Тема 1. Понятие, предмет, методы, система и земельного права. Земельные правоотношения. История земельного права.
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации» (СибЮИ МВД России) Кафедра гражданского права и процесса УТВЕРЖДАЮ начальник кафедры гражданского права и процесса полковник полиции Н.А. Рябинин «__»_______________2017 г.
Земельное право
Сборник практических задач (практикум)
Красноярск 2017
Сборник практических задач (практикум) по дисциплине «Земельное право» подготовил кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права и процесса В.А. Власов.
В.А. Власов.
Земельное право: сборник практических задач (практикум) / В.А. Власов. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2017.
Сборник практических задач (практикум) по дисциплине «Земельное право» предназначен для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности специализация № 1 «Уголовно-правовая» узкая специализация «Предварительное следствие в органах внутренних дел», по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность специализация № 1 «Оперативно-розыскная деятельность» узкая специализация «Деятельность подразделений по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ органов внутренних дел».
|
|
|
Обсужден и одобрен на заседании
кафедры гражданского права и процесса
«___»___________ 2017
Протокол № ___.
© СибЮИ МВД России, 2017.
Содержание
| Пояснительная записка | 4 | |
| 1. | Тема 1. Понятие, предмет, методы, система и земельного права. Земельные правоотношения. История земельного права. | 7 |
| 2. | Тема 2. Источники земельного права. | 10 |
| 3. | Тема 3. Право собственности на землю и иные права на землю. | 14 |
| 4. | Тема 4. Управление земельными ресурсами. Плата за землю и оценка земли. | 19 |
| 5. | Тема 5. Правовая охрана земель. | 23 |
| 6. | Тема 6. Защита прав на землю и разрешение земельных споров. | 26 |
| 7. | Тема 7. Юридическая ответственность за земельные правонарушения. | 31 |
| 8. | Тема 8. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. | 34 |
| 9. | Тема 9. Правовой режим земель населенных пунктов. | 38 |
| 10. | Тема 10. Правовой режим земель промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земель для обеспечения космической деятельности, земель обороны, безопасности и иного специального назначения. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов. | 42 |
| 11. | Тема 11. Правовой режим земель лесного фонда. Правовой режим земель водного фонда. Правовой режим земель запаса. | 46 |
| 12. | Тема 12. Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах. | 50 |
| 13. | Литература | 55 |
| 14. | Нормативные правовые акты | 56 |
|
|
|
Пояснительная записка
Предлагаемый сборник практических задач (практикум) содержит задачи для проведения практических занятий со студентами и курсантами по дисциплине «Земельное право».
Он посвящен усвоению тем, которые входят в рабочую учебную программу по дисциплине «Земельное право». Содержание подчинено освоению студентами положений действующего земельного законодательства Российской Федерации.
Основными задачами практических занятий, для которых предназначен сборник практических задач (практикум) - усвоить действующее законодательство Российской Федерации и умело его применять.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), изучение дисциплины «Земельное право» направлено на формирование следующих компетенций:
|
|
|
общепрофессиональной:
способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1);
профессиональных:
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности (квалификация (степень) «специалист») изучение дисциплины «Земельное право» направлено на формирование следующих компетенций:
общепрофессиональной:
способность реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности (ОПК-2);
|
|
|
профессиональных:
способность юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-2);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации (ПК-3);
способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности (ПК-4).
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность (уровень специалитета) изучение дисциплины «Земельное право» направлено на формирование следующих компетенций:
общепрофессиональной:
способность реализовывать нормы материального и процессуального права, законодательство Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права в профессиональной деятельности (ОПК-2);
профессиональных:
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-2);
способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-4).
Тема 1. Понятие, предмет, методы, система и земельного права. Земельные правоотношения. История земельного права.
Задача № 1.
Проанализируйте изложенные в научной и учебной литературе точки зрения относительно предмета правового регулирования земельных отношений и места отрасли земельного права в системе российского права.
Выскажите свое мнение относительно этих точек зрения, аргументируйте свою позицию на соответствующую литературу.
Задача № 2.
Раскройте понятие и значение принципа единства судьбы земельных участков и прочно связанных с ними объектов с позиции земельного и гражданского законодательства.
Соответствует ли данный принцип разработанной гражданским законодательством правовой конструкции «главной вещи и ее принадлежности»? Правомерно ли распространять на земельный участок и расположенное на нем здание режим «единого недвижимого комплекса»?
Задача № 3.
Охарактеризуйте современную земельную реформу России по следующим параметрам: причины, цель, задачи, этапы, направления преобразований, осуществляемые Правительством РФ на разных этапах проведения реформ.
Перечислите основные нормативные правовые акты, составившие правовую базу для осуществления современной земельной реформы. Составьте таблицу по указанным критериям.
