Какое электронное устройство позволяет записывать, считывать и хранить двоичную информацию?



Nbsp; МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова» (ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф.Катанова») Колледж педагогического образования, информатики и права   ПЦК естественнонаучных дисциплин, математики и информатики  

Фонды оценочных средств

Для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся

 

ППССЗ 09.02.01Компьютерные системы и комплексы

 

Дисциплина (модуль) МДК.01.01 Цифровая схемотехника

 

1. Целью текущей и промежуточной аттестации студентов является установление соответствия уровня подготовки обучающегося (студента) на данном этапе обучения требованиям рабочей программы профессионального модуля.

Задачи:

· контроль и управление процессом приобретения обучающимися (студентами) необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ФГОС СПО по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы;

· контроль и управление достижением целей реализации ППССЗ, определенных в виде набора общекультурных и профессиональных компетенций выпускников;

· оценка достижений обучающихся (студентов) в процессе изучения модуля с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование предупреждающих/корректирующих мероприятий;

· обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение инновационных методов обучения в образовательный процесс колледжа.

 

2. Формы проведения текущей аттестации студентов: контрольная работа.

 Формы проведения промежуточной аттестаций студентов: экзамен.

 

3. Основные виды оценочных заданий, с помощью которых студент сможет продемонстрировать достигнутый уровень сформированности компетенции:

 

Коды дисциплины (модуля), практики Наименование дисциплины (модуля, практики Курс, семестр Коды формируемых компетенций Формы проведения промежуточных аттестаций студентов* Виды оценочных заданий
МДК.01.01 Цифровая схемотехника 2, 4 семестр ОК 1-9, ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Контрольная работа №1 (тестовые задания)    Тестовое задание  (1 вариант, 20 вопросов).
МДК.01.01 Цифровая схемотехника 2, 4 семестр ОК 1-9, ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Контрольная работа №2  (тестовые задания)   Тестовое задание (1 вариант, 20 вопросов).
МДК.01.01 Цифровая схемотехника 2, 4 семестр ОК 1-9, ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Контрольная работа №3  (тестовые задания)   Тестовое задание (1 вариант, 10 вопросов).
МДК.01.01 Цифровая схемотехника 2, 4 семестр ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 Экзамен    Экзаменационные вопросы (24 вопроса).

 

4. Оценочные средства, составлены в соответствии с требованиями ФГОС.


 

Шифр Компетенция Знания Шифр Результат освоения Вид контроля Оценочные средства Умения Шифр Результат освоения Вид контроля Оценочные средства Практический опыт Шифр Результат освоения Вид контроля Оценочные средства
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка; использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке; использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера У74-76, У82-84 Демонстрация интереса к будущей профессии. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.           Проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств; проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ; разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием систем автоматизированного проектирования (САПР); определять показатели надежности и давать оценку качества средств вычислительной техники (СВТ); использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка. У 75-80,82 Проявление интереса к процессу разработки и исследования работы цифровых устройств. Решение профессиональных задач, выбирать наиболее эффективные способы их решения. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка У 74-76, 82 Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области обслуживания компьютерных систем и комплексов. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка У 74-76, 82 Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.           Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием систем автоматизированного проектирования (САПР); использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка У76, У79, 82 Демонстрация практического опыта использования информационных технологий. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка; использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке; использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера У74-76, У82-84 Организация взаимодействия с другими членами группы или коллегами по обслуживанию компьютерных систем и комплексов в ходе профессиональной деятельности, потребителями (заказчиками проектов, руководителями организаций) в ходе прохождения практики. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка; использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке; использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера У74-76, У82-84 Организация взаимодействия с другими членами группы или коллегами по обслуживанию компьютерных систем и комплексов в ходе профессиональной деятельности, потребителями (заказчиками проектов, руководителями организаций) в ходе прохождения практики. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка; использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке; использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера У74-76, У82-84 Планирование и организация самообразования при решении профессиональных задач. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной сфере.           Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка; использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке; использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера У74-76, У82-84 Составлять общий алгоритм решения профессиональных задач и реализация его с использованием различных средств и технологий. Текущий, промежуточный Тестовое задание, экзаменационные вопросы.          
ПК 1.1 Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств.   Конструкторскую документацию, используемую при проектировании; основы технологических процессов производства СВТ; регламенты, процедуры, технические условия и нормативы. З 118, 122-123 Знание требований технического задания по проектированию цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств; использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка У-77, 82 Умение выполнять требование технической документации. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Применение нормативно-технической документации. ПО - 4 Владение навыками работы с нормативно-технической документацией. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы.
ПК 1.2 Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции. Арифметические и логические основы цифровой техники; правила оформления схем цифровых устройств; принципы построения цифровых устройств; основы микропроцессорной техники; основные задачи и этапы проектирования цифровых устройств; З 113-117, Знание алгоритма работы по проектированию цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Выполнять анализ и синтез комбинационных схем; проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность; разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции; выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств; проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ; разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием систем автоматизированного проектирования (САПР); определять показатели надежности и давать оценку качества средств вычислительной техники (СВТ). У 74- 80, Умение применять и организовывать разработку цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Применение интегральных схем разной степени интеграции при разработке цифровых устройств и проверки их на работоспособность. ПО-1 Разработка собственных цифровых устройств и проверка их на работоспособность. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы.
ПК 1.3 Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств. Особенности применения систем автоматизированного проектирования, пакеты прикладных программ. З 120 Знание средств и методов автоматизированного проектирования цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием систем автоматизированного проектирования (САПР); использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка У 79, 82 Умение использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Проектирования цифровых устройств на основе пакетов прикладных программ. ПО-2 Владение программами автоматического проектирования цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы.
ПК 1.4 Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять показатели надежности. Методы оценки качества и надежности цифровых устройств. З 121 Знание методов оценки качества и надежности цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Определять показатели надежности и давать оценку качества средств вычислительной техники (СВТ). У-80 Умение определять надежность и качество проектируемых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Оценка качества и надежности цифровых устройств. ПО-3 Возможность определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств. Текущий, промежуточный.   Тестовое задание, экзаменационные вопросы.
ПК 1.5 Выполнять требования нормативно-технической документации. Конструкторскую документацию, используемую при проектировании; условия эксплуатации цифровых устройств, обеспечение их помехоустойчивости и тепловых режимов, защиты от механических воздействий и агрессивной среды; регламенты, процедуры, технические условия и нормативы. З 118-119,123 Знание требований нормативно-технической документации. Текущий, промежуточный. Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Выполнять требования нормативно-технической документации; использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке; использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера У -81, 83, 84 Умение выполнять требования нормативно-технической документации, в том числе и на английском языке. Текущий, промежуточный. Тестовое задание, экзаменационные вопросы. Применение нормативно-технической документации. ПО-4 Владение навыками работы с нормативно-технической документацией. Текущий, промежуточный. Тестовое задание, экзаменационные вопросы.

