.
5. Социальное поведение.
Вопросы для самоконтроля:
1. Определите понятие «общение». В чем заключается феноменология общения?
2. Охарактеризуйте основные виды общения. Приведите примеры.
3. Назовите типы общения и дайте им характеристику.
4. Какие функции выполняет общение? Приведите примеры.
5. Можно ли развивать общительность? Каким образом? Назовите качества приятного собеседника. Какие приемы можно использовать, чтобы быть в центе общения?
6. Какова взаимосвязь деятельности и общения?
7. Как строить общение с различными по характеру собеседниками?
|
|
|
8. Что называют социальным поведением?
9. Какие существуют разновидности социального поведения?
10. Какие виды социального поведения называют проблемным, противоправным и девиантным?
Задания по теме
Цель: систематизировать и обобщить знания по теме
План:
1. Понятие, структура и виды общения.
2. Функции и уровни общения.
3. Общение, общительность, деятельность.
4. Особенности общения с различными по характеру собеседниками.
5. Социальное поведение.
Подготовка к занятию:
1. Изучить предложенную литературу. Приготовить развернутые ответы на вопросы плана.
2. Ответить на вопросы для самоконтроля.
Литература: [1], [2], [3], [5], [6], [7], [13], [14], [18], [19]
Самостоятельная работа студента по модулю 1
В рамках контроля СРС по модулю 1 предусмотрена подготовка и защита рефератов по одной из ниже представленных тем.
Тематика рефератов по модулю 1:
1. Социально-психологические идеи в рамках философских и социальных учений.
2. история социальной психологии за рубежом и в России.
3. Методологические основы и методы социальной психологии.
4. Общение и социальное познание.
Дисциплинарный модуль 2 «Психология общения»
Лекция 2.1 Тема: «Общение как обмен информацией (коммуникация)»
|
|
|
Специфика обмена информацией между людьми. Авторитарная и диалогическая коммуникация. Коммуникативные барьеры: барьеры понимания, барьеры социально-культурного различия, барьеры отношения. Вербальная коммуникация. Речь. Виды речи: внутренняя, монологическая, диалогическая. Невербальные способы общения: визуальные, акустические, тактильные, ольфакторные.
Практическое занятие 2.1
Тема: «Общение как обмен информацией (коммуникация)»
Вопросы для обсуждения:
1. Общение как коммуникация.
2. Модель коммуникативного процесса.
3. Коммуникативные барьеры.
4. Структура речевого общения.
5. Стратегии общения.
6. Тактика общения.
Вопросы для самоконтроля:
1. Охарактеризуйте коммуникативный процесс.
2. Какие коммуникативные барьеры мешают адекватной передаче информации?
3. Что такое информация? Какие требования к ее передаче другим людям необходимо соблюдать, чтобы сохранить ее содержание?
4. Назовите типы коммуникативного воздействия и приведите примеры.
5. Дайте характеристику вербальной коммуникации.
6. Как невербальные средства влияют на восприятие информации? Приведите примеры.
7. Приведите примеры, когда одно и то же сообщение понимаются по-разному в зависимости от возраста собеседника, от степени знакомства с собеседником, от ситуации общения.
|
|
|
Задания по теме
Цель: систематизировать и обобщить знания по теме
План:
1. Модель коммуникативного процесса.
2. Коммуникативные барьеры.
3. Структура речевого общения.
4. Стратегии общения.
5. Тактика общения.
Подготовка к занятию:
1. Изучить предложенную литературу. Приготовить развернутые ответы на вопросы плана.
2. Ответить на вопросы для самоконтроля.
Литература: [1], [8], [9], [16], [18], [24], [27], [28], [29]
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 587; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!