Задача № 4.
Ответьте на ряд вопросов по истории формирования земельного права и земельного законодательства.
Когда начало формироваться земельное право как самостоятельная отрасль права? Какие причины обусловили данный процесс? Изменился ли предмет земельного права с момента формирования земельного права как самостоятельной отрасли права? Как вы думаете, почему в настоящее время с новой силой возобновилась в научной литературе дискуссия о самостоятельности отрасли земельного права? Сравните процесс формирования земельного права как самостоятельной отрасли права с процессом формирования таких отраслей права как экологическое и природоресурсное. Когда возникли указанные отрасли права? Какие причины обусловили указанные процессы?
Задача №5.
Сравните понятие земельного права как отрасли права и понятие земельного законодательства.
В чем сходство и различие указанных понятий? Что является предметом регулирования земельного права и земельного законодательства? Сравните, также, понятие земельного права как отрасли права, как учебной дисциплины и как науки. Как соотносятся указанные понятия?
Задача №6.
Приведите примеры особенностей правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства как субъектов земельных правоотношений.
Выскажите свои суждения по поводу приведенных примеров. Подтвердите свой ответ конкретными правовыми нормами, закрепленными в федеральных законах Российской Федерации применительно к данной ситуации.
Задача № 7.
Сформулируйте правовые дефиниции таких категорий как «земля» и «земельный участок».
Являются ли они идентичными по своему содержанию, если нет, то в чем различие между ними? Являются ли анализируемые категории объектами земельных отношений?
Задача № 8.
Предприниматель Буров В.М. приобрел в собственность земельный участок сельскохозяйственного назначения, что подтверждается соответствующим свидетельством. Намереваясь осуществить строительство автозаправочной станции, предприниматель обратился в уполномоченный орган за получением разрешения на строительство. В выдаче разрешения было отказано со ссылкой, что предполагаемое направление использования земельного участка регулируется нормами земельного права, предусматривающего необходимость соблюдения принципа целевого использования земли.
По мнению предпринимателя Бурова В.М., к спорным правоотношениям нормы земельного права не применимы, и он, как собственник участка, вправе распоряжаться им по собственному усмотрению. Для защиты своей позиции предприниматель обратился в суд с заявлением об обжаловании отказа в выдаче разрешения на строительство.
Дайте понятие земельного права и раскройте содержание его предмета. Какие отношения регулирует земельное законодательство? Дайте понятие принципов земельного права. Какие принципы земельного права подлежат применению при разрешении спора? Какой суд будет рассматривать данное дело? Какое решение должен принять суд в данной ситуации.
Задача № 9.
Разграничьте предмет правового регулирования таких отраслей права как: 1) аграрное право и земельное право; 2) природоресурсное право и земельное право; 3) экологическое право и природоресурсное право; 4) экологическое право и природоохранное право.
Как соотносятся перечисленные отрасли права? Входит ли они в состав друг друга, либо являются самостоятельными отраслями права? Взаимодействуют ли нормы указанных отраслей права друг c другом? Как вы считаете, является ли, земельное право самостоятельной отраслью права?
Задача № 10.
Прокомментируйте принцип земельного права – учет значения земли как основы жизни и деятельности человека.
Что он означает? Дайте понятие природного объекта и природного ресурса. Как соотносятся понятия «земля как природный объект» и «земля как природный ресурс»? Какими признаками обладает земля как природный объект и природный ресурс? Дайте понятие недвижимого имущества. Какими характерными признаками обладает недвижимое имущество? Входят ли в состав предмета земельного права имущественные отношения, объектом которых, является земельный участок? Нормами какой отрасли права регламентируются имущественные отношения по владению, пользованию и распоряжению земельными участками?
Задача № 11.
Сравните крестьянскую реформу 1861 года, Столыпинскую аграрную реформу 1906 года и современные преобразования в области земельных и аграрных отношений в России.
Составьте таблицу, в которой сравните указанные реформы по следующим критериям: причины, цель, задачи, этапы, направления деятельности, осуществляемые правительством на разных этапах проведения реформ, итоги. Что, по вашему мнению, общего между указанными реформами? Имеется ли историческая взаимосвязь между ними?
Задача № 12.
Администрация Шушенского района Красноярского края, желая иметь в своем распоряжении как можно больше земель в границах муниципального образования, приняла решение о закреплении за муниципальным образованием на праве собственности всех государственных земель, собственность на которые не разграничена. Из этих земель администрация этого муниципального образования систематически предоставляла земельные участки для строительства частных домов.
Какие нарушения земельного законодательства вы усматриваете? Раскройте правовое регулирование порядка разграничения государственной собственности на землю. Кто распоряжается землями, собственность на которые не разграничена?
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 776; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!