 

5. Комплект оценочных средств хранится на ПЦК естественнонаучных дисциплин, математики и информатики

 

Преподаватель___________________________________________________________________М.В. Замаруев

                                                                                              (подпись)


МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»

(ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф.Катанова»)

 

Колледж педагогического образования, информатики и права

 

ПЦК естественнонаучных дисциплин, математики и информатики

 

Модуль: ПМ.01 Проектирование цифровых устройств, МДК 01.01 Цифровая схемотехника

 

Курс, семестр: 2, 4семестр

 

Описание оценочного средства: Контрольная работа №1 (тестовые задания).

 

1. Длительность выполнения: 40 минут

2. Контролируемый результат:

По окончании изучения модуля МДК студент должен:

Иметь практический опыт:

ПО-1 применения интегральных схем разной степени интеграции при разработке цифровых устройств и проверки их на работоспособность(ПК 1.2);

ПО-2 проектирования цифровых устройств на основе пакетов прикладных программ( ПК 1.3);

ПО-3 оценки качества и надежности цифровых устройств(ПК 1.4);

ПО-4 применения нормативно-технической документации(ПК 1.1, 1.5);

Уметь:

У-74 Выполнять анализ и синтез комбинационных схем (ОК 1,3,4, ОК 6-9, ПК 1.2);

У-75 Проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность (ОК 1-4,6-9, ПК 1.2);

У-76 Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции (ОК1-9, ПК 1.2);

У-77 Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств (ОК 2, ПК 1.1);

У-78 Проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ (ОК 2, ПК 1.2);

У-79 Разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием системы автоматизированного проектирования (ОК2,5, ПК 1.2, 1.3);

У-80 Определять показатели надежности и давать оценку качества средств вычислительной техники (далее - СВТ) (ОК 2, ПК 1.2, 1.4);

У-81 Выполнять требования нормативно-технической документации (ПК 1.5);

У-82 Использовать общую и специфическую лексику, терминологию английского языка (ОК1-9, ПК 1.5);

У-83 Использовать аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.) на английском языке (ОК1,6-9, ПК1.5);

У-84 Использовать грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера (ОК1,6-9, ПК1.5);

Знать:

З-113 Арифметические и логические основы цифровой техники ( ПК 1.2);

З-114 Правила оформления схем цифровых устройств (ПК 1.2);

З-115 Принципы построения цифровых устройств (ПК 1.2);

З-116 Основы микропроцессорной техники (ПК 1.2);

З-117 Основные задачи и этапы проектирования цифровых устройств (ПК 1.2);

З-118 Конструкторскую документацию, используемую при проектировании (ПК 1.1, 1.5);

З-119 Условия эксплуатации цифровых устройств, обеспечение их помехоустойчивости и тепловых режимов, защиты от механических воздействий и агрессивной среды (ПК 1.5);

З-120 Особенности применения систем автоматизированного проектирования, пакеты прикладных программ (ПК 1.3);

З-121 Методы оценки качества и надежности цифровых устройств (ПК 1.4);

З-122 Основы технологических процессов производства СВТ (ПК 1.1, 1.4);

З-123 Регламенты, процедуры, технические условия и нормативы (ПК 1.1, 1.5).

 

3. Критерии оценивания:

После изучения каждого модуля, в целях проверки приобретенных знаний, умений и навыков предусматривается проведение модульного контроля в форме контрольной работы в форме тестирования. Тест содержит 20 вопросов среднего уровня сложности, на его решение отводится 40 минут

 

Критерии оценки:

Оценка Количество правильных ответов
5 20 -18
4 17-15
3 14 - 12
2 11-…
  1. Данная контрольная работа проводится после изучения Модуль1. «Применение элементов малой степени интеграции при разработке цифровых устройств»

1. Под автоматом можно понимать любое цифровое устрой­ство, имеющее хотя бы один…

а) логический элемент;

б) триггер;

в) регистр;

г) счетчик.

Какое электронное устройство позволяет записывать, считывать и хранить двоичную информацию?

а) триггер;

б) двоичный повторитель;

в) хранитель.

3. Логическая схема с положительной обратной связью, имеющая два устойчивых состояния называется…

а) триггером;

б) сумматором;

в) регистром;

г) счетчиком.

4. Какое максимальное количество информации может хра­нить триггер?

а) 1 бит;

б) 1 байт;

в) 265 Кбайт;

г) с каждым годом производители тригге­ров увеличивают это число.


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 334; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!