Графическое изображение динамики пульса
Министерство образования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. Акмуллы»
ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Кафедра спортивных дисциплин
ОТЧЕТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ) ПРАКТИКЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Фамилия, имя, отчество практиканта: Нугаев Эмиль Ринатович
Курса: 3
Группы: ФК 31-15
Адрес: МБОУ ордена Дружбы народов гимназии №3 им. А.М. Горького:
г. Уфа, ул. Пушкина 108.
Контактный телефон: (347) 272-29-44, 272-29-44
Директор школы: Вяткина Юлия Федоровна.
Учитель физкультуры: Большаков Сергей Борисович.
Руководитель практики: канд.социол.наук, доцент МатвеевС.С.
Сроки прохождения практики: 22 янавря- 9 февраля 2018 г.
ДОКУМЕНТЫ ПЛАНИРОВАНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ
| Содержание работы | Дата |
| Изучение документации по ФК.Проведение урока. Наблюдение за проведением тренировочного занятия по баскетболу | 13.02.17 |
| Проведение уроков. Определение пульса ученика 7А. Проведение контрольного тестирования физической подготовленности ученика. | 14.02.17 |
| Заполнение дневника практиканта на основе проделанной в школе работы. Определение функционального состояния учащегося. Составление отчёта по практике. | 15.02.17 |
| Проведениеиндивидуальных бесед с учащимися совместно с классным руководителем. | 16.02.17 |
| Заполнение электронного журнала по педагогической практике. Проведение мероприятия «А ну-ка, мальчики» | 17.02.17 |
| Составление протокола педагогического анализа урока физической культуры. Составление психолого-педагогической характеристики на ученика. Судейство мероприятия «Золотая шайба». | 18.02.17 |
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
|
|
|
ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ПЛОТНОСТИ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Для детей 13-14 лет 7 класса
Дата проведения: 16.02.2017
Место проведения: Спортивный зал
Время проведения: 800
Проводил занятие: Садыков Айдар Рафаилович
Задачи урока:
1. Образовательная: обучение двухшажномупопеременному ходу
2. Воспитательная:воспитание скоростно-силовых качеств
3. Оздоровительная: укрепление координационной системы
| № п/п | Вид деятельности занимающихся | Время окончания действия | Умственная по преимуществу работа | Физическая по преимуществу работа | Отдых | Нецелесообразные затраты времени | Примечание |
| I. | Построение Задачи урока Бег Разновидности бега Перестроение на ОРУ ОРУ | 10” 20” 3’ 3’ 30” 7’30” | 10” 10” 5” 15” | 1’40” 1’40” 20” 6’45” | Четкие команды, правильное употребление терминологии. Интересные упражнения, правильные методические указания, соблюдение «зеркального показа» | ||
| II. | Попеременные прыжки на шведскую стенку Маховые движения руками Имитация двухшажногопопеременного хода на месте Имитация двухшажногопопеременного хода с отталкиванием ногой и выпадам Имитация двухжаногопопеременного хода Заминка | 3’ 3’ 2’ 2’15” 2’30” 4’ 3’ | 15” 15” 10” 10” 20” 50” 40” | 2’45” 2’45” 1’50” 2’05” 2’20” 3’10” 2’45” | Контроль за выполнением упражнений группой, помощь при затруднении учащихся в выполнении. Быстрый счет, не соответствующий возможностям учащихся. Исправление учащихся при неправильном выполнении упражнений. Четкое объяснение. Контроль за техникой выполнения учащимися упражнения. | ||
| III. | Игра Построение Подведение итогов Домашнее задание | 8’40” 20” 11” 11” | 50” 20” 11” 11” | 7’ | |||
| ИТОГО: | 43’11” | 4’52” | 35’08” |
|
|
|
|
|
|
Общая плотность = 80%
Двигательная плотность = 78,2%
Выводы:общая плотность 80 % это объясняется не своевременным началом урока и не достаточным умением учителя заинтересовать учащихся предлагаемыми упражнениями, а также организацией выполнения упражнений в основной части урока.
Рекомендации: Чётче подавать команды. Формулировать задачи урока, предельно конкретно, лаконично, учитывать состав учащихся, их возраст, физическое развитие и подготовленность, обеспечивать преемственность предыдущих занятий с последующими и с возможно большей определенностью отражать планируемые конечные результаты.
ПРОТОКОЛ ПУЛЬСОМЕТРИИ С ОПРЕДЕЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Для детей 12-13 лет 6 класса
Дата проведения: 14.02.2017
Место проведения: спортивный зал
Время проведения: 950
Проводил занятие: Садыков А.Р.
|
|
|
Задачи урока:
1. Образовательная: Обучение атакующему удару в волейболе
2. Воспитательная: Развитие координации.
3. Оздоровительная: Укрепление сердечно-сосудистой и кардиореспираторной системы.
| Время измерения в минутах | Пульс за 10 секунд | Пульс за 1 минуту | Характер физических упражнений |
| 0 | 16 | 96 | Построение |
| 3 | 17 | 102 | Ходьба на внешней стороне стопы |
| 6 | 18 | 110 | Упражнение на восстановление дыхания |
| 9 | 21 | 128 | ОРУ (сгибание и разгибание рук в упоре лежа) |
| 12 | 23 | 140 | Выполняет ОРУ (прыжки на месте) |
| 15 | 24 | 145 | Слушает объяснение учителя |
| 18 | 29 | 178 | Имитация прыжка с широкого шага |
| 21 | 23 | 140 | То же, но с разбега от линии нападения |
| 24 | 22 | 137 | Слушает объяснение учителя |
| 27 | 21 | 128 | Удар по мечу в стенку в прыжке |
| 30 | 20 | 120 | Нападающий удар в парах на месте |
| 33 | 19 | 115 | Выполняет удар через сетку |
| 36 | 18 | 108 | Расчет для игры в «волейбол» в шеренге |
| 37 | 17 | 105 | Принимает активное участие в игре |
| 40 | 16 | 100 | Построение |
Графическое изображение динамики пульса
| 180 |
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||||||