Материалы, оформленные с нарушением данных требований, к рассмотрению не принимаются.
Nbsp; ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016»
Общие положения
1.1. Учредителями городского конкурса «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016» (далее - Конкурс) являются Комитет по образованию Санкт-Петербурга и Государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования (далее – СПб АППО).
1.2. Организатором Конкурса является кафедра специальной (коррекционной педагогики) СПб АППО.
1.3. Информационные партнёры Конкурса – журнал «Школа управления образовательным учреждением»
1.4. Конкурс направлен на развитие творческой деятельности учителей-логопедов и учителей-дефектологов по обновлению содержания сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта, развития инклюзивного образования, поддержку новых технологий в образовательном процессе, рост профессионального мастерства педагогических работников.
1.5. Главные цели Конкурса:
формирование в обществе социальной и гражданской значимости профессии учителя-логопеда и учителя-дефектолога как носителя новых ценностей и общественных установок;
стимулирование профессионального педагогического творчества;
выявление и распространение образцов инновационной педагогической деятельности.
|
|
|
1.6. Конкурс проводится по двум номинациям:
«Учитель-дефектолог - 2016»;
«Учитель-логопед - 2016»;
1.7. Кандидатов для участия в Конкурсе в вышеназванных номинации может выдвигать образовательное учреждение, районное учебно-методическое объединение учителей-логопедов/учителей-дефектологов (далее - Заявитель).
2. Оргкомитет Конкурса
2.1. Для подготовки и проведения Конкурса создается оргкомитет, который утверждается распоряжением ректора.
2.2. В оргкомитет Конкурса входят представители учредителей Конкурса, члены учебно-методических объединений СПб АППО, руководители образовательных организаций Санкт-Петербурга.
2.3. Оргкомитет:
разъясняет задачи и порядок проведения Конкурса;
формирует состав жюри, экспертных групп и определяет их функции;
формирует счетную комиссию (не менее 3-х человек); устанавливает критерии оценивания конкурсных заданий и минимальную сумму баллов;
утверждает состав участников очного тура Конкурса в номинациях по итогам заочного этапа;
определяет образовательные организации для проведения конкурсных мероприятий;
проводит жеребьевку; решает спорные вопросы;
ведет документацию Конкурса;
|
|
|
информирует средства массовой информации о проведении Конкурса.
2.4. Решение оргкомитета Конкурса считается принятым, если за него проголосовало более половины списочного состава. Решения оргкомитета Конкурса оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие заместителем, и секретарем.
3. Этапы, сроки и место проведения Конкурса.
3.1. Устанавливаются следующие этапы и сроки проведения Конкурса:
3.2. Прием документов:
- 19 сентября 2016 г. прием документов участников в номинации «Учитель-дефектолог 2016 г.»
- 20 сентября 2016 г. прием документов участников в номинации «Учитель-логопед
2016 г.»
Заочный этап – 21-30 сентября 2016 г.
Очный этап - 3-14 октября 2016 г.
Награждение победителей – 26 октября 2016 г.
3.3. Заочный этап Конкурса проходит в один тур. Очный этап Конкурса проходит в два тура.
3.4. Место проведения Конкурса:
- Прием документов и заочный этап Конкурса проходит в СПб АППО.
- I тур очного этапа Конкурса проходит в СПб АППО.
- II тур очного этапа Конкурса проходит в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга.
4. Участники Конкурса
4.1. Принять участие в конкурсе могут: учителя-логопеды и учителя-дефектологи, работающие в государственных дошкольных образовательных учреждениях, школах, районных центрах психолого-педагогической коррекции и реабилитации Санкт-Петербурга.
|
|
|
4.2. Стажпедагогической работы участников конкурса не менее пяти лет.
4.3. Возраст участников не ограничивается.
Порядок Конкурса
5.1. В очный этап Конкурса проходят все участники, набравшие баллы на заочном этапе не ниже установленного минимума, утверждённого оргкомитетом Конкурса.
5.2. По итогам I тура очного этапа Конкурса определяются 20 участников (по 10 участников в каждой номинации), набравших наибольшее количество баллов по результатам I тура очного этапа, которые продолжат участие во II туре очного этапа.
5.3. По результатам II тура очного этапа Конкурса определяется один Победитель в каждой номинации.
5.4. Участники, занявшие второе и третье место в каждой номинации, объявляются Призерами Конкурса.
5.5. Остальные Участники II тура признаются Лауреатами Конкурса.
6. Конкурсные мероприятия для номинаций Конкурса
6.1. В программу заочного этапа Конкурса входит конкурсное задание «Представление инновационного педагогического опыта работы» в виде описания собственной системы работы.
