По номинации «Лучшая академическая группа»
(задания необходимо готовить академическим группам,
прошедшим в III очный тур Конкурса)
1. Визитная карточка группы (Презентация группы). Академические группы, прошедшие в очный тур Конкурса, готовят презентацию группы. В презентации группа должна в творческой форме представить себя зрителям, при этом нужно продемонстрировать массовость, оригинальность (креативность) отразить специфику своей специальности, традиции группы, другие особенности своей группы. Регламент – 5 минут.
2. Театрализованная постановка «Великосветские балы в произведениях Л.Н.Толстого». Участникам конкурса необходимо раскрыть тему бала в творчестве Л.Н.Толстого и подготовить инсценировку бала впечатленного в его произведениях. Выступление должно соответствовать тематике, оценивается мастерство и артистичность исполнения, оригинальность преподнесения сюжета, музыкальное сопровождение, художественное оформление, сценическая культура. Регламент до 7 минут.
3. Квест-игра «Мы легенда»направленная на выявление интеллектуального и творческого потенциала, сплоченности, сообразительности, эрудированности обучающихся группы. Академические группы проходят этапы (станции) обозначенные на маршрутном листе и выполняют задания:
- Девиз команды
- «Интеллектуалы»;
- «Станция Толстого»;
- «Музыкальная»;
- Станция ЗОЖ;
- Станция «Спортивная»;
- Станция «Словарная»;
- Флешмоб к Году Толстого – «Читать это – модно!»????????
|
|
|
Приложение 3
Схема расчета рейтинга лучшей группы
(рассчитывается членами жюри согласно приложению 4)
| № п/п | Показатель | Максимальное количество баллов |
| II тур Конкурса: | ||
| 1. | Академическая успеваемость | 10 |
| 2. | Научная деятельность | 10 |
| 3. | Культурно-массовая деятельность | 10 |
| 4. | Спортивная деятельность | 10 |
| 5. | Общественная деятельность | 10 |
| Количество взысканий, полученных студентами группы | За каждое взыскание из общей суммы баллов отнимается по 0,5 балла | |
| Всего баллов по результатам II тура Конкурса | ||
| III тур Конкурса: | ||
| 1. | Презентация группы | 20 |
| 2. | Театрализованная постановка | 20 |
| 3. | Квест-игра | 10 |
| Всего баллов по результатам III тура Конкурса | ||
| Итого баллов = сумма итоговых оценок II и III туров конкурса |
Приложение 4
Правила определения рейтинга лучшей академической группы
1. Баллы за академическую успеваемость рассчитываются согласно данным таблицы 1 следующим образом:
100 % – 10 баллов;
от 90 до 100 % – оценка «отлично»;
90 % – 9 баллов;
от 80 до 90 % – оценка «очень хорошо»;
80 % – 8 баллов;
|
|
|
от 70 до 80 % – оценка «хорошо»;
70 % – 7 баллов;
от 60 до 70 % – оценка «удовлетворительно»;
60 % – 6 баллов;
от 50 до 60 % – оценка «посредственно»;
50 % – 5 баллов.
Например, если средняя оценка 83,2 % – это даст 8,32 балла.
2. Баллы за пункты «Научная деятельность», «Общественная деятельность», «Культурно-массовая деятельность» и «Спортивная деятельность» рассчитываются следующим образом.
Для каждого из видов деятельности высчитывается коэффициент участия: какой процент от общего количества студентов группы участвует в соответствующем виде деятельности. При этом 100 % приравнивается к 10 баллам, меньшие величины высчитываются в математической пропорции. Например, если в спортивных мероприятиях участвует 35 % студентов группы, то коэффициент участия будет 3,5, если 56 % – то 5,6.
Каждый член жюри оценивает деятельность и достижения студентов по представленным материалам и выставляет оценку исходя из максимума в 10 баллов за каждый вид деятельности. При этом учитывается активность участия студентов, достигнутые успехи, уровни полученных наград, их количество и т.п. Далее высчитывается среднее арифметическое между баллом, выставленным членом жюри, и коэффициентом участия. Например, член жюри ставит группе за спортивную деятельность 6 баллов из 10, а коэффициент участия равен 4 (то есть в спортивных мероприятиях принимают участие 40 % студентов группы). Тогда среднее арифметическое равно
|
|
|
6+4 = 5
2
Жюри Конкурса имеет право коллективным решением менять принципы расчета коэффициента участия, исходя из цели более адекватно, дробно, дифференцированно отразить участие и успехи студентов группы в различных видах деятельности.
3. В пунктах «Презентация группы», «Театрализованная постановка»оценка производится каждым членом жюри на основании выполнения конкурсных заданий, согласно установленным максимумом баллов за данные пункты.
4. Публикации в электронной газете «Казанский университет» и «Darelfѳnyn» рассматриваются в качестве допуска кКонкурсу. Отдельные баллы за эти публикации не выставляются.
5. В пункте «Количество взысканий, полученных студентами группы» за каждое взыскание из общей суммы баллов отнимается 0,5 балла.
6. Результаты общей оценки рассчитываются следующим образом: баллы, выставленные одним членом жюри одной группе, по всем пунктам оценивания суммируются. Полученные суммарные баллы одной группы, выставленные членами жюри, суммируются, полученная сумма делится на количество членов жюри, оценивавших данную группу (для разных групп число членов жюри, оценивавших данную группу, может быть разным, это не влияет на конечный результат). Группы, набравшие наибольшее количество баллов, занимают призовые места.
|
|
|
7. Члены жюри не принимают участие в оценивании студенческой группы института/факультета, на котором работают.
8. Членам жюри предоставляется право оценивать достижения студентов по своим принципам, без приведения этих принципов к единому знаменателю.
Приложение 5
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!