Семинар № 5. «Правонарушение и юридическая ответственность за его совершение»



 

Вопросы, выносимые на занятие:

1. Понятие и признаки правонарушений.

2. Виды правонарушений.

3. Понятие, цели и виды юридической ответственности.

 

Контрольные вопросы для самоподготовки:

1. Дайте определение правонарушения.

2. Назовите основные признаки правонарушения.

3. Назовите основные виды правонарушений по степени социальной вредности.

4. Дайте определение преступления. В чем состоит его принципиальное отличие от проступка?

5. Назовите виды проступков и раскройте их содержание.

6. Как определяется понятие юридической ответственности?

7. Перечислите цели юридической ответственности.

8. Что является основанием юридической ответственности?

9. Как вы понимаете сущность юридической ответственности?

10. Какие бывают виды юридической ответственности?

П3.2. Методические указания для подготовки и выполнения тестовых работ

В течение обучения дисциплине "Правоведение" предусматривается выполнение 3-х контрольных тестов, каждый из которых включает в себя 10 заданий - 8 заданий в тестовым режиме и 2 контрольных вопроса. Контрольные вопросы выбираются из тех, которые выносятся для подготовки к семинарским занятиям в ходе самостоятельной работы (см. П3.1). На контрольные вопросы необходимо ответить письменно.

За правильный и точный ответ на тестовый или контрольный вопрос начисляется до 2 баллов. Таким образом, в случае правильного ответа на все поставленные вопросы теста студент может набрать до 20 баллов. 

В ходе теста № 1 отрабатываются темы с 1 по 4 включительно;

в ходе теста № 2 - темы с 5 по 7 включительно;

в ходе теста № 3 - темы с 8 по 10 включительно.

Работа с тестовыми заданиями планируется на начало 2, 4 и 5 семинарских занятий и рассчитана на 20-30 минут. Оставшееся время, как и работа в ходе 1 и 3 семинарских занятий, посвящается устному опросу студентов по пройденным темам, а также разъяснению преподавателем сложных вопросов с целью подготовки студентов к последующим тестам.

П3.3. Темы рефератов

  1. Социальная организация первобытного общества.
  2. Основные теории происхождения права и государства.
  3. Исторические типы права и государства.
  4. Социальная ценность права.
  5. Нормативно-правовой акт как источник права.
  6. Закон как источник права.
  7. Нормативный договор как источник права.
  8. Прецедент как источник права.
  9. Система права.
  10. Возникновение и развитие идеи правового государства.
  11. Понятие и отличительные черты социального государства.
  12. Понятие, природа и признаки гражданского общества.
  13. Взаимосвязь государства и гражданского общества.
  14. Актуальные проблемы формирования правовой культуры.
  15. Актуальные проблемы укрепления правопорядка.
  16. Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Российской Федерации.
  17. Понятие и элементы правовой реформы в Российской Федерации.
  18. Понятие и содержание судебной реформы в Российской Федерации.
  19. Функции современного государства.
  20. Государственный суверенитет: современные взгляды и прогнозы.
  21. Экономические функции государства.
  22. Либеральные теории государства.
  23. Сообщества государств в современном мире.
  24. Федеративное устройство России.
  25. Система защиты прав человека в России.
  26. Конституционная защита прав человека.
  27. Парламент в системе государственной власти.
  28. Система прав и свобод человека и гражданина.
  29. Правовой статус личности.
  30. Легитимность государственной власти.
  31. Государство, право, информация.
  32. Роль права в построении в России информационного общества.
  33. Источники права в различных типах правовых систем.
  34. Религиозные правовые системы современности.
  35. Глобализация, ее влияние на развитие государств и правовых систем.
  36. Взаимодействие международного и национального права.

  


Приложение 4

П4. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ. ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ.

П4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.

П4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.

Карты компетенций:

ОК-4

Cпособность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности  

Компоненты компетенции Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) Дисциплины, через которые реализуются результаты обучения (этапы формирования компетенций) Критерии оценивания результатов обучения и шкалы оценивания Оценочные средства

1. Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности 

 

Знает: правовую терминологию; основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности; правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод.   Умеет: вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами; работать с различными источниками права; понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам.   Владеет: навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней; приемами ведения полемики по правовым вопросам; навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни. Правоведение   БРС*  Задания для домашних работ       Темы докладов для Круглого стола     Контрольные тесты по всему курсу  
  Знает: основные термины, понятия, содержание основных правовых институтов предпринимательского права; предпринимательское законодательство, теорию и практику по вопросам, связанным с организацией, осуществлением и прекращением предпринимательской деятельности, а также по вопросам государственного регулирования предпринимательской деятельности и защиты прав предпринимателей; Умеет: толковать и применять различные нормативные правовые акты в сфере регулирования предпринимательской деятельности; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; уметь анализировать и юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;       Предпринимательское право     БРС   Темы рефератов   Контрольные тесты по всему курсу  
Знает:основные термины и понятия, содержание основных институтов и разделов авторского права, принципы регулирования авторских отношений, авторское законодательство, судебную практику по тем или иным вопросам правового регулирования авторских правоотношений, теорию и практику по вопросам защиты авторских и смежных прав Умеет: толковать и правильно применять положения авторского законодательства; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; уметь разрабатывать и составлять юридические документы; давать грамотную оценку фактических обстоятельств в области авторских отношений, разрешать различные правовые ситуации, возникающие в связи с защитой авторских прав; формировать позицию для подготовки и обращения в целях защиты нарушенных прав в суды и арбитражные суды РФ, уметь правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; Владеет навыками: обеспечения соблюдения законодательства субъектами права.     Право интеллектуальной собственности           БРС       Задания для домашних работ       Темы докладов для Круглого стола     Кейс-задачи для решения
Знает: основы информационного права, основы национальной безопасности РФ Умеет: использовать полученные знания на практике; Владеет: навыками работы с правовыми актами, регулирующими информационно-правовые отношения; навыками защиты конфиденциальной, компьютерной информации, прав и свобод в информационной сфере.       Право и информационная безопасность     БРС Задания для домашних работ     Темы рефератов   Контрольные тесты по всему курсу      
  Знает:основные термины и понятия, содержание основных институтов и разделов авторского права, принципы регулирования авторских отношений, авторское законодательство, судебную практику по тем или иным вопросам правового регулирования авторских правоотношений, теорию и практику по вопросам защиты авторских и смежных прав. Умеет: толковать и правильно применять положения авторского законодательства; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; уметь разрабатывать и составлять юридические документы; давать грамотную оценку фактических обстоятельств в области авторских отношений, разрешать различные правовые ситуации, возникающие в связи с защитой авторских прав; формировать позицию для подготовки и обращения в целях защиты нарушенных прав в суды и арбитражные суды РФ, уметь правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации. Владеет навыками: обеспечения соблюдения законодательства субъектами права. Авторское право   БРС   Задания для домашних работ   Темы докладов для Круглого стола   Контрольные тесты по всему курсу

 

* БРС (балльно-рейтинговая система).Положение о балльно-рейтинговой системе оценки учебных достижений обучающихся в автономной некоммерческой организации высшего образования «Институт гуманитарного образования и информационных технологий»  утвержденоПриказом ректора № 168/019 от «24» декабря 2015 г. Описание БРС применительно к данной дисциплине дано в приложении п.1.2. «Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций».

 


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!