Практическое занятие 3. Тема: Генетика пола
Планы и содержание практических занятий.
Практические (семинарские) занятия выполняют следующие задачи:
- стимулируют регулярное изучение рекомендуемой литературы, а также внимательное отношение к лекционному курсу;
- закрепляют знания, полученные в процессе лекционного обучения и самостоятельной работы над литературой;
- расширяют объём профессионально значимых знаний, умений, навыков;
- позволяют проверить правильность ранее полученных знаний;
- прививают навыки самостоятельного мышления, устного выступления;
- способствуют свободному оперированию терминологией;
- предоставляют преподавателю возможность систематически контролировать уровень самостоятельной работы студентов.
Практическое занятие 1. Тема: История развития генетики
Цель: обобщить этапы развития науки генетики, проанализировать вклад ученых в формирование генетических представлений и значение для дальнейшего развития науки.
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Студентам рекомендуется заранее ознакомиться с содержанием практического занятия, изучить рекомендуемую литературу, освоить основные понятия, выполнить задания для СРС в соответствии с требованиями, представленными в рабочей программе дисциплины.
Формы и методы проведения занятия: практическое занятие; воспроизводящая и систематизирующая беседы, дискуссия.
Виды учебной деятельности студентов: уточнение категорий и понятий по изучаемой теме, обсуждение основных вопросов, заслушивание докладов по отдельным вопросам и их обсуждение.
|
|
|
Интерактивные формы организации занятия: навыковый тренинг, кейс-метод.
Вопросы для обсуждения.
1. Генетика - наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Связь генетики с другими науками: селекция, теория эволюции, медицина, экология.
2. Основные задачи и методы генетики. Гибридологический, цитологический, популяционно-статистический, биохимические, молекулярные.
3. История генетики. Ее истоки. Значение эволюционной теории Ч. Дарвина, успехов селекции, эмбриологии и цитологии в становлении генетики.
4. Основные этапы развития генетики.
5. Роль отечественных ученых в развитии генетики и селекции. Практическое значение генетики для сельского хозяйства, биохимической систематики, физиологии, экологии. 3начение промышленности, для медицины и педагогики.
6. Мировоззренческое значение генетики и ее место в курсе общей биологии в средней школе.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Белецкая Е.Я. Генетика и эволюция. Словарь-справочник. 2-е изд., М.: изд. Флинта, 2014. 108с.
2. Жимулёв И.Ф. Общая и молекулярная генетика [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И.Ф. Жимулёв. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2017. — 480 c.
|
|
|
3. Коновалов Ю.Б., Пыльнев В.В. и др. Общая селекция растений / Ю.Б. Коновалов и др. - М.: Лань, 2013. - 496 c.
Дополнительная:
1. Бакай А.В. Генетика : учебник для вузов / А. В. Бакай, И. И. Кочиш, Г. Г. Скрипниченко .- М. : Колос , 2006 .- 447 с.
2. Воробьёва Л.И., Таглина О.В. Генетические основы селекции растений и животных: Учеб. пособие. - Xарьков: Колорит, 2006. - 224 с.
3. Генетика : учебник / В. И. Иванов [и др.] ; под ред. : В. И. Иванова.- М. : Академкнига , 2007 .- 638 с. 7.
4. Граник В. Г. Генетика. Химический и медико-биологический аспекты / В.Г. Граник .- М. : Вузовская книга , 2011 .- 437 с.
5. Никольский В.И. Генетика : учеб. пособие / В. И. Никольский .- М. : Академия , 2010 .- 249 с.
Практическое занятие 2. Тема: Реализация генотипа в фенотипе, роль среды и условий развития в формировании фенотипа.
Цель:анализ воздействий условий среды на реализацию генетической информации в фенотипе
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Студентам рекомендуется заранее ознакомиться с содержанием практического занятия, изучить рекомендуемую литературу, освоить основные понятия, выполнить задания для СРС в соответствии с требованиями, представленными в рабочей программе дисциплины.
|
|
|
Формы и методы проведения занятия: практическое занятие; воспроизводящая и систематизирующая беседы, дискуссия.
Виды учебной деятельности студентов: уточнение категорий и понятий по изучаемой теме, обсуждение основных вопросов, заслушивание докладов по отдельным вопросам и их обсуждение, выполнение письменных работ.
Интерактивные формы организации занятия: навыковый тренинг, кейс-метод.