6.2. Инновационный педагогический опыт Участника оценивается экспертами. Конкурсные материалы распределяются между экспертами методом случайной выборки, с обязательным условием, чтобы каждый инновационный опыт был оценен 3 экспертами.
|
|
|
6.3. В очный этап Конкурса проходят Участники, набравшие баллы, не ниже установленного минимума, утверждённого оргкомитетом Конкурса
6.4. Программа I тура очного этапа включает:
6.4.1. Конкурсное мероприятие 1 «Творческая презентация системы работы педагога»: творческая защита системы работы участника и перспектив её совершенствования (регламент - до 10 минут).
6.4.2. Конкурсное мероприятие 2 «Представление видеозанятия с обучающимися с ОВЗ» (продолжительность занятия с дошкольниками – до 20 мин., с младшими школьниками – до 30 минут), к видеозаписи предоставляется краткий текст конспекта занятия.
6.5. Программа II тура очного этапа включает:
6.5.1. Конкурсное мероприятие 3 «Мастер-класс с обучающимися дошкольниками и младшими школьниками»: демонстрация инновационных, наиболее эффективных технологий, форм, средств, приемов обучения и воспитания, авторских находок и идей, применяемых в собственной педагогической деятельности (с дошкольниками – до 20 мин, с младшими школьниками – до 30 минут, 5 минут для ответов на вопросы членов жюри).
6.5.2. Участник проводит мастер-класс в образовательном учреждении, который путем жеребьевки выберет оргкомитет Конкурса.
6.5.3. Участник самостоятельно определяет категорию детей с ОВЗ и возраст.
7.Требования к проведению конкурсных мероприятий
7.1. Последовательность выступления участников Конкурса определяется жеребьёвкой, проводимой перед началом конкурсных мероприятий I и II тура очного этапа, за исключением мероприятия с обучающимися.
7.2. При проведении мероприятия с обучающимися участники должны строго соблюдать инструкцию по технике безопасности.
7.3. Отбор содержания для мероприятия с обучающимися осуществляется участниками согласно возрастным и психологическим особенностям обучающихся.
7.4. Перед проведением мастер-класса в образовательной организации (за 2-3 дня) Участник может самостоятельно посетить образовательную организацию для подготовки инвентаря и оборудования, необходимого для проведения занятия с обучающимися.
7.5. Предварительное общение Участника с обучающимися исключается.
7.6. Использование персонального компьютера и компьютерной техники на мероприятиях осуществляется только самим участником.
8.Представление материалов участников Конкурса
8.1. Для участия в заочном этапе Конкурса Участник представляет следующие материалы:
- представление Заявителя (приложения 1, 2);
- заявление Участника (приложение 3);
- справка с места работы участника с указанием должности;
- информационная карта участника (приложение 4)
- справка о распространении инновационного опыта на городских научно-практических конференциях, семинарах, круглых столах за последние два года (если такой опыт есть);
- «Представление инновационного педагогического опыта работы» в виде описания собственной системы работы, с приложениями (объёмом не более 12 страниц текста без приложений);
- «Представление видеозанятия с обучающимися с ОВЗ»
8.2. Требования к бумажным носителям:
Все бумажные документы предоставляются в пластиковой папке со скоросшивателем без отдельных файлов.
На корешке обложки папки указывается район, ФИО конкурсанта, номинация.
Все материалы согласно перечню формируются в одном экземпляре.
В текстах не допускается сокращение названий и наименований.
Основанием для регистрации участника является предоставление всего комплекта документов.
Материалы, оформленные с нарушением данных требований, к рассмотрению не принимаются.
8.3. Требования к электронным и бумажным носителям:
Все диски, приложенные к материалам участника, подписываются полным именем участника, указывается район, название образовательной организации.
Видеозанятие представляется на CD или DVD дисках, без монтажа, в формате .avi, .mov, .mp4, временной интервал занятия не должен превышать 20 минут с дошкольниками и 30 минут с школьниками, к видеозанятию прикладывается краткий конспект урока в печатном виде.
Для текстовых документов необходимо использовать редактор Microsoft Word для Windows 2003, шрифт Times New Roman, 12 размер, межстрочный интервал - одинарный, поля: верхнее, нижнее - 2 см, левое - 3 см, правое - 1,5 см.
8.4. Приём материалов осуществляется 19-20 сентября 2016 г. по Графику подачи документов на Конкурс (Приложение)
8.5. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению.
8.6. Материалы, предоставляемые на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
9. Жюри, экспертные группы и счетная комиссия Конкурса
9.1. Состав жюри очного этапа, экспертных групп заочного этапа Конкурса утверждается оргкомитетом конкурса.
