Концепции профориентации и классификация профессий по Е.А.Климову
1. Профессиональная Ориентация(профориентация или ориентация на профессию) - процесс определения индивидом того вида трудовой деятельности, в которой он хочет себя проявить, осознание своих склонностей и способностей к определенному виду деятельности и осведомленность о каналах и средствах приобретения знаний, умений и навыков для овладения конкретной профессией.
Ориентация на определенный вид деятельности и выбор профессии приобретает и более широкое значение, выступая в качестве одной из сторон ориентации социальной - направленности инвалида на вхождение в определенный социальный класс, слой, социальную группу общества. В социологии проблемы П.О. личности рассматриваются в тесной связи с феноменом профессий престижа (см.), отражающем их значимость и авторитет в общественном мнении.
Процесс формирования П.О. у молодых людей может осуществляется под влиянием их ближайшего окружения - родителей, знакомых, друзей, либо под влиянием системы мер, целенаправленно воздействующей на выбор профессии молодежью со стороны официальных институтов - школы, СМИ, службы занятости, специализированных профориентационных центров и кабинетов, отдельных предприятий и организаций, заинтересованных в привлечении специалистов необходимого им профиля. В систему мер по профориентации входит пропаганда наиболее необходимых обществу профессий, сведения о востребованности специалистов той или иной профессии на рынке труда, индивидуальные консультации, информация об учебных заведениях всех уровней (профессионально-технических, средне-специальных и высших) и т.д.
|
|
|
Одним из наиболее важных показателейсформированности П.О. является намерение лица работать или продолжить учебу в соответствии с приобретенной им профессией. Неудовлетворенность полученной профессией или невозможность трудоустройства по имеющейся профессии зачастую ведут к новому витку процесса П.О. и пересмотру своего выбора. Особое значение развитие системы профориентации имеет в период зкономических преобразований в стране, обостряющих безработицу, когда резко меняется востребованность отдельных профессий на рынке труда, когда у индивида возникает потребность в выборе и приобретении не одной, а двух или трех профессий для успешного трудоустройства.
В современных исследованиях (Л.М. Митина, Н.С. Пряжников, А.К. Маркова) все больше внимания уделяется личностно-ориентированному подходу в процессе профессионального самоопределения, способам организации работы по профессиональной консультации.
В работах Ю.И. Дика, A.M. Новикова, А.А. Пинского предложены подходы к профильному обучению и предпрофильной подготовке. Исследователи Н.Ф. Родичев, О.В. Кузина, СО. Кропивянская и др. предлагают кардинально перестроить сложившиеся структуры с целью создания качественно новой системы профильного обучения.
|
|
|
Значительный интерес и полезный материал представляют зарубежные исследования по проблеме профессионального самоопределения молодежи: А. Маслоу, С. Фукуямы, Дж. Холландаи др.
2. Климов Е.А. предложил свою классификацию профессий, выделив классы типовых решаемых задач:
- "человек - живая природа",
- "человек - техника",
- "человек - человек",
- "человек - знаковая система",
- "человек - художественный образ".
Далее, в соответствии с особенностями основных целей профессиональной деятельности, профессии и специальности подразделяются на классы: гностические (распознать, определить), преобразующие (обработать, обслужить) и изыскательские (изобрести, придумать). Зная место профессий в приведенной классификации и основные требования к представителям определенного вида профессиональной деятельности, можно правильно и своевременно выявлять свои профессиональные интересы и склонности:
| Тип профессии по предмету труда. | Гностические (распознать, определить). | Преобразующие (обработать, обслужить). | Изыскательские (изобрести, придумать). |
| Человек - природа. | Ботаник дегустатор чая | Ветеринар. Зооинженер | Биоинженер. Биолог - исследователь |
| Человек - техника. | Наладчик станков с ЧПУ. пирометрист | Водитель, слесарь Ремонтник. | Изобретатель, Инженер. |
| Человек - знаковая система. | Графолог. | Архивариус, библиотекарь Бухгалитер | Программист, Математик |
| Человек -художественный образ. | Литературный критик. театровед | Актёр, живописец по фарфору | Художник, композитор. |
| Человек - человек. | Психолог. Судмед эксперт | Учитель, врач. | Режиссёр. |
Все эти задачи предъявляют свои требования к профессионализму. Об уровне профессионализма можно судить по степени соответствия индивидуальных особенностей личности и деятельности профессионала с требованиями, предъявляемым ему профессией.
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!