Вопросы для обсуждения.
1. Понятие о целостности и дискретности генотипа.
2. Изменение расщепления по фенотипу в зависимости от типа взаимодействия генов.
3. Отличительные особенности наследования количественных признаков.
4. Влияние факторов внешней среды на реализацию генотипа.
5. Экспрессивность, пенетрантность, норма реакции генетически детерминированного признака.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Белецкая Е.Я. Генетика и эволюция. Словарь-справочник. 2-е изд., М.: изд. Флинта, 2014. 108с.
2. Жимулёв И.Ф. Общая и молекулярная генетика [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И.Ф. Жимулёв. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2017. — 480 c.
|
|
|
3. Коновалов Ю.Б., Пыльнев В.В. и др. Общая селекция растений / Ю.Б. Коновалов и др. - М.: Лань, 2013. - 496 c.
Дополнительная:
1. Бакай А.В. Генетика : учебник для вузов / А. В. Бакай, И. И. Кочиш, Г. Г. Скрипниченко .- М. : Колос , 2006 .- 447 с.
2. Воробьёва Л.И., Таглина О.В. Генетические основы селекции растений и животных: Учеб. пособие. - Xарьков: Колорит, 2006. - 224 с.
3. Генетика : учебник / В. И. Иванов [и др.] ; под ред. : В. И. Иванова.- М. : Академкнига , 2007 .- 638 с. 7.
4. Граник В. Г. Генетика. Химический и медико-биологический аспекты / В.Г. Граник .- М. : Вузовская книга , 2011 .- 437 с.
5. Никольский В.И. Генетика : учеб. пособие / В. И. Никольский .- М. : Академия , 2010 .- 249 с.
Практическое занятие 3. Тема: Генетика пола
Цель:обобщить знание об особенностях формирования пола у различных групп животных, возможностях регуляции формирования половых признаках.
Методические рекомендации для подготовки к занятию:
Студентам рекомендуется заранее ознакомиться с содержанием практического занятия, изучить рекомендуемую литературу, освоить основные понятия, выполнить задания для СРС в соответствии с требованиями, представленными в рабочей программе дисциплины.
Формы и методы проведения занятия: практическое занятие; воспроизводящая и систематизирующая беседы, дискуссия.
Виды учебной деятельности студентов: уточнение категорий и понятий по изучаемой теме, обсуждение основных вопросов, заслушивание докладов по отдельным вопросам и их обсуждение, выполнение письменных работ.
Интерактивные формы организации занятия: навыковый тренинг, кейс-метод.
Вопросы для обсуждения.
1. Биология пола у животных и растений. Первичные и вторичные половые признаки.
2. Хромосомная теория определения пола. Гомо- и гетерозиготный пол. Генетические и цитологические особенности половых хромосом.
3. Балансовая теория определения пола. Половой хроматин. Генетическая бисексуальность организмов. Дифференциация и переопределение пола в онтогенезе.
4. Естественное и искусственное (гормональное) переопределение пола. Соотношение полов в природе и проблемы его искусственное изменение.
5. Практическое значение регуляции соотношения полов в шелководстве и др
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. Белецкая Е.Я. Генетика и эволюция. Словарь-справочник. 2-е изд., М.: изд. Флинта, 2014. 108с.
2. Жимулёв И.Ф. Общая и молекулярная генетика [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И.Ф. Жимулёв. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2017. — 480 c.
3. Коновалов Ю.Б., Пыльнев В.В. и др. Общая селекция растений / Ю.Б. Коновалов и др. - М.: Лань, 2013. - 496 c.
Дополнительная:
1. Бакай А.В. Генетика : учебник для вузов / А. В. Бакай, И. И. Кочиш, Г. Г. Скрипниченко .- М. : Колос , 2006 .- 447 с.
2. Воробьёва Л.И., Таглина О.В. Генетические основы селекции растений и животных: Учеб. пособие. - Xарьков: Колорит, 2006. - 224 с.
3. Генетика : учебник / В. И. Иванов [и др.] ; под ред. : В. И. Иванова.- М. : Академкнига , 2007 .- 638 с. 7.
4. Граник В. Г. Генетика. Химический и медико-биологический аспекты / В.Г. Граник .- М. : Вузовская книга , 2011 .- 437 с.
5. Никольский В.И. Генетика : учеб. пособие / В. И. Никольский .- М. : Академия , 2010 .- 249 с.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 575; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!