Распределение заданий по содержанию и видам учебной деятельности.
Демонстрационный вариант
Спецификация контрольной работы
По географии за курс 11 класса
Учебный год
1. Назначение КИМ: контрольно-измерительные материалы предназначены для итогового контроля учащихся 11 класса, изучающих географию по учебнику «Экономическая и социальная география мира» : Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В.П. Максаковский. - М.: Просвещение, 2016 и используется с целью определения уровня усвоения обучающимися 11 класса предметного содержания курса географии по программе основной школы и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
2. Документы, определяющие содержание и структуру КИМ:
Содержание тестовой работы определяется на основе следующих нормативных
документов:
· Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РоссийскойФедерации от 05 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2008 года, № 164, от 31 августа 2009 года, № 320, от 19 октября 2009 года, № 427, от 10 ноября 2011 года № 2643, от 24 января 2012 года № 39, от 31 января 2012 года № 69).
· Положение о текущем контроле, успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МАОУ « СОШ № 147 г. Челябинска».
|
|
|
· Примерная программа основного общего образования на базовом уровне по географии (электронный вариант). Режим доступа: http:/www.edu.ru
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Отбор содержания, подлежащего проверке в итоговой работе, осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования. В каждый вариант включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса Экономическая и социальная география мира, и выполнение основных требований к уровню подготовки одиннадцатиклассников.
4. Структура проверочной работы.
Работа состоит из 25 заданий, два варианта. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности, а также способность применять знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам курса. Работа состоит из двух частей и включает вопросы и задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.
Часть 1 включает 20 заданий. Из них с одним правильным ответом – 17 ( задания базового уровня); с выбором нескольких ответов – 1 ; установить соответствие –1 (задания повышенного уровня сложности); дать полный ответ – 1 (задание высокого уровня сложности).
|
|
|
Часть 2 включает 5 заданий, требующих краткого ответа в виде одного слова, последовательности цифр. В этой части используются задания на установление соответствия или последовательности, на выбор нескольких правильных ответов из предложенных, на сравнение, а также задания, в которых требуется самостоятельно записать правильный ответ.
Распределение заданий проверочной работы по частям работы.
| № п/п | Части работы | Число заданий | Максимальный первичный балл | Тип заданий. |
| 1 | Часть 1 | 17 простых (базовый уровень) | 17 | Выбор одного правильного ответа из 4. |
| 2 | Часть 1 Часть 2 | 2 средней сложности (повышенный уровень) 4 средней сложности | 4 4 | Устанавливать соответствие, выбор нескольких правильных ответов Устанавливать соответствие, определять страну, устанавливать последовательность |
| 3 | Часть 1 Часть 2 | 1 сложное (высокий уровень) 1 сложное (высок. уровень) | 2 2 | Найти причинно-следственные связи и самостоятельно записать ответ. Сравнивать и устанавливать последо – вательность |
|
|
|
Распределение заданий проверочной работы по содержанию и видам учебной деятельности.
Содержание проверочной работы можно разделить на пять блоков обязательного минимума содержания образования.
Первый блок включает задания №1-5(часть1), №1-2(часть2) по теме «Современная политическая карта мира». Второй– задания №6-10 (часть 1), №5 (часть2) по теме» География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды». Третий – задания №11-13 (часть1), №3-4 (часть 2) по теме «География населения мира». Четвертый - №14-17 (часть1) по теме «Научно-техническая революция и мировое хозяйство». Пятый блок- №18-20 (часть1) по теме География отраслей мирового хозяйства».
Проверочная работа предусматривает разные виды учебной деятельности. Задания части 1 (1-17) позволяют проверить освоение наиболее значимого содержания: знание фактов и закономерностей по данным темам, элементарных причинно-следственных связей. В части 1 задания (18-20) и части 2 представлены задания, которые позволяют проверить сформированность простейших географических умений и пространственных представлений, знание географической номенклатуры. Эти задания направлены на проверку умения выявлять причинно-следственные связи. Они предполагают более глубокое знание фактов и сформированность пространственных представлений о конкретных территориях.
Распределение заданий по содержанию и видам учебной деятельности.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 400; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!