Состав жюри очного этапа, экспертных групп заочного этапа номинаций Конкурса формируется из сотрудников кафедры специальной (коррекционной) педагогики,учителей-логопедов и учителей-дефектологов Санкт-Петербурга, имеющие высшую квалификационную категорию и опыт работы с детьми с ОВЗ не менее 5 лет. Экспертами могут выступать члены УМО учителей-дефектологов дошкольных образовательных организация, УМО учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций, УМО учителей-логопедов школьных логопедических пунктов. Список членов Оргкомитета, Жюри и Экспертных групп представлен в приложениях 5,6,7.
9.2. В номинациях «Учитель-логопед 2016» и «Учитель-дефектолог 2016» состав жюри может состоять из несколько групп, сформированных оргкомитетом Конкурса.
9.2. Члены жюри очного этапа, экспертные группы заочного этапа номинаций Конкурса проводят анализ, выставляют оценки, выносят решения по итогам конкурсных испытаний, определяют лауреатов, призеров и победителей.
9.3. Члены жюри очного этапа, экспертные группы заочного этапа номинаций Конкура используют в своей работе критерии оценивания, установленные оргкомитетом Конкурса.
9.4. Для подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения конкурсных заданий, организации подсчета баллов, набранных участниками в конкурсных мероприятиях, создается счетная комиссия.
10. Награждение участников Конкурса
10.1. Всем участникам Конкурса вручаются сертификаты участия.
10.2. Призёрам во всех номинациях, занявшим 2-е и 3-е место вручаются дипломы городского конкурса «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016», призы.
10.3. Участники, прошедшие во II тур очного этапа, награждаются дипломами Лауреата городского конкурса «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016».
10.4. Победителю конкурса в каждой номинации вручается диплом Победителя городского конкурса «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016» «Учитель-логопед 2016» и «Учитель-дефектолог 2016» соответственно.
10.5. Оргкомитет оставляет за собой право учреждать специальные дипломы и призы участникам Конкурса, символ Конкурса.
10.6. Лучшие материалы участников заочного этапа конкурса размещаются на академическом сайте кафедры специальной (коррекционной) педагогики.
Приложение № 1 к Положению о городском конкурсе
Представление Заявителя
(образовательная организация)
Оргкомитет городского конкурса «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016»
(полное наименование выдвигающей организации /органа - Заявителя)
выдвигает______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)
(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)
на участие в городском конкурсе «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016» в номинации «Учитель-логопед 2016»/ «Учитель-дефектолог 2016» (выбрать одну).
Руководитель ОО
Подпись
(фамилия, имя, отчество) М.П.
Приложение № 2 к Положению о городском конкурсе
Представление Заявителя
(методическое объединение…..)
Оргкомитет городского конкурса «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016»
(полное наименование органа – Заявителя - МО)
выдвигает______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество участника Конкурса)
(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)
на участие в городском конкурсе «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016» в номинации «Учитель-логопед 2016»/ «Учитель-дефектолог 2016» (выбрать одну).
Председатель МО
Подпись
(фамилия, имя, отчество) М.П.
Приложение № 3 к
Положению о городском конкурсе
Оргкомитет областного конкурса «Учитель года - 2014»
Заявление
Я,__________________________________________________________________
ФИО, место работы, занимаемая должность
Прошу рассмотреть мой инновационный педагогического опыта работы в рамках участия в городском конкурсе «Специалист сопровождения детей с ОВЗ – 2016» в номинации Учитель-логопед 2016»/«Учитель-дефектолог 2016» (указать только одну номинацию).
Разрешаю вносить сведения, указанные в информационной карте участника городского конкурса, в базу данных об участниках городского конкурса и использовать в некоммерческих целях для размещения на сайте Комитета по образованию Санкт-Петербурга, СПб АППО.
Подпись _
Приложение № 4 к Положению о городском конкурсе
Информационная карта Участника
| Общие сведения | |
| Фамилия | |
| Имя | |
| Отчество | |
| Дата рождения (день, месяц, год) | |
| Адреса в интернет (сайт, блог и т.д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми нм материалами | |
| Работа | |
| Название образовательного учреждения (по Уставу ) | |
| Должность (по штатному расписанию) | |
| Квалификационная категория | |
| Почётные звания и награды (наименования и даты получения) | |
| Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | |
| Педагогический стаж работы по специальности | |
| Специалистом сопровождения какой категории детей с ОВЗ являетесь | |
| Образование | |
| Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет) Специальность, квалификация по диплому | |
| Наличие ученой степени | |
| Дополнительное образование (указать какое) | |
| Стажировки (указать какие, где за последние три года) | |
| Курсы профессиональной переподготовки, повышения квалификации | |
| Контакты | |
| Рабочий адрес | |
| Рабочий телефон | |
| Мобильный телефон | |
| Адрес электронная почта | |
| Адрес личного сайта в интернет (если есть) | |
| Адрес сайта в интернете образовательной организации | |
Приложение № 5
к Положению о городском конкурсе
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 